第15课
明朝的盛衰与明清兴替
一、
单项选择题：
1、明朝的建立时间在（
）
A．1368年
B．1399年
C．1421年
D．1402年
2、如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（
）
A.长安
B.东京
C.北京
D.南京
3、明朝设立东厂特务机构的是（
）
A.明成祖
B.明太祖
C.明英宗
D.明景帝
4、明朝采取的下列措施中，最能说明封建制度已经渐趋衰落的是（ ）
A.废除丞相，权分六部
B.废行省，设三司
C.设厂卫特务机构
D.以八股取士
5、标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的是（
）
A．废丞相制度，设立内阁
B．设立议政王大臣会议
C．设立军机处
D．设置理藩院
6、丞相是皇帝的重要辅臣，废除这一官职的朝代是
（ ）
A.隋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝
7、明初加强专制统治的措施中，与后来宦官专权有直接关系的是（ ）
A．废除丞相
B．设立厂卫特务机构
C．八股取士
D．地方设“三司”
二、材料解析题：
1640年，李自成率军进入河南，
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"欢迎登陆21世纪教育网 )吸纳一些失意的知识分子如牛金星、宋献策、李岩等参加起义军，他们为李自成出谋划策，制定和推行了一系列很有见识的政策，如提出“均田免粮”的口号。
——摘编自白寿彝《中国通史》
攻占北京后，李自成令牛金星与李岩饮
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，杀之(李岩)。由是自成将相离心，宋献策他往，刘宗敏率众赴河南。真正呈现出了解题的形势。宋献策与刘宗敏后为清兵所诛杀。第二年(1645年)九月，李自成战败，牺牲于湖北九宫山。
——摘自郭沫若《甲胄三百年祭》
根据材料，归纳攻占北京后起义军情况的变化。结合所学知识，指出起义军提出“均田免粮”口号的作用。
参考答案：
一、单项选择题：
1、A
2、D
3、A
4、C
5、C
6、C
7、A
二、材料解析题：
李自成率领的农民起义军提出了“均田”“免粮”口号，满足了农民对土地、粮食的需求。减轻了农民的赋役负担；起义军赈济贫穷，“平买平卖”等措施得到了农民的支持，从而发展迅速。(共34张PPT)
第15课
明朝的盛衰与明清更替
明朝皇宫紫禁城
一、明朝的建立与强盛
1.元末红巾军起义
导火索：石人一只眼，挑动黄河天下反
根本原因：尖锐的社会矛盾
元末农民起义形势图
1、红巾军起义与明朝的建立
1368年，朱元璋推翻元朝统治，在应天（今南京）称帝，国号明。朱元璋就是明太祖。此后近20年时间，扫平各种残余势力，完成了统一。
明朝的建立
思考：
面对明初严重的社会问题，朱元璋应该如何治理这个国家？
2、明朝兴盛的措施和表现：
天下初定，百姓财力俱困，譬犹初飞之鸟不可拔其羽，新植之木不奇摇其根，要安养生息之。
——《明太祖洪武实录》
太祖严于吏治，凡守令贪酷者，许民赴京陈诉，赃至六十两以上者，枭首示众，剥皮实草。法令森严，百职厘举。
——（清）赵翼：《廿二史札记》
★政治上：通过废除丞相、创内阁、设厂卫特务机构和迁都北京等举措，强化皇权，
奠定了明代政治体制的基本格局。
★经济上：明初统治者实施奖励垦荒、轻徭薄赋和提高手工匠身份等政策，使社会经济得到全面恢复和发展。
★外交上：明代前期，郑和下西洋开辟亚非海上通道的壮举，表明了明朝对国外的强大影响和在世界范围内的先进地位。
明朝疆域图
3、明朝的衰亡
明朝衰亡的原因:
①赋税和各种杂税负担增加；
②土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡；
③常年用兵（对后金用兵）；
④连年天灾。
万历四十三年，福王朱常洵派员到河南汝州丈田收租，每钱增收5分，因勒索不遂，便将佃户周化打死，另一佃户鲁国臣打成重伤。
——据《明神宗实录》
思考：导致明朝直接灭亡的事件又是什么呢？
李自成农民起义
李自成
1644年李自成农民起义军占领北京，明亡。
李自成起义
起义军发布《为剿兵安民事》：明朝昏主不仁，宠宦官，重科第，贪税敛，重刑罚，不能救民水火；日罄师旅，掳掠民财，奸人妻女，吸髓剥肤。本营十世务农良善，急兴仁义之师，拯民涂炭。
——（清）彭孙贻：《平寇志》
思考：农民起义军为什么能够推翻明王朝？
李自成率领的农民起义军提出了“均田”“免粮”口号，减轻了农民的赋役负担；起义军赈济贫穷，“平买平卖”等措施得到了农民的支持，从而发展迅速。
满族的崛起
二、满族的崛起与清朝代明
明清帝国的更替：
明太祖
皇太极
努尔哈赤
