英语三年级下册教案 unit5 第二课（苏教牛津版）

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课题 3B Unit5 Plus and minus A and C板块 课时2
三维目标 知识与能力 1. 能听懂、会说单词13---202. 能在所给情景中运用本单元的日常用语。What’s …. Plus/ minus ….. It’s ….How many …..can you see I can see ….
过程与方法 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及良好的口语能力。
情感与态度 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及创新能力。
教学资源 预习作业 预习A部分,听读课文，听懂、会说。 了解C 部分句子的含义，并试说图中的东西。
教学准备 录音机，磁带，单词卡片 学生自带全家福。
学程预设 A.热身导入 1. Free talkNice to meet you, too. It’s ….. I’m ….B.预习展示和教师导航 （一）C 部分句型 1.学说句子，并说出句子的含义。 2.练说句型，小组说或个人说相结合。 3.展示练说的成果。 (二)A 部分 1.和老师一起说关于数字加法的对话。并相互练说。 2.根据教师的板书，读出句型并说出回答。 It’s ... 学说句型 That’s right./ sorry, you’re wrong. 和 Oh, no . It’s ... 3.跟录音读课文。 C.合作探究 1.自读课文和小组读课文。 2．小组演练课文内容。 3.展示成果。 D.达标检测： 《一课一练》P31-33听力 E.作业布置 明确作业要求及下一堂课目标。 导航策略 师生互动 Nice to meet you. What’s three plus four What’s your name 检查预习作业 1.呈现句型，教学生说句子 How many …. Can you see I can see …. 1.教师先和学生复习上节课的对话。 教师呈现句型What’s three plus four 2.教师呈现句型 What’s seven minus three 根据学生的回答呈现正确和错误的回应方式。和纠正方式。 3.根据学生的朗读，及时纠正错误的读音。 对学生提出相应的要求，并协助学生完成。 纠正学生错误答案 ★听读课文和单词十分钟。完成 《一课一练》P31-33笔试。 ★★运用所学的句型和同桌编对话，
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