第2课 创建演示文稿 说课稿

第2课
创建演示文稿
说课稿
大家好，我今天说课的内容是贵州版小学信息技术第六册的第2课《创建演示文稿》。
一、
说教材
本课是贵州教育出版社出版的第六册第2课。本册教材主要讲解PowerPoint的基本知识和基本操作。它是学生使用PowerPoint软件制作幻灯片的基础，本教材编写得通俗易懂,图文并茂，十分直观，让学生明确操作目的，很适合学生利用教材，结合上机操作进行自学。
二、
说学生
对于小学五年级学生来说，由于个人的兴趣爱好不同，每个学生对学习内容的兴趣也就有一定的差别。另外，由于基础技能的掌握不同，对计算机操作熟练程度不同，个人审美观不同，会导致学生在学习中的差异过大。在教学中应该要注重这种差异的存在，适时给予指导和帮助。
三、说教学目标：
知识目标：
1.学会用幻灯片制作包含一张幻灯片的简单演示文稿。
2.能将保存幻灯片保存在电脑上。
能力培养：
1.
激发学生的创造性,能设计出不同形式的幻灯片。
2.
培养学生自主学习的能力。
培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。培养学生观察及动手操作的能力。
情感目标：
培养学生审美情趣及环保意识。
四、说教学重难点：
重点：1.学会使用幻灯片自动版式创建幻灯片。
2.会保存演示文稿。
难点:
掌握使用幻灯片不同的自动版式创建幻灯片。
五、
说教法与学法指导
本课综合选用讲练结合、启发式教学、演示法等教学方法，以启发式教学法为主，充分发挥主体作用，发现问题、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。根据信息技术操作性很强的特点，在讲完一个知识点后，及时做相应的练习，以巩固所学内容。在这节课中学生通过观看演示、自学教材、自主实践来解决自己所碰到的问题。激发他们积极参加学习的主动性，引导学生质疑问难，成为学习的主人。
六、说课前准备

课件、多媒体教室
七、说教学过程
（一）创设情境，导入课程
以4.22
“世界地球日”为情景导入课程，激起学生环保意识和制作宣传语欲望。
　
（二）课件展示，学习新知
1.课件演示教学，学习新的知识。
用课件演示创建演示文稿。让学生实践操作，在操作中发现解决问题。提醒学生需要注意的地方。并注意学生的反馈。
2.通过播放课件，向学生示范幻灯片版式，让学生了解不同的版式带来的不同风格。
（三）练习巩固、体验乐趣
设定学生活动，掌握创建幻灯片的基本操作。
让学生作模仿练习，掌握相关操作知识。通过练习，加强学生的操作，从而为学生进行自主探究学习打下基础。
（四）知识拓展
新创建的幻灯片是不美观的，为激发学生兴趣，简单介绍应用幻灯片设计模板的知识，让学生通过简单的操作修饰幻灯片，让幻灯片漂亮起来、动起来。
（五）师生小结
师生共同小结创建演示文稿操作，进一步巩固学生记忆。
（六）作品展示，交流评价
有助于提升学生的鉴赏水平，提高学生的交流表达能力，增强学生的成就感。
保存演示文稿。
（七）作品的保存
演示保存的方法，让学生练习。
（八）全课小结
让学生自己总结“今天我们学到了什么”。

让学生说自己的收获，学会自己总结学到的知识。