明朝后期，努尔哈赤统一东北女真各部，形成新的民族满族。后脱离明朝独立，建立后金政权。
1636年，皇太极（清太宗）
在盛京（沈阳）称帝，建立清朝。
皇太极狩猎
沈阳故宫
山海关之战
清军击败农民军，迁都至北京，开始了清朝在中国的统治。
皇太极第15课
明朝的盛衰与明清兴替
教学目标：
知识与能力：
1.知道明清帝国的更替过程，知道朱元璋、李自成、努尔哈赤等历史人物。
2.知道明朝的疆域范围，明确统一是中国发展大势。
3.了解明末清初农民起义情况。
过程与方法：
1.在教师指导下进行课前预习和查阅有关明清建立的资料，增强学生获取有效信息的能力。
2.通过思考、课堂讨论，提高从材料中获取有效信息的能力、总结能力。
情感态度价值观：
以史为鉴，通过对明清帝国兴替的学习，明白朝代更替的规律，知道统治者采取正确政策的必要性。通过对古代王朝时序的排列，树立起中华文明延绵不断的历史观和民族自豪感。教学重难点：
重点：知道明清朝代的更替。
难点：探究明清兴替的原因，明白朝代更替的规律。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课：
大屏幕展示故宫图片。请学生说说故宫是哪两个朝代的皇宫。
学生回答后教师指出：教师导入：这是明清两朝的政治机构，在600多年前，明清两朝是中华帝国的晚期，其突出特点是中央集权君主专制统治更为强化并走向顶点。那么明清帝国是怎样更替的呢？今天，就让我们学习第15课明朝的盛衰与明清兴替。
二、学习新课：
（一）明朝的建立与强盛
1、红巾军起义与明朝的建立
教师请学生阅读课文，思考元朝灭亡的原因？
元朝末年，阶级矛盾与民族矛盾的激化，激起大规模农民起义。
【师】在众多的起义军中，是谁在何时推翻元朝，建立明朝？
【生】1368年，朱元璋率领起义军推翻元朝，建立明朝。
【师】明朝定都在哪里？
【生】应天（今江苏南京）
【师】朱元璋被称为？
【生】明太祖。
【师】下面我们通过一段资料具体来了解一下朱元璋。
【材料】教师展示朱元璋个人介绍资料。
2、明朝兴盛的措施和表现：（探究兴盛的原因）
引导学生探究：明朝立国近300年，在中国王朝中，时间并不算短，它长盛的原因可能是什么？
学生分组探究明朝兴起的原因措施及兴盛的表现。
【师】总结措施及影响
★政治上：通过废除丞相、创内阁、设厂卫特务机构和迁都北京等举措，强化皇权，
奠定了明代政治体制的基本格局。
★经济上：明初统治者实施奖励垦荒、轻徭薄赋和提高手工匠身份等政策，使社会经济得到全面恢复和发展。
★外交上：明代前期，郑和下西洋开辟亚非海上通道的壮举，表明了明朝对国外的强大影响和在世界范围内的先进地位。
3、明朝的衰亡（探究朝代衰亡更替的原因）
【师】历经近三百年的时间，明朝也没有逃脱兴衰变化的命运，请阅读第76页第1段，分析明朝衰亡的原因。
【生】①赋税和各种杂税负担增加；
②土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡；
③常年用兵（对后金用兵）；
④连年天灾。
【师】那么导致明朝直接灭亡的事件又是什么呢？
展示材料：李自成农民起义图片、路线图
指导学生阅读课本第76页的资料，并思考为什么明末农民起义能够迅速发展，并得到农民的支持。
学生根据课文资料分析探究起义迅速发展的原因。
【生】①赋税和各种杂税负担增加
②土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡
③常年用兵（对后金用兵）
④连年天灾
【师】那么导致明朝直接灭亡的事件又是什么呢？
展示材料：李自成农民起义图片、路线图
指导学生阅读课本第76页的资料，并思考为什么明末农民起义能够迅速发展，并得到农民的支持？
【生】因为起义军的做法满足了农民对土地、粮食的需求。
（李自成率领的农民起义军提出了“均田”“免粮”口号，减轻了农民的赋役负担；起义军赈济贫穷，“平买平卖”等措施得到了农民的支持，从而发展迅速。）
【过渡】：
【师】明朝的后一个朝代是？
【师】这里我们要注意的是我国最后一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
（二）满族的崛起与清朝代明
1、清朝的建立
（1）后金的崛起
【师】明朝后期，东北地区的谁崛起？
【生】女真人
【师】何时谁统一女真各部并脱明独立，建立什么政权？
【生】17世纪初，努尔哈赤统一女真各部并脱明独立，建立“大金”，史称后金。
【师】女真族的祖先阿骨打在12世纪初所建立的政权叫作金，所以人们把努尔哈赤在17世纪建立的政权叫作后金。
【师】我们通过一段材料来了解一下努尔哈赤。
【材料】教师展示努尔哈赤个人介绍资料。
（2）清朝的建立
【师】那么清朝是在何时由谁建立的，定都在哪里？
【生】皇太极改族名为满洲，1636年，在盛京（今沈阳）称帝，改国号为清。
