16.玩泥巴教案

16.玩泥巴
教学目标：
1、
知识目标：了解餐具的由来；泥工制作的基本方法
2、
能力目标：经历自主学习的过程，体验创作的欣喜；
3、
情感目标：激发学生热爱生活的情感和健康审美的情趣。
教学重难点：
泥工制作的基本方法。
教学准备：
多媒体课件、橡皮泥、雕塑工具
教学过程：
组织教学
稳定秩序，检查学生用具准备情况。
一、欣赏餐具，导入新课。
（课件欣赏）看看生活中的餐具，归纳出餐具的含义。
想一想：餐具是怎样形成的？
比一比，古汉
( http: / / www.21cnjy.com )代餐具与现代餐具有什么异同与作用？（感知餐具生活用品和艺术品的特征，从造型、色彩、花纹特点等方面来说）
二、探究体验
（一）、谈话引入，揭示课题。
（二）、尝试探索，自主学习。
教师提出问题：这些餐具怎么用泥捏呢？学生交流。学生动手试一试。
（三）欣赏分析教科书中以及教师制作的作品。学生自由交流。
看一看：书上介绍的餐具及教师制作的作品。
说一说：我喜欢哪一种？我掌握了哪一种方法？这种方法适合制作什么餐具？
做一做：选择一种方法设计一个自己喜欢的餐具。
教学反思：