《从实验走进化学》专项训练 同步练习

课题1
从实验走进化学
专项训练
同步练习
一、化学实验基本操作
1．下列仪器：①烧杯、②烧瓶、③试管、④
( http: / / www.21cnjy.com )锥形瓶、⑤表面皿、⑥坩埚。其中属于玻璃仪器且可用于加热的有
(　　)
A．②③
B．①②③④
C．①②③④⑤
D．①②③④⑤⑥
2．实验是研究化学的基础，如图所示的实验方法、装置或操作正确的是
(　　)
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
3．对下列实验过程中出现异常情况的原因分析错误的是
(　　)
选项
异常情况
原因分析
A
蒸发结晶：蒸发皿破裂
将溶液蒸干或酒精灯灯芯直接置于蒸发皿底部
B
分液：分液漏斗中的液体难以滴下
没有打开分液漏斗的活塞，或玻璃塞上的凹槽与漏斗口侧面的小孔没有对齐
C
萃取：液体静置不分层
加入萃取剂较多
D
蒸馏：冷凝管破裂
冷凝管没有通水或先加热后再通水
二、实验安全及防护
4．下列试剂的保存方法不正确的是
(　　)
A．NaOH溶液保存在配有玻璃塞的细口瓶中
B．金属钠通常密封保存在煤油中
C．浓硝酸通常保存在棕色细口瓶并置于阴凉处
D．在盛液溴的试剂瓶中加水，形成水封，以减少溴的挥发
5．下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是
(　　)
三、实验成功的关键
6．演示铁在纯氧中燃烧实验时，将铁丝绕成螺旋状，其主要目的是
(　　)
A．提高铁丝利用率
B．提高反应温度
C．增大反应的接触面积
D．使瓶底氧气充分利用
7．下列说法正确的是
(　　)
A．亚甲基蓝和亚甲基白在碱性条件下都不能稳定存在
B．亚甲基蓝变为亚甲基白后，通常不能再复原为亚甲基蓝
C．亚甲基白变为亚甲基蓝后，通常不能再复原为亚甲基白
D．亚甲基白不稳定，容易被氧气氧化
四、实验化学的绿色化追求
8．下列实验或叙述不符合绿色理念的是
(　　)
A．实验室用H2O2代替KClO3制取O2
B．用稀HNO3代替浓HNO3与Cu反应制取Cu(NO3)2
C．工业上用H2O2代替NaClO3作氧化剂氧化Fe2＋
D．用KClO3代替MnO2在盖有表面皿的点滴板上制取Cl2并做Cl2与KBr、KI、FeSO4、NaOH等溶液反应的实验
9．在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应物
( http: / / www.21cnjy.com )中的原子全部转化为欲制得的产物，即原子利用率为100%。在用CH3C≡CH合成CH2===C(CH3)COOCH3(二者物质的量比为1∶1)的过程中，欲使原子利用率达到最高，还需要的其他反应物有
(　　)
A．CO和CH3OH
B．CO2和H2O
C．H2和CO2
D．CH3OH和H2
五、化学实验的微型化
10．如图所示，在注射器中加入少量Na2SO3晶体，并吸入少量的浓硫酸(以不接触纸条为准)。
则下列有关说法正确的是
(　　)
A．蓝色石蕊试纸先变红后褪色
B．蘸有KMnO4溶液的滤纸褪色，证明了SO2的漂白性
C．品红试纸褪色，证明了SO2的漂白性
D．蘸有酚酞和NaOH溶液的滤纸褪色，证明了SO2的漂白性
11．向足量的氯化亚铁溶液中加入少量(1～2滴)液溴，振荡后溶液变为黄色。
Ⅰ.(1)甲同学认为是Br2单质溶于水，溶液才变成黄色；乙认为是Fe2＋被氧化成Fe3＋，使溶液变成黄色。
(2)请根据提供的试剂作出判断：
A．酸性高锰酸钾溶液
B．氢氧化钠溶液
C．四氯化碳
D．硫氰化钾溶液
两个同学的观点正确的是________(填“甲”或“乙”)，并用两种方法(原理不同)进行实验，写出选用的试剂编号及实验中观察到的现象：
选用试剂
实验现象
第一种方法
第二种方法
(3)若选用淀粉 碘化钾溶液判断哪位同学的
( http: / / www.21cnjy.com )推断是否可行？若可行，本问不需要回答，若不可行，请说明原因。____________________________________________________
