八下第26课 《小石潭记》练习（含答案）

《小石潭记》练习
一、字音、字形
1. 给下列加点字注音。
篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) 佁 ( ) 然不动
寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互
2. 解释下列句中加点字的意思。
⑴从小丘西行百二十步（西： ）
⑵皆若空游无所依 （依： ）
⑶其岸势犬牙差互 （犬牙： ）
⑷凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃： ）
⑸隶而从者 （隶： ）
3. 划分下列句子的节奏。
①青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差 披 拂。
②潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依。
4. 根据课文内容填空。
⑴写鱼静态的句子：____________________________________________
⑵写鱼动态的句子：____________________________________________
⑶写鱼情态的句子：____________________________________________
二、文学常识
①《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。21cnjy.com
②《小石潭记》的作者 ，　是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本文是他 的第四篇。2·1·c·n·j·y
三、语言应用
1. 翻译下列句子。
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2. 对课文理解赏析不正确的一项是（ ）
A．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
C．作者感情随景而变，由乐而忧。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。www.21-cn-jy.com
三、阅读理解
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。21教育网
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，（1）日光下澈，影布石上。（2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（3）似与游者相乐。【来源：21·世纪·教育·网】
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.解释下列加点词语。
（1）卷石底以出（ ） （2）佁然不动（ ）
（3）其岸势犬牙差互（ ） （4）乃记之而去（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）日光下澈，影布石上。
译文：
（2）以其境过清，不可久居。
译文：
3.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）
A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。www-2-1-cnjy-com
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
4.第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。
参考答案
一、字音、字形
1. 给下列加点字注音。
huáng quán chí yí
liào xī shuì cī
解析：查找字典或其他资料写出字音。
2. 解释下列句中加点字的意思。
⑴向西 ⑵凭借，依靠 ⑶像狗的牙齿那样
⑷寂静得使人忧伤 ⑸跟随
解析：结合具体语句解释词语的意思，注意“西”是做动词，向西的意思。犬牙是名词做状语，意思是像狗的牙齿那样。21世纪教育网版权所有
3. 划分下列句子的节奏。
①青 树/ 翠 蔓，蒙 络/ 摇 缀，参 差/ 披 拂。
②潭 中 鱼 /可 百 许 头，皆 若 空 游 /无 所 依。
解析：划分朗读节奏时要根据语句意思划分主语、谓语、宾语等成分，注意主谓之间、动宾之间，状语和中心语之间等一般要停顿。句中“青树”“潭中鱼”是主语，后面是谓语，所以要停顿。后面的语句成分之间根据意思知道是并列关系，要停顿。
4. 根据课文内容填空。
⑴日光……不动。
⑵俶尔……翕忽。
⑶似与游者相乐。
解析：填空时需要先理解课文内容，然后根据句子意思在文中找到相关的语句填空。
二、文学常识
①抒情议论 散文
②柳宗元 山水游记 《永州八记》
解析：这些文学常识识记熟练即可。
三、语言运用
1. 翻译下列句子。
①向潭的西南望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
②小潭中的鱼大约有一百条，好像在空中游动，什么依靠也没有。
解析：本题是解释句子，注意句子中重点词语的意思。其中“斗”是像北斗星那样曲折，“蛇”意思是像蛇那样蜿蜒前行，“可”意思是大约，“许”意思是多。
2. 对课文理解赏析不正确的一项是B
解析：本题是考查对课文内容的理解分析，我们结合文章意思进行分析。B项中错误在于，目的不是表现鱼的活跃、可爱，而是要表现人的快乐。21·cn·jy·com
三、阅读理解
1．解释下列加点词语。
（1）弯曲（或翻卷 ）（2）呆呆的样子
（3）像狗的牙齿一样 （4）离开
解析：此题考查文言实词，在理解句子意思的基础上解释词语的意思，注意犬牙是名词做状语，意思是像狗的牙齿那样。21·世纪*教育网
2．（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上（或阳光直射到水底，鱼的影子映在石上）。
（2）因为这里的环境太凄清，不可以久留。
解析：此题考查对语句的翻译，运用“增、删、留、补、调”的方法翻译，（1）注意重点的词语意思，“下澈”是照到水底，这个句子省略了主语“鱼”，我们要补出来。（2）注意重点的词语意思，“以”是因为的意思。2-1-c-n-j-y
3．C
解析：此题考查对文章内容的理解。我们首先理解文章的意思，然后分析是否正确。C项“只写了鱼儿自由游弋的情态”不正确，是写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。
4．流露出作者孤凄悲凉的心情。
作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑。二是小石潭凄清环境的触发。
解析：此题考查文章作者的思想感情，我们结合写作背景和文章内容的理解。“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”暗示了作者的心情，作者曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。通过这些可以知道产生这种心情的原因。