第7课 你的家 我的家 教学设计

《你的家 我的家》第一课时
教学目标
：　　
1、记忆创造感受生活情趣、培养初步的社区意识。
2、了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。
3、增强团结协作的集体意识，
增进同学之间的友情。　　
教学重点：能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。　　
教学难点：对建筑物结构的描绘。　　
设计理念：通过动手画自己的家，画街道，画商店来培养学生初步的社区意识，提高学生的形象记忆能力和创造思维能力，并培养学生初步识图能力。　　
教学准备：课件、范画、绘画工具等　　
教学过程：　　
一、欣赏导入　　
1、播放图片，学生观看。　　
在课件中欣赏学校周边各个建筑的风格，了解各种房屋建筑的形式、结构及色彩。　　
师：这里面有你的家么？你能说一说自己的家有什么特别之处吗？　　
2、找出和自己想像的房子，并说说自己的家。　　
二、自主作业
分析想象　　
1、学生和教师一起分析房屋的结构，以及自己家和其他建筑的对比。　　
师生互动分析几种代表性的房屋建筑的结构图以及和周边街道、学校、超市、医院等相比所具有的形状特点。　　
平房、低层建筑、高层建筑、建筑群……　　
2、找出自己家和其他建筑、街道相比所具有的形状特点。　　
3、请生上台试画自己的家。　　
4、评价，修改。　　
5、欣赏学生的优秀作业，刺激思维的扩散和想象。　　
三、学生作业　　
1、学生自主描绘自己居住的建筑物，并用色彩进行装饰。　　
（引导学生用记忆、想象来描绘自己的家，并对环境做适当的补充。）　　
2、教师巡回辅导，协助学生及时发现并提出表现过程中遇到的各种问题，大胆表达自己的想法。
《你的家 我的家》第二课时
教学目标
：　　
1、记忆创造感受生活情趣、培养初步的社区意识。
2、了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。
3、增强团结协作的集体意识，
增进同学之间的友情。　　
教学重点：能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。　　
教学难点：对建筑物结构的描绘。　　
设计理念：通过动手画自己的家，画街道，画商店来培养学生初步的社区意识，提高学生的形象记忆能力和创造思维能力，并培养学生初步识图能力。　　
教学准备：课件、范画、绘画工具等　　
教学过程：　　
一、欣赏评价 　　
欣赏学生作业，指导学生将画好的家修饰完善。　　
二、确定方位分组合作　　
1、组织全班分组。拼拢四张课桌，便于放置4K作业纸。讲解集体作业的规则及具体要求。　　
（每位学生根据自己家所在的方向、位置，将其贴在相对于学校的地方。）　　
2、示范作业方式和步骤。　　
3、引导学生将各自画好的房屋剪下来。学生按各自的方位把剪下来的房子贴在相对应的位置上。　　
4、根据家所在的方向、位置和距离，分组贴在老师已准备好的中间贴有学校和主要交通要道的大纸上。　　
5、造一条自己家通向主要交通要道的小路。　　
6、师生讨论，再在道路两旁添加商店和其他建筑。　　
7、各组成员分工，把自家周边的商店、医院等重要标志性建筑画好，贴在相对于自己家的正确方位上。　　
三、体验快乐 游戏活动　　
学生进行游戏活动　　
游戏：按就近原则从自己家到学校以及从自己家到组内其他同学走一遍，看看会不会迷路或者绕远路。