小学数学青岛版（五四制）四年级下册第八单元绿色家园——信息窗1教案

信息窗1：城市绿化
教学内容：课本第114—115页，认识折线统计图。
教学目标： 1、结合实例，认识折线统计图，了解折线统计图的作用，会用折线统计图表示数据。
2、会用折线统计图表示数据，同时能够依据数据变化的特征进行简单的分析、预测，进一步体会统计在生活中的意义合作用。
3、在统计活动中，感受统计与生活的联系，进一步发展统计观念。
教学重难点：会用折线统计图表示数据。
教学准备：课件
教学过程：
一、情境导入：绿色植物有美化环境、保持水土、制造氧气和净化空气等作用，引导学生体会绿地对于改善居住环境的意义，进一步体会绿化的重要性。 出示信息窗1情境图，认真观察。根据这些信息，你能提出什么问题 滨海市2004～2012年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？ 临江市2004～2012年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？
二、合作探索
1、解决红点问题：滨海市2004～2012年人均绿地面积变化情况怎样呢？
（1）用条形统计图来表示：学生在书上完成114页的条形统计图
（2）教师：还可以用折线统计图来表示：
滨海市2004～2012年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？充分利用多媒体课件，动态展示折线统计图的过程，让学生了解折线统计图的构成和绘制方法，对于其中的描点和连线要重点介绍。
2、引导学生对两种统计图的异同点进行比较、分析、归纳总结出折线统计图的作用。 条形：能直观地看出数量的多少
折线：不仅能表示出数量的多少，还能清楚的反映出数量增、减变化情况。
3、引导学生完成临江市2004～2012年人均公共绿地面积变化情况统计图，观察统计图，你有什么发现
(1)（ ）年到（ ）年人均公共绿地面积增加最快。
(2)预测一下，2014年滨海市人均公共绿地面积会是（ ）平方米。
三、自主练习：1---4题
课堂小结：
本节课你有哪些收获？