广东省河源市正德中学七年级语文下册语文版（2016）《第20课 黔之驴》导学案（无答案）

黔之驴
导学稿
课题:
《黔之驴》
课型:
新授
[学习目标]
1、掌握文言实词的含义及重点虚词的用法，准确翻译文章。
2、通过分析虎和驴的形象，学习本文心理和动作的细致描写。
3、理解本文的内容和寓意。
[教学过程]
(一）预习检测
1.点名读课文。
分享预习成果：（1）介绍作者。（2）翻译课文。
独立思考，合作探究
用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程。
虎见之——（稍出近之）——（往来视之）——（又近出前后）——（稍近益狎）——（断其喉尽其肉）
老虎看到驴后的心理产生了什么变化
惧——识——戏——吃
分析虎和驴的形象。
虎：小心谨慎,善于观察,机智勇敢
驴：徒有其表,虚张声势,外强中干
说说这则寓言故事的寓意在哪里？
驴子：不要依赖他人或外利，必须自身努力，增强自身实力。
老虎：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜。
讽刺了统治集团中官高位显有无才无德的人。
4.从这则寓言中，你知道哪些成语，说说他们的意思，并选择一个造句。
黔驴之技：比喻有限的一点本领。
黔驴技穷：比喻有限的一点技能也已经用完了。（讽刺一些虚有其表，外强中干，无德无才的人）
庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
（三）拓展延伸
根据提示续写故事《黔之驴后传》。
老虎在吃了驴这个庞大的动物后，它的名声大震，不久后，它便成为了百兽之王。可是，它逐渐地骄傲起来了，根本不把其他的动物放在眼里，而且到处欺负弱小的动物。动物们敢怒不敢言……
就在这时，又有一位好事者运来了一头驴，这头驴从其他动物的嘴里得知了前一头驴的遭遇后，它决定为他们驴子家族洗刷耻辱。大家想知道结果怎么样吗？那好，请大家发挥你们的想象，用你们的聪明才智将这个故事继续讲下去吧！
（三）当堂检测
1.下列哪一个加点的字解释不正确的一项是（
D
）
船载以之（用船，名词作状语）
B.蹄之（动物的脚，名词）
C.尽其肉（吃光，副词作动词）
D.益习其声（习惯，动词）
2.下列选项中，意思不相同的一项是（
B
）
A.
然
①慭慭然
②庞然大物
B.
之
①黔之驴
②虎见之
C.
益
①益习其声
②益狎
D.
因
①虎因喜
②因跳踉大
3.补充下列句子中省略的内容。
黔无驴，有好事者船载（
之，代指驴
）以入。
庞然大物也，以（之，代指驴
）为神。
（老虎
）
然往来视之，绝无异能者。