第2课 生日快乐 教学设计
图片预览
文档简介
第2课
生日快乐
教学设计
《生日快乐》第一课时
教学目标：
1、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重点：把过生日时最快乐的场面画下来。
教学难点：人物的形象。
设计理念：“生日快乐”是一种情绪热烈的表现，主题教学活动的开展可着重从情境创设入手进入到活动的各个部分中。
教学准备：彩笔、油画棒、生日照片、
教学过程：
一、激趣导入
1、请学生与同学们分享你过生日时的快乐心情。
2、出示照片，欣赏过生日的快乐情景。
二、交流探究
1、说说过生日的步骤形式：（舞蹈、唱歌、手棒鲜花、吃蛋糕……）
2、游戏，表演过生日的场景。
3、出示各种生日蛋糕图画，学生临摹。
4、教师引导人物的动态的表现。
（正、侧、背）（站、坐、蹲）
5、欣赏学生作品。
6、学生尝试画一个人物动态。
7、教师引导构图，在黑板上做简单示范。
8、学生构思。
三、创作表现
1、作业要求：大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩为表现生日时欢快的气氛。
四、展示评析
1、请把你的画给同桌看，并说说你画了什么？
2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。
《生日快乐》第二课时
教学目标：
1、能合理巧妙利用身边媒材，运用恰当的方法，制作一个生日蛋糕的模型。
2、学生对生活的观察能力和记忆能力得到提升。
3、学生热爱生活的情感得到升华。
教学重点：材料特性的介绍和了解，以及团、捏、搓等技法的学习运用。
教学难点：“生日蛋糕”的装饰
设计理念：以生日为主题，进行生日蛋糕的橡皮泥制作，能让学生重温生日的美好，激发学习兴趣，在玩泥中，表达学生对生活的感恩。
教学准备：橡皮泥、纸板等
教学过程：
一、营造情境 激发兴趣
1、欣赏学生《生日快乐》绘画作品。
2、出示“生日蛋糕”
我们过生日时，都少不了生日蛋糕。今天我的生日蛋糕非常特别，出示蛋糕模型，你们看出它哪里特别了吗？
小结：它是用各种材料制作而成的，非常形象逼真。
二、观察记忆 回忆思索
1、回忆自己过生日时吃过的蛋糕。
说说你最喜欢的蛋糕是什么样子？有什么特别的？
3、教师根据学生说的样子，示范做蛋糕。学生评价。
三、方法探究 灵活运用
1、学生制作蛋糕
（1）看生日蛋糕的图片，引导学生观察生日蛋糕的形状是多种多样的，颜色是丰富多彩的。
（2）教师介绍制作材料
泥：橡皮泥、轻轻泥等
辅助材料：盖子、盒子、牙签等
（3）学生自主选择材料，在轻音乐中分组制作生日蛋糕。
（4）指导学生用团、捏、搓的技能制作蛋糕。
师：辅材可以怎么装饰蛋糕？
2、送生日蛋糕，体会为朋友过生日的快乐
四、创造表现 评述交流
1、师生互评
学生说一说喜欢谁送的蛋糕，教师评一评蛋糕的色彩和装饰。
2、总结
师：生日是最美好的一天，不但有好吃的蛋糕和美食，而且还有家人和好朋友的生日祝福，我们要好好珍惜现在幸福的生活。
生日快乐
教学设计
《生日快乐》第一课时
教学目标：
1、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重点：把过生日时最快乐的场面画下来。
教学难点：人物的形象。
设计理念：“生日快乐”是一种情绪热烈的表现，主题教学活动的开展可着重从情境创设入手进入到活动的各个部分中。
教学准备：彩笔、油画棒、生日照片、
教学过程：
一、激趣导入
1、请学生与同学们分享你过生日时的快乐心情。
2、出示照片，欣赏过生日的快乐情景。
二、交流探究
1、说说过生日的步骤形式：（舞蹈、唱歌、手棒鲜花、吃蛋糕……）
2、游戏，表演过生日的场景。
3、出示各种生日蛋糕图画，学生临摹。
4、教师引导人物的动态的表现。
（正、侧、背）（站、坐、蹲）
5、欣赏学生作品。
6、学生尝试画一个人物动态。
7、教师引导构图，在黑板上做简单示范。
8、学生构思。
三、创作表现
1、作业要求：大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩为表现生日时欢快的气氛。
四、展示评析
1、请把你的画给同桌看，并说说你画了什么？
2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。
《生日快乐》第二课时
教学目标：
1、能合理巧妙利用身边媒材，运用恰当的方法，制作一个生日蛋糕的模型。
2、学生对生活的观察能力和记忆能力得到提升。
3、学生热爱生活的情感得到升华。
教学重点：材料特性的介绍和了解，以及团、捏、搓等技法的学习运用。
教学难点：“生日蛋糕”的装饰
设计理念：以生日为主题，进行生日蛋糕的橡皮泥制作，能让学生重温生日的美好，激发学习兴趣，在玩泥中，表达学生对生活的感恩。
教学准备：橡皮泥、纸板等
教学过程：
一、营造情境 激发兴趣
1、欣赏学生《生日快乐》绘画作品。
2、出示“生日蛋糕”
我们过生日时，都少不了生日蛋糕。今天我的生日蛋糕非常特别，出示蛋糕模型，你们看出它哪里特别了吗？
小结：它是用各种材料制作而成的，非常形象逼真。
二、观察记忆 回忆思索
1、回忆自己过生日时吃过的蛋糕。
说说你最喜欢的蛋糕是什么样子？有什么特别的？
3、教师根据学生说的样子，示范做蛋糕。学生评价。
三、方法探究 灵活运用
1、学生制作蛋糕
（1）看生日蛋糕的图片，引导学生观察生日蛋糕的形状是多种多样的，颜色是丰富多彩的。
（2）教师介绍制作材料
泥：橡皮泥、轻轻泥等
辅助材料：盖子、盒子、牙签等
（3）学生自主选择材料，在轻音乐中分组制作生日蛋糕。
（4）指导学生用团、捏、搓的技能制作蛋糕。
师：辅材可以怎么装饰蛋糕？
2、送生日蛋糕，体会为朋友过生日的快乐
四、创造表现 评述交流
1、师生互评
学生说一说喜欢谁送的蛋糕，教师评一评蛋糕的色彩和装饰。
2、总结
师：生日是最美好的一天，不但有好吃的蛋糕和美食，而且还有家人和好朋友的生日祝福，我们要好好珍惜现在幸福的生活。