江苏省启东市汇龙镇2017届九年级历史3月月考试题

2016—2017第二学期第一次单元考试九年级历史试卷
（总分：50分
时间：50分钟）
一．单选题（每题2分，共30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1．战国时有一项著名的工程，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”。它被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是（
）
A.江南河　　B.都江堰
　　C.大运河
　　D.永济渠
2．下列有关中国古代朝代兴替呈现正确的是（
）
①夏→商
②西周→东周
③战国→春秋
④商→东周
⑤商→西周
A．①②③
　　B．①②⑤
　　C．②③④
　　D．③④⑤
3．毛泽东曾说商鞅是“首屈一指的利国富民的伟大政治家”，下列不属于商鞅制定的“利国富民”政策的是（
）
A．奖励军功
　　B．允许土地私有　　C．奖励耕作
　　D．实行盐铁专营
4．成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是（
）
A.退避三舍
　　B.围魏救赵
　　C.纸上谈兵　　
D.破釜沉舟
5.第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了(
)
①新经济时代
②迅速繁荣时期
③持续调整时期
④危机和滞胀时期
A.④①②③
B.③①②④
C.①③④②
D.②④③①
6.20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是(
)
A.欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位
B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国政局
C.西欧国家摆脱美国控制的意识增强
D.北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成
7．第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研、相结合。这说明“二战”后日本(
)
A.推行了非军事化管理
B.重视科学技术和教育的发展
C.实行了政治民主改革
D.得到了美国的大力扶持
8.有人断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争
的可能性几乎是不存在了。其依据是(
)
A.有美国充当世界警察
B.发展中国家影响力增强
C.联合国安理会作用加强
D.欧盟建立
9.下列关于第二次世界大战后美国、日本、欧盟发展的表述，正确的是(
)
A.20世纪五六十年代，美国经济持续稳定发展
B.美国和日本都受到1974～1975年世界经济危机的严重打击
C.20世纪末，欧盟成为世界上第二大经济体
D.20世纪80年代，日本制定“科教立国”政策
10.1946年3月5日，丘吉尔在美国总统杜鲁门陪同下抵达富尔顿并发表了题为“和平砥柱”的演说，实际上揭开了“冷战”的序幕。将“冷战”推向了高潮的重要事件是（
）
A．美国推出“杜鲁门主义”
B．美国实施“马歇尔计划”
C.“北约”和“华约”组织的建立
D．发动侵朝、侵越战争
11.下列关于科索沃战争叙述不正确是
（
）
A．美国打着维护“和平”“人权”的旗号，干涉南联盟内政
B．对南联盟的持续轰炸伤及许多无辜平民百姓
C．北约轰炸南联盟，破坏了不干涉别国内政的国际原则，受到世界舆论批评
D．此战以南联盟的胜利而结束
12.
两极格局结束后，美国加强了全球战略攻势，一方面积极推动北约东扩，另一方面加强和日本的战略合作，其目的是（
）
①压缩俄罗斯的势力空间
②向中国等社会主义国家施压
③推动全球一体化进程
④加速世界格局多极化的形成
A.①②
B.②④
C.①②③
D.①②③④
13.
当今世界，经济全球化的洪流势不可当。下列哪些组织的出现顺应了这趋势的发展(
)①世界贸易组织
②亚太经合组织
③世界反法西斯同盟
④欧洲联盟
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
14.“第三次科技革命的代表电子计算机问世以后，仅仅30年就经历了五代。平均每六年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍。同第一台电子计算机相比，60年代生产的电子计算机运转速度增加30多万倍，体积却大大缩小。”下列对此理解正确的是（
）
A．科学技术转化为生产力的速度快马加鞭
B．科学和技术密切结合，相互促进
C．科学技术各个领域之间相互渗透，彼此促进 D．科学技术本身更新换代的速度在加快
15.下列关于20世纪文学、美术、音乐和电影的叙述不正确的是 （
）
A.《美国的悲剧》揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败

B．爵士乐在20世纪末在美国南部发展起来
C．法国荒诞派剧作家贝克特创作《等待戈多》
D．《格尔尼卡》是一部抗议法西斯暴行的作品
二．阅读材料，回答问题。
16．阅读下列材料，回答下列问题（共10分）。
近现代以来，美欧关系在相对稳定中曲折发展。
材料一
政策设计人员认识到，共产党人正在利用欧洲危机，如果他们进一步得逞，美国安全将会面临严重威胁。不过他们认为，美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁，而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。换句话说，其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼……
材料二
1963年戴高乐访问希腊时说“希腊和法国可能作出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位，而不做卫星国”。20世纪60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。20世纪70年代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策'经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。
材料三
(注：以1974年时的欧洲共同体九国作为一个整体)








据材料一，概括指出美国设计对西欧援助计划的意图。（6分）
据材料二，指出美欧关系发生了怎样的变化（1分）。结合材料三分析其变化的原因。（2分）
(3)
综合以上材料并结合所学知识，分析指出二战后美欧关系演变的原因（1分）。
17．阅读下列材料：（10分）
材料一冷战消失了……为具有更加多元化的社会开启了大门。——初中历史教材
材料二
由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成富国愈富、穷国愈穷。——古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗
材料三
坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，扩大开放领域……形成经济全球化条件下，参与国际经济合作和竞争新优势。——胡锦涛十七大报告
请回答：
（1）材料一中“冷战”开始的标志？“冷战”在军事方面的表现？（2分）
（2）材料二中卡斯特罗对经济全球化持什么态度？（1分）请依据材料二概括他持这种态度的依据？（2分）
（3）材料三反映了中国积极应对经济全球化趋势的明确态度。请举例说明中国在21世纪初是怎样积极应对经济全球化趋势的？（2分）
（4）你认为经济全球化对于发展中国家是机遇还是挑战？请说出理由（3分）
第一次单元测试九年级历史试卷（答案）
一．单选题（每题2分，共30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
D
A
D
C
B
D
B
C
11
12
13
14
15
D
A
C
D
B
16.(1)
意图：维护美国安全（2分）;促进欧洲经济的恢复，稳定资本主义秩序;控制西欧，遏制苏联（4分）。
(2)
变化:西欧依附于美国到逐步摆脱美国控制而独立自主（1分）
。
原因：美国经济实力相对下降;西欧经济实力不断增强（2分）。
(3)
原因：双方综合实力（1分）。
17.（1）“杜鲁门主义”的出台（1分）。建立北约（1分）。
（2）态度：反对（1分）。不公正的国际经济秩序使发展中国家在经济全球化过程中贫
富差距拉大(2分)。
（3）2001年中国加入WTO；2001年中国上海举办第九届APEC会议（2分）。
（4）机遇。理由：九（下）书P97经济全球化的积极影响
挑战。理由：九（下）书P97经济全球化的消极影响（共3分）
九年级(
)班
姓名_________
学号_______
考场号_______
号______________
座位号