第2课 软绵绵的云 教学设计
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第2课
软绵绵的云
教学设计
教学目标：
1、观察、认识和理解云的基本形象、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。
2、对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆地画下来。
3、发展观察能力、形象思维能力和想象能力。
4、增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。
教学重难点：
重点：观察天空中云朵的变化，对云朵进行大胆地联想和表现。
难点：：学习运用不同材质、不同画法来创作想象中的云朵。
设计理念：
通过回忆和观察使学生从客观上认识云的形状、色彩和形态变化等特点，再借助体验、感受等多种途径建立云的感性认识，进而展开丰富的联想。
课前准备：课件、记号笔、油画棒、水彩笔、棉花等。
教学过程：
一、欣赏观察、尝试练习
1、欣赏云的照片
① 师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？
② 师：仔细观察，云朵长什么样子？
小结：云朵白白的，一团团的。
2、画一画云朵
① 你会用怎样的线条画云呢？自己在练习本上试着画一画吧。
② 教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。
③ 教师示范画云，同时边讲解步骤。
④ 学生画一画云朵。
二、体验感受 联想表演
1、联想、表演
① 师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么样的感觉？
生：云朵像棉花糖……软绵绵的。
② 师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！
③ 师：你们想和云做什么呢？
学生回答。
④ 师：请闭上眼睛，想象自己和云朵在一起，抱抱它，摸摸它，和云做好朋友。
三、大胆想象 添画成形
1、师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！
2、学生欣赏
3、你们想不想把云朵变成其他的形状呢？想在云朵上做什么呢？
4、教师示范。
四、精心构思 创作表现
1、欣赏优秀绘画作品
看看这些小朋友在云中做什么呀？我们也来画一画吧，用弧线表现软绵绵的云，想象小朋友们在云上玩耍的情景，在画一画。
2、学生绘画表现。
3、师生互评
评价要点：
① 云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉了吗？
② 想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？
③ 你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？
软绵绵的云
教学设计
教学目标：
1、观察、认识和理解云的基本形象、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。
2、对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆地画下来。
3、发展观察能力、形象思维能力和想象能力。
4、增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。
教学重难点：
重点：观察天空中云朵的变化，对云朵进行大胆地联想和表现。
难点：：学习运用不同材质、不同画法来创作想象中的云朵。
设计理念：
通过回忆和观察使学生从客观上认识云的形状、色彩和形态变化等特点，再借助体验、感受等多种途径建立云的感性认识，进而展开丰富的联想。
课前准备：课件、记号笔、油画棒、水彩笔、棉花等。
教学过程：
一、欣赏观察、尝试练习
1、欣赏云的照片
① 师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？
② 师：仔细观察，云朵长什么样子？
小结：云朵白白的，一团团的。
2、画一画云朵
① 你会用怎样的线条画云呢？自己在练习本上试着画一画吧。
② 教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。
③ 教师示范画云，同时边讲解步骤。
④ 学生画一画云朵。
二、体验感受 联想表演
1、联想、表演
① 师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么样的感觉？
生：云朵像棉花糖……软绵绵的。
② 师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！
③ 师：你们想和云做什么呢？
学生回答。
④ 师：请闭上眼睛，想象自己和云朵在一起，抱抱它，摸摸它，和云做好朋友。
三、大胆想象 添画成形
1、师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！
2、学生欣赏
3、你们想不想把云朵变成其他的形状呢？想在云朵上做什么呢？
4、教师示范。
四、精心构思 创作表现
1、欣赏优秀绘画作品
看看这些小朋友在云中做什么呀？我们也来画一画吧，用弧线表现软绵绵的云，想象小朋友们在云上玩耍的情景，在画一画。
2、学生绘画表现。
3、师生互评
评价要点：
① 云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉了吗？
② 想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？
③ 你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？