八下第23课《马说》练习（含答案）

《马说》练习
一、字音、字形
1. 给下列加点字注音。
祇（ ） 骈( ) 不外见（ ） 食( )马者
槽( ) 枥( ) 一食（ ）或尽粟一石( )
2. 解释下列句中加点字的意思。
（1）策之不以其道（ ）
（2）才美不外见（ ）
（3）执策而临之（ ）
（4）鸣之不能通其意（ ）
3. 用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
4. 根据课文内容填空。
（1）表明伯乐对千里马命运起决定作用的句子：
（2）表明千里马“不以千里称也”必然性的句子：
（3）描绘千里马终身遭遇的句子是：
（4）千里马被埋没的根本原因是：
（5）千里马被埋没的直接原因是:
二、文学常识
《马说》的作者是_____________，_____________代著名________家；被后人誉为 “_____________”之首。2-1-c-n-j-y
三、语言应用
1. 翻译下列句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
2. 如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？
三、阅读理解
（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只、祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。21·世纪*教育网
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）21*cnjy*com
（二）《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。【来源：21cnj*y.co*m】
（节选自《汉书》）注：①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。【出处：21教育名师】
1、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．故虽有名马 名之者谁？太守自谓也
B．食不饱，力不足 今南方已定，兵甲已足
C．策之不以其道 既加冠，益慕圣贤之道
D．鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝
2、把下面句子翻译成现代汉语。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
3、“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感？21教育网
4、根据语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。
两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段（一）用托物寓意的写法，强调________________________；语段（二）用_____________________的论证方法，强调___ ______ ______ ______ ___。【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案
一、字音、字形
1. 给下列加点字注音。
zhǐ pián xiàn sì
cáo lì shí dàn
解析：查找字典或其他资料写出字音。注意“食”的读音，根据不同的意思写出不同的读音。
2. 解释下列句中加点字的意思。
⑴用鞭子打 。
⑵见，通“现”，表现。
⑶临，面对。
⑷助词，没有实在意义。
解析：结合具体语句解释词语的意思，注意“策”是名词做动词，用鞭子打的意思。（2）见是通假字。
3. 用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
食马者/不知其能千里/而食也
解析：划分朗读节奏时要根据语句意思划分主语、谓语、宾语等成分，注意主谓之间、动宾之间，状语和中心语之间等一般要停顿。句中“食马者”是主语，后面是谓语，所以要停顿。“不知其能千里”和“而食也”是状语和中心语的关系，所以停顿。
4. 根据课文内容填空。
（1）世有伯乐，然后有千里马。
（2）千里马常有，而伯乐不常有。
（3）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（4）食马者不知其能千里而食也。或： 其真不知马也。
（5）食不饱，力不足，才美不外见
解析：填空时需要先理解课文内容，然后根据句子意思在文中找到相关的语句填空。
二、文学常识
韩愈 唐 文学家 “唐宋八大家”
解析：这些文学常识识记熟练即可。
三、语言运用
1. 翻译下列句子。
（1）想要和平常的马一样尚且达不到，怎么能要求它日行千里昵？
（2）喂养它却不能竭尽它的才能，它叫却不能通晓它的意思。
解析：本题是解释句子，注意句子中重点词语的意思。“安” 怎么的意思。“等”是一样的意思。“食”是动词，喂养的意思，“通”是通晓的意思。21世纪教育网版权所有
2. 示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。21cnjy.com
解析：本题是主观性试题，围绕文章的意思说的合情合理即可，可以从多个角度进行分析如何做。
三、阅读理解
1、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是B
解析：本题考查一词多义，答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。A．所以即使有名贵的马．名：名贵/给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。命：命名。B．但吃不饱，力气不足。足：充足/兵员装备已经充足。足：充足。C．不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。道：正确的方法/已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说。道：学说。D．听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思。通：通晓，明白/中间贯通外形挺直。通：贯通。故选：B。21·cn·jy·com
2、把下面句子翻译成现代汉语。
千里马一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。
解析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：之：定语后置的标志；或：有时；食：喂养。2·1·c·n·j·y
3、表达了作者对千里马被埋没的痛惜（不平）之情。
解析：本题考查分析句子情感的能力。“其真不知马也”的意思是“大概是真的不认识千里马吧”，结合整个句子及前面一句“其真无马邪”，可以知道，不是没有千里马，是没有人认识千里马，从而表达了作者对千里马被埋没的痛惜（不平）之情。www-2-1-cnjy-com
4、统治者应善于发现人才 道理论证（引用论证） 统治者应采取措施，招贤纳士
解析：本题考查概括文章主旨、分析文章论证方法的能力。根据“其真无马邪？其真不知马也”这句话，可知甲文是强调统治者应善于发现人才；乙文中多为引用名人或一些书中的语言进行论证，很明显是道理论证（引用论证），从“以博聚英俊”可以看出，作者是希望统治者采取措施，招贤纳士。www.21-cn-jy.com