【师】我们通过一段材料来了解一下皇太极。
【材料】教师展示皇太极个人介绍资料。
2、清朝的统一
【师】清朝统一全国的背景是什么？
【生】①1644年，李自成率军攻入北京，推翻明朝。
②宁远总兵吴三桂引清兵入关，击败起义军。
③起义军在山海关战败后撤出北京。
【师】在这样的背景一下，清军采取了什么行动？
【生】清军长驱直人，迅速占领北京并分兵西进南下，将辽东地方民族政权转变为统治全中国的清王朝。
3、清初的统治
【师】清初的二三十年间，政府推行什么政策？
【生】清初的二三十年间，政府推行大规模圈占土地、强制东南沿海居民内迁和威胁逼迫汉人剃发梳辫等弊政。
4、清初各族人民的抗清斗争及影响
【师】这些政策带来了怎样的后果？
【生】①激起民众强烈的反抗；
②新成立的南明政权，在长江中下游和两广、福建地区举起反清复明的大旗。
③一些明末起义军余部联合南明，共同抗清。
【师】清初各族人民的抗清斗争产生了什么影响？
【生】①清初各族人民的抗清斗争促使统治者调整野蛮落后的政策，制止了社会经济的倒退逆转。
②康熙、雍正、乾隆三朝，社会经济得以恢复发展，很快达到中国历史上新的高峰。
三、教师小结：
明清是中国封建史上最后两个王朝，两者的兴替也有着千丝万缕的关系，明清社会的经济高度发展，显示出了盛世的繁华，也为中国近代危机埋下了伏笔。胡蓝之狱
明太祖朱元璋
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"欢迎登陆21世纪教育网 )借口丞相胡惟庸
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"欢迎登陆21世纪教育网 )谋反，大肆株连杀戮功臣宿将的重大政治案件。与蓝玉案
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"欢迎登陆21世纪教育网 )合称胡蓝之狱。起于明洪武十三年（1380），终于二十五年。明初的胡惟庸案、蓝玉案，史称“胡蓝之狱”。明太祖朱元璋借此两案，大开杀戒，从洪武十三年到洪武二十六年的14年间，他几乎将明初的开国功臣诛杀殆尽，受株连被杀者有45000
余人。
胡惟庸案
胡惟庸，濠州定远
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"欢迎登陆21世纪教育网 )县（今属安徽
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"欢迎登陆21世纪教育网 )）人。早年随朱元璋
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"欢迎登陆21世纪教育网 )起兵，历任元帅府奏差
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、宁国主簿、知
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"欢迎登陆21世纪教育网 )县、吉安通判
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、湖广佥事、太常少卿、太常卿等职。洪武
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"欢迎登陆21世纪教育网 )三年，拜中书省
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"欢迎登陆21世纪教育网 )参知政事
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"欢迎登陆21世纪教育网 )。六年七月，凭李善长
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"欢迎登陆21世纪教育网 )推荐，任右丞相
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，约至十年进左丞相
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"欢迎登陆21世纪教育网 )。
胡惟庸当了丞相后，飞扬跋扈，独掌生杀大权。他竟敢拆阅呈给皇帝的奏折，径自处理，对不利自己的奏折隐匿不报；他还时常不奏报朱元璋，独断专行官员的生杀升黜大事。他还在朝廷中不断培植私人势力，并拉拢军界。于是他的门下出现了一个文臣武将
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"欢迎登陆21世纪教育网 )齐集的小集团。朱元璋为此深感不安，皇权与相权产生了激烈的冲突。
朱元璋以"擅权植党"的罪名杀了左丞相胡惟庸，同时对和胡来往密切的官员也进行抄家灭族
