三年级英语下册教案 unit7(1)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语下册教案 unit7(1)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-02 20:35:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
（苏教牛津版）开心英语教案三年级下册 unit7
Unit 7 Where
The first period
教学目标：能听懂、会说日常交际用语I can’t find… where’s … He’s /She’s /It’s ……in /on ……能听懂、会说表示居室的词a kitchen,a study 以及短语in the fridge ,in the kitchen ,in the study .能使用礼貌用语Excuse me 和Sorry .
教学过程：
一、Warm up
1. Greeting
2.Sing a song : Twenty green bottles .
3. Free talk .
a. 指着室内物品用what's this /that(in the pencil-box/on the desk ) It's …与学生做问答。
b. 拿出人物图片以Who’s he /she She’s /he’s …介绍Su Hai , Su Yang 等人。
二、Presentation and practice .
1.介绍生词a kitchen , a study .
a. 将a kitchen的图片帖在墙上，指着图片说：look ,it's a kitchen 学生跟读数遍。
b. 将Mum（苏海的妈妈）的图片贴于a kitchen 图内，说明She’s in the kitchen .
c. 以同样的方法学习单词a study ,并将Dad 的图片贴于a study 图内，说明He’s in the study .
2.介绍句型Where’s … It’s …指着黑板上的图片问Where’s the tap 帮助学生回答It’s in the kitchen , 学生跟读这两句话。学生分组用这两个句型进行问答练习。
3．介绍句型I can’t find… Where’s he /she He’s /she’s /It’s …
a. 师戴上Suhai 的头饰，扮演Suhai ,说I can’t find Mum.Where’s she ,boys and girls 引导学生看黑板上图回答出She’s in the kitchen .
b. 操练。（可用其他人物及房间的图片替换）
c. 请几位学生扮演Suhai的角色、Mum的角色进行对话。
4．介绍 Excuse me ,where’s … Sorry ,I don't know/It’s in /on … A 请一名学生将另一名学生的东西收起，然后物主问老师Where’s …老师寻找一番后说Sorry ,I don’t know .学生跟读。 师告诉学生当无法帮助别人时要说Sorry .B. 师假装找不到照相机，走到学生中间问Excuse me ,Where's the camera 引导学生回答Sorry ,I don’t know 或 It’s in /on …, 学生跟读 Excuse me . 师告诉学生当要打扰别人时应该用礼貌用语Excuse me ,此时向学生说明Excuse me 和Sorry 的不同用法。 引导学生朗读操练句型。（面向全体学生）
C．Play a game .(三人一组，戴一戴，找一找。例如：甲说：Excuse me ,Where’s … 学生乙说：Sorry ,I don’t know ,It’s in/on …)
三、Have a rest :
Sing : Ten Indian boys .
四、Consolidation .
1、出示挂图，看图听课文录音，并回答问题Where’s Mum Where’s the cake Where’s Dad Where’s the camera 师指出：要找的是物品时，用the .
2.Listen and repeat .表演对话。
五、Home work .听磁带，跟录音读对话，根据课文图片自编对话。
板书设计：Unit 7 Where
I can’t find …
Where’s …
She’s /He’s /It’s in …
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
（苏教牛津版）开心英语教案三年级下册 unit7
Unit 7 Where
The first period
教学目标：能听懂、会说日常交际用语I can’t find… where’s … He’s /She’s /It’s ……in /on ……能听懂、会说表示居室的词a kitchen,a study 以及短语in the fridge ,in the kitchen ,in the study .能使用礼貌用语Excuse me 和Sorry .
教学过程：
一、Warm up
1. Greeting
2.Sing a song : Twenty green bottles .
3. Free talk .
a. 指着室内物品用what's this /that(in the pencil-box/on the desk ) It's …与学生做问答。
b. 拿出人物图片以Who’s he /she She’s /he’s …介绍Su Hai , Su Yang 等人。
二、Presentation and practice .
1.介绍生词a kitchen , a study .
a. 将a kitchen的图片帖在墙上，指着图片说：look ,it's a kitchen 学生跟读数遍。
b. 将Mum（苏海的妈妈）的图片贴于a kitchen 图内，说明She’s in the kitchen .
c. 以同样的方法学习单词a study ,并将Dad 的图片贴于a study 图内，说明He’s in the study .
2.介绍句型Where’s … It’s …指着黑板上的图片问Where’s the tap 帮助学生回答It’s in the kitchen , 学生跟读这两句话。学生分组用这两个句型进行问答练习。
3．介绍句型I can’t find… Where’s he /she He’s /she’s /It’s …
a. 师戴上Suhai 的头饰，扮演Suhai ,说I can’t find Mum.Where’s she ,boys and girls 引导学生看黑板上图回答出She’s in the kitchen .
b. 操练。（可用其他人物及房间的图片替换）
c. 请几位学生扮演Suhai的角色、Mum的角色进行对话。
4．介绍 Excuse me ,where’s … Sorry ,I don't know/It’s in /on … A 请一名学生将另一名学生的东西收起，然后物主问老师Where’s …老师寻找一番后说Sorry ,I don’t know .学生跟读。 师告诉学生当无法帮助别人时要说Sorry .B. 师假装找不到照相机，走到学生中间问Excuse me ,Where's the camera 引导学生回答Sorry ,I don’t know 或 It’s in /on …, 学生跟读 Excuse me . 师告诉学生当要打扰别人时应该用礼貌用语Excuse me ,此时向学生说明Excuse me 和Sorry 的不同用法。 引导学生朗读操练句型。（面向全体学生）
C．Play a game .(三人一组，戴一戴，找一找。例如：甲说：Excuse me ,Where’s … 学生乙说：Sorry ,I don’t know ,It’s in/on …)
三、Have a rest :
Sing : Ten Indian boys .
四、Consolidation .
1、出示挂图，看图听课文录音，并回答问题Where’s Mum Where’s the cake Where’s Dad Where’s the camera 师指出：要找的是物品时，用the .
2.Listen and repeat .表演对话。
五、Home work .听磁带，跟录音读对话，根据课文图片自编对话。
板书设计：Unit 7 Where
I can’t find …
Where’s …
She’s /He’s /It’s in …
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网