__________________________________________________________________________。
Ⅱ.若要把溶解于水中的Br2单质分离出来，所需要的主要玻璃仪器是________，该操作的名称是__________。
六、综合应用题
12．下图是验证氯酸钾和浓盐酸反应的装置，乙、丙是师生对实验改进后的装置[已知：
KClO3＋6HCl(浓)===KCl＋3Cl2↑＋3H2O]：
(1)
和装置甲相比，装置乙的优点是____________________________________________
__________________________________________________________________________。
(2)
和装置B相比，装置D制备氯气的优点是____________________________________
__________________________________________________________________________。
(3)为了进一步验证氯气和水的反应，某学生设计了装置丙。如何控制弹簧夹才能使氯气充满集气瓶F？
(4)当气体充满集气瓶F后，欲使装置E中的水进入集气瓶F应如何操作？
13．电解原理在化学工业中有着广泛的应用。如图所示为一个电解池，装有电解液a；X、Y是两块电极板，通过导线与直流电源相连。请回答下列问题：
(1)若X、Y都是惰性电极，a是饱和NaCl溶液，实验开始时，同时在两边各滴入几滴酚酞试液，则：
①电解池中X极上的电极反应式是____________________________________________。
在X极附近观察到的现象是__________________________________________________。
②Y极上的电极反应式是____________________________________________________，
检验该电极反应产物的方法是________________________________________________。
(2)如果用电解的方法精炼粗铜，电解液a选用CuSO4溶液，则：
①X电极的材料是__________，电极反应式是__________________________________。
②Y电极的材料是__________，电极反应式是__________________________________。
(说明：杂质发生的电极反应不必写出)
14．甲、乙两同学进行课外实验，各
( http: / / www.21cnjy.com )取250
mL无色透明饮料瓶一个，依次加入4
g氢氧化钠、4
g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亚甲基蓝溶液旋上瓶塞振荡，溶液呈蓝色，静置后溶液变为无色。甲再次振荡，又呈蓝色，静置后又变为无色，多次反复可重现上述现象。而乙在蓝色消失后，向瓶内加满水旋上瓶塞，振荡却不再出现蓝色，乙认为是物质浓度不同引起的。甲设计并完成了一个实验，否定了乙的说法。
你认为甲实验的操作和现象是________________________________________________。
振荡后出现的蓝色主要与________有关(填写化学式，下同)；蓝色消失又与___________有关。
答案
1．B　2．D　3．C　4．A　5.B
6．C　7．D　8．B　9．A　10．C　
11．Ⅰ.(2)乙　从左到右，从上到下：C　有机层(下层)无色　D　溶液变为血红色
(3)不可行；因为Br2和Fe3＋都能把I－氧化成I2
Ⅱ.分液漏斗　萃取、分液
12．(1)有吸收氯气的装置C，防止污染环境
(2)有起液封作用的小试管，防止氯气从长颈漏斗中逸出
(3)关闭b，打开a、c。
(4)先关闭a、c，后打开b，再用手捂热集气瓶F(或其他合理答案)。
13．(1)①2H＋＋2e－===H2↑　有气泡冒出，溶液变红
②2Cl－－2e－===Cl2↑
把湿润的淀粉 碘化钾试纸放在Y电极附近，试纸变成蓝色
(2)①纯铜　Cu2＋＋2e－===Cu　②粗铜　Cu－2e－===Cu2＋
14．将乙瓶中溶液倒掉一半(一部分)后振荡即可出现蓝色(或乙瓶中通入氧气或空气，即可出现蓝色)　O2　C6H12O6(或葡萄糖)