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"欢迎登陆21世纪教育网 )。以后又几兴大狱，使“胡惟庸狱”不断牵连扩大，到洪武二十三年，功臣太师
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"欢迎登陆21世纪教育网 )李善长
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"欢迎登陆21世纪教育网 )等人也以与胡惟庸“交通谋反”被杀。著名儒臣、文学家宋濂
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"欢迎登陆21世纪教育网 )只因受孙子连累，全家被贬到四川
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，他也病死于途中。此案延续了10年之久，前后被杀的几十家王公贵族，共30000多人。
蓝玉案
蓝玉，濠州定远
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"欢迎登陆21世纪教育网 )（今属安徽）人，开平王
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"欢迎登陆21世纪教育网 )常遇春
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的妻弟。洪武十四年封永昌侯。二十年拜为大将军
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，屯蓟州
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"欢迎登陆21世纪教育网 )。后因南征北战平定
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"欢迎登陆21世纪教育网 )边疆有功，被封为凉国公。但蓝玉为人骄横，霸占民田、广蓄庄奴，有许多义子仗势欺人。他还私自占有了元朝皇帝
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的妃子（这是一种大逆的事情）。北征以后更甚，曾天晚回师夜经喜峰关，城门不开，遂毁关而入。他与冯胜
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、傅友德
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，这两个大将一起去征云南
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，回来以后，他们两个人都被封为太师
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，蓝玉自己被封为太傅，蓝玉为此常有怨言。朱元璋曾对其多次申斥。
洪武二十六年，锦衣卫
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"欢迎登陆21世纪教育网 )指挥将领控告蓝玉"谋反"并严刑拷打成案。蓝玉下狱后，狱词称同景川侯曹震、鹤庆
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"欢迎登陆21世纪教育网 )侯张翼、舳舻侯朱寿
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、定远侯王弼、东莞
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"欢迎登陆21世纪教育网 )伯何荣及吏部尚书
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"欢迎登陆21世纪教育网 )詹徽
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"欢迎登陆21世纪教育网 )、户部侍郎
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"欢迎登陆21世纪教育网 )傅友文等谋反，拟乘朱元璋籍田时发动叛乱。朱元璋遂族诛蓝玉等，并株连蔓引，不但蓝玉全家被杀，受此案株连被杀的高官，仅列入《逆臣录》的就有一公，十三侯，二伯，25000人。
该案与胡惟庸案
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"欢迎登陆21世纪教育网 )合称为胡蓝之狱。
