牛津英语一年级下册教案 unit5 第一课时（苏教版）
文档属性
| 名称 | 牛津英语一年级下册教案 unit5 第一课时（苏教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-02 20:33:00 | ||
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文档简介
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1B Unit5 On the road
第一课时（Part B）
一、教学目标：
1． 能听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike 四个单词，发音准确。
2． 能在旧句型 Is this…？Yes, it is./ No, it isn’t.中熟练运用新学单词，使得学生不光会
认读而且在实际情形中能灵活运用。
二、教学重点：
1． 听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike 四个单词，发音准确。
2． 在旧句型 Is this…？Yes, it is./ No, it isn’t.中熟练运用新学单词，使得学生不光会
认读而且在实际情形中能灵活运用。
三、教学难点：
1． 能在实际情形中熟练运用四种交通工具。
四、教学准备：磁带，录音机，单词卡片，课件。
五、教学过程：
Step 1 Warming up
1．Free talk
T：Hello, what’s your name
Hi, how are you
Nice to meet you, …
2．T：Can you sing a song “My nice ruler ” Let’s sing it together.(教师和学生边做动作边唱)
3．Review the words.(课件出示变形图片，学生猜测) lead out “bike”
Step 2 Presentation
1．（课件示图片一个问号）T：What’s this Do you know？
S: No./ Sorry.
T：Let’s listen.（Make the vioce）
Ss guess it in Chinese. Then T teaches “a bike”
2． T: Where’re they Can you guess
S: They’re on the road.(课件出示马路)
T: Today, we’ll learn Unit 5 On the road.(板书课题：Unit 5 On the road)
教师带领朗读课题
3． T: Children, what can you see on the road
S: I can see…(a bus, a car, some shops, some people)
T：What can Mickey and Garfield hear
(1) (课件：公交车喇叭声) T: What’s that Can you guess
S: A bus.
T: Is he /she right Let’s have a look.(课件出示一辆公交车开过来)
教学单词a bus 出示单词卡片并带领朗读。
Practice：Game：“Running race”（T asks two Ss have a running race，the other Ss shouted out the word of supporters）
（2）同法教学a car, a bike。
（3）（课件出示：一辆出租车从远处开过来）
T：Look, children. Is that a car S：Yes/No.
T: Oh, it’s a taxi.
教学单词a taxi 出示单词卡片并带领朗读。
（4）听磁带，熟读四个单词。
Step 3 Practice
Say a rhyme：
I am a bike，叮铃铃
I am a car，嘟嘟嘟
I am a bus，按站停
I am a taxi，招手停
Step 4 Games
（一） Game 1 “Magic eyes”
T: It’s time for us to play a game. Let’s see who has the “Magic eyes”.
课件示：快闪四种交通工具，快闪速度从慢到快，练习单词。
（2）Game 2 “What’s missing”
a. 课件示四种交通工具，分别请生说出这四种交通工具的名称。
S: What’s this S: It’s a bus/car/taxi/bike.
课件示：少一种交通工具
T：What’s missing S: A bus/bike/taxi/car.
b. 课件示多种交通工具，包括没学过的，继续游戏。
T: What’s missing S: A bus/bike/taxi/car.
Step 5 Sentence practice
(课件出示：rotation wheel)
T：Children, is this a car S: Yea, it is./ No, it isn’t.
Ask the children to work in pairs.
Step 6 Homework:
Listen to the tape and read Part B.
板书设计： Unit5 On the road
a bus 图片
a car 图片
a bike 图片
a taxi 图片
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1B Unit5 On the road
第一课时（Part B）
一、教学目标：
1． 能听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike 四个单词，发音准确。
2． 能在旧句型 Is this…？Yes, it is./ No, it isn’t.中熟练运用新学单词，使得学生不光会
认读而且在实际情形中能灵活运用。
二、教学重点：
1． 听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike 四个单词，发音准确。
2． 在旧句型 Is this…？Yes, it is./ No, it isn’t.中熟练运用新学单词，使得学生不光会
认读而且在实际情形中能灵活运用。
三、教学难点：
1． 能在实际情形中熟练运用四种交通工具。
四、教学准备：磁带，录音机，单词卡片，课件。
五、教学过程：
Step 1 Warming up
1．Free talk
T：Hello, what’s your name
Hi, how are you
Nice to meet you, …
2．T：Can you sing a song “My nice ruler ” Let’s sing it together.(教师和学生边做动作边唱)
3．Review the words.(课件出示变形图片，学生猜测) lead out “bike”
Step 2 Presentation
1．（课件示图片一个问号）T：What’s this Do you know？
S: No./ Sorry.
T：Let’s listen.（Make the vioce）
Ss guess it in Chinese. Then T teaches “a bike”
2． T: Where’re they Can you guess
S: They’re on the road.(课件出示马路)
T: Today, we’ll learn Unit 5 On the road.(板书课题：Unit 5 On the road)
教师带领朗读课题
3． T: Children, what can you see on the road
S: I can see…(a bus, a car, some shops, some people)
T：What can Mickey and Garfield hear
(1) (课件：公交车喇叭声) T: What’s that Can you guess
S: A bus.
T: Is he /she right Let’s have a look.(课件出示一辆公交车开过来)
教学单词a bus 出示单词卡片并带领朗读。
Practice：Game：“Running race”（T asks two Ss have a running race，the other Ss shouted out the word of supporters）
（2）同法教学a car, a bike。
（3）（课件出示：一辆出租车从远处开过来）
T：Look, children. Is that a car S：Yes/No.
T: Oh, it’s a taxi.
教学单词a taxi 出示单词卡片并带领朗读。
（4）听磁带，熟读四个单词。
Step 3 Practice
Say a rhyme：
I am a bike，叮铃铃
I am a car，嘟嘟嘟
I am a bus，按站停
I am a taxi，招手停
Step 4 Games
（一） Game 1 “Magic eyes”
T: It’s time for us to play a game. Let’s see who has the “Magic eyes”.
课件示：快闪四种交通工具，快闪速度从慢到快，练习单词。
（2）Game 2 “What’s missing”
a. 课件示四种交通工具，分别请生说出这四种交通工具的名称。
S: What’s this S: It’s a bus/car/taxi/bike.
课件示：少一种交通工具
T：What’s missing S: A bus/bike/taxi/car.
b. 课件示多种交通工具，包括没学过的，继续游戏。
T: What’s missing S: A bus/bike/taxi/car.
Step 5 Sentence practice
(课件出示：rotation wheel)
T：Children, is this a car S: Yea, it is./ No, it isn’t.
Ask the children to work in pairs.
Step 6 Homework:
Listen to the tape and read Part B.
板书设计： Unit5 On the road
a bus 图片
a car 图片
a bike 图片
a taxi 图片
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