甘肃省定西市安定区公园路中学2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试卷

2016-2017学年度第二学期第一次月考
八年级语文试题（卷）
一
二
三
四
总分
考生注意：
1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。一、积累与运用（总分22分）
1.选出下面加点字注音全都正确的一组是
（
）（2分）
A．绯红（fēi）
缥碧（piāo）
杳无消息（yǎo）
轩邈（miǎo）
B．磨蹭(mó)
掺和(chān)
文绉绉(zhòu)
哄堂大笑(hōng)
C．胡髭(zī)
黝黑(y u)
藏污纳垢(gòu)
广袤无垠(mào)
D.黔娄(qián)
解剖
(pāo)
骈死（pián）
槽枥(cáolì)
2.下面各组词语中有错别字的一项是（
）（2分）
A.
崎岖
麻木不仁
粗制滥造
翻来覆去
B.愚钝
不可名状
诚惶诚恐
冥思遐想
C.侏儒
器宇轩昂
正襟危坐
藏污纳垢
D.尴尬
颔首低眉
油光可见
黯然失色
3.下列句子加点成语使用正确的一项是
(
)（2分）
A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
4.下列句子中没有语病的一项是（
）（2分）
A.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
B.南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。
C.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
5.下列关于文学常识的说法有误的一项是（
）（2分）
A.茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
B.牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。
C.在《藤野先生》中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚的怀念。
D．韩愈在《马说》中借千里马难遇伯乐，比喻贤才难遇明主，也表达作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑心情，并对统治者埋没、摧残人才强烈不满，希望他们能识别人才，重用人才。
6.
《藤野先生》一文下面几个句子中修辞与其他三项不同的一项
（
）（2分）
A．实在标致极了。
B．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
7.默写填空。（每题1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
（1）
　　　　　　　　　，松柏有本性。
（2）海内存知己，　　　　　　　　。
（3）
，坐看云起时。
（4）俱怀逸兴壮思飞，
。
（5）念天地之悠悠，　　　　　　　　　　　　。
（6）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：
____________________，
。
8.名著填空（4分）
《海底两万里》的作者是________________，文本主要讲述________________________
__的故事。生物学家____________________带着他的仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随_________________做了海底两万里的旅行。
二、综合性学习（8分）
9.四月是国际读书月，为迎接读书月的到来，校团委组织学生参加电视台《第一时间》“映山红行动”的捐书活动。
（1）请为本次活动写一条宣传标语。（要求至少用上一种修辞）（2分）
_______________________________________________________________________________
（2）对于班级开展的捐书活动，王明很不理解，他认为这些书不能吃，不能穿，看不看无所谓，捐出去也不能解决什么大问题，没有意义。作为同学，请你写几句话劝说一下王明。（3分）
（3）小华从家里爸爸的藏书中拿了一本《诗经》，爸爸中午不在家，他写了一张留言条给爸爸，请按要求帮他进行修改。（3分）
留言条
爸爸：
①学校进行映山红捐书活动，②我想捐一本“诗经”。今天中午你不在家，我就从你的橱里拿了一本。
2017年3月3日
小华
用词不当，应该将________________改为________________。
有一处标点符号错误，应将________________改为________________。
格式不对，应将
。
三、阅读（共40分）
(一)课内现代文阅读（10分）
藤野先生(节选)
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
10.
概括本文段的主要内容。（2分）
11.“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”指的是什么？（1分）
12.“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”为什么“吃了一惊”？又为什么“感到一种不安”？（2分）
13.“”他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”，请结合具体事例谈谈你的看法。（3分）
14.
本文段主要采用了哪些描写方法来刻画人物形象。（2分）
（二）课外现代文阅读（12分）
大爱不言愁
蒋平
①自小，父母就溺爱他．由于个头长得比一般孩子高，不到9岁，父亲就让他去体校，那一年．他还不会自己系鞋带。
②体校的要求是很严历的，一切都得自己动手，他又是里面年纪最小的，很难适应艰苦而枯躁的训练环境，经常被教练训得哭鼻子。终于有一天，他忍不住了，背着老师偷偷写信给母亲，说实在不想练了，要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期，母亲就在校门口出现了。
③那一回：他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样，让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得，是自己的自私和娇气，给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始，他改变了想法，心里有了苦闷，只和教练商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉；除此之外，在所有的亲朋好友眼里，他一直是阳光、帅气的模样。④后来．他成为职业运动员，开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样，他只习惯向父母报喜，告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时．就在第一时间给家里打电话．和亲人分享成功的喜悦。
⑤他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那-次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的，妈相信你。你是最棒的！”
⑥母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播，当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐：接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。”因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。⑦带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他时，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”
⑧他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。
15.选文第②段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
16.诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义，（2分）
17.请说说第⑦段中划线句子的作用。（2分）
18.选文中第⑧段说“而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境”，你认为在林丹成长的过程中，他的父母真的“无忧”吗？请从文中摘录相关信息谈谈你的认识。（3分）
19.品读选文，谈淡你得到的人生感悟。（3分）
（三）古文阅读（14分）
【甲文】
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙文】
五柳先生传
陱渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
20.解释下列加点字词。（4分）
（1）猛浪若奔（
）
（2）千转不穷（
）
（3）亲旧知其如此（
）
（4）晏如也（
）
21.翻译下列语句。（4分）
(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
_______________________________________________________________________________
(2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
__________________________________________________
_
22.为了表现富春江的“异水”，文章主要采用了____________和____________的修辞手法；为了表现五柳先生的与众不同，文章较多的采用了____________句式。（3分）
23.甲文和乙文的主人公在思想情趣上有什么共同点？试做简要分析。（3分）
（四）古诗赏析（4分）
即事①
宋·徐侨②
在家贫亦好，居官贫更宜。布被不妨温，菜羹有余滋。
客至草具杯，事闲遣兴诗。外此了无挠，淡然心地夷。
【注释】①即事：就眼前的事物、情景作诗。②徐侨：南宋政治家，浙江义乌人，吕祖
谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。
24.诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是
__________
，
。（2分）
25.请从诗歌中找出最能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。（2分）
答：
四、写作（50分）
26.请以“让
走进心灵”为题写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，横线上可填写“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等。
②品味生活，写出你的真情实感。
③文中不得出现真实的校名和人名。
④除诗歌外，文体不限，不少于600字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　300
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　300
2016-2017学年度第二学期第一次月考
八年级语文试题参考答案
一、积累与运用
1C
2D
3C
4B
5B
6D
7.（1）岂不罹凝寒
（2）天涯若比邻
（3）行到水穷处
（4）欲上青天览明月
（5）独怆然而涕下（6）世有伯乐，然后有千里马。
8.凡尔纳
诺第留斯号潜艇
阿龙纳斯
尼摩船长
二、综合性学习（8分）
9.（1）略（2）略
（3）①“进行“改为”举行“
②应将“
”改为《
》
③应将“小华”放在“2017年3月3日”前面。
三、阅读
（一）
10.“我“与藤野先生的相处
11.“我”的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了……也都一一订正
12.藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义；“我”的讲义错误多，让先生费神
13.
他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助等等，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。所以，他在“我”的眼里和心里是伟大的。
14.语言、行动
（二）15.“历”改为“厉”“躁”改为“燥”
16.指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境，不想父母为自己担忧，不想父母跟着自己受煎熬，因而只向父母报喜不报忧，来表达自己对父母的爱；父母也用一种默默无闻的方式。
17.与第③段相响应，使文章结构更完整。同时也表现林丹对父母的感激和爱。
18.不是，他们一直随着儿子的喜忧而喜忧。例如：①正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的②当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱③还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”（任意摘录一处即可）
19.提示：围绕“父母与子女之间的相互理解与支持”或“亲人朋友之间多分享快乐，不要轻易将自己的忧愁放大和传递给亲人朋友”或“相互鼓励，多报喜，少报忧，勇敢独立前行，为亲人朋友减轻负担”等均可。要求言之有理，语句通顺。
（三）20.（1）飞奔的马
（2）通“啭”，鸟叫声
亲戚朋友
（4）安然自若的样子
21.翻译下列语句。（4分）
(1)那些极力攀高的人，看到这雄奇的山峰也会平息他那热衷名利的心；那些忙于世俗事务的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。
(2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
22.
比喻
夸张
否定句式
23.能说出一点并做简要分析即可。
（四）24.布被不妨温，菜羹有余滋。（每句1分，有错别字则该句不给分）
25.】最能体现诗人心境的词语是“淡然"（1分），体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀（1分）。