第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 导学案（无答案）

课题：第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
【学习目标】
1、了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治和开元盛世等基本史实；
2、通过思考和探究“贞观之治、开元盛世局面形成的原因”，培养综合分析历史问题的能力；对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力；
【预
习
案】
　一、导学引航
研读教材（P9--14）
（一）请同学们读课本第一目“唐朝的建立”，完成下列小题：
_________年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，________建立唐朝，他就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位__________，他就是_________，年号____________。
（二）阅读课本第二目“贞观之治”，完成下列小题：
1、治国措施：1）吸取隋亡的教训，勤于政事；
2）进一步完善了______________和__________；
3）重视__________，减轻农民的赋税和劳役；
4）善于用人。他任命富于谋略的_________和善断大事的__________做宰相，他还重用敢于直言的________。
2、结果：唐太宗在位期间，政治清明，社会安定，经济得到恢复和发展，国力________，史称“__________”。
（三）快速读课本第三目“开元盛世”，完成下列小题：
1、女皇武则天：我国历史上唯一的女皇帝，她统治期间，社会经济进一步发展，国力不断增强，史学家称她的统治“
、
”
2、唐玄宗即位后，励精图治，任用_________、__________为宰相，进行一系列改革；重视文化教育，把________作为进士科考试的主要内容。唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期，史称______________。
【探
究
案】
唐朝时中国最强盛的时代之一，共历经21位皇帝（包括武则天），共289年，他们及大地推动唐朝的繁荣。走进他们，感受魅力。
史料一【贞观十八年（644年），太宗】又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟……”
史料二（贞观初期，洛阳东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不宁，道路萧条……（经太宗一段统治后）天下大捻，流散者咸归乡里，米斗不过三、四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
---------以上均选自《贞观政要》
从史料一中可以看出，唐太宗认识到了什么实质性问题？他为什么会产生这样的认识？
（2）从史料二中可以看出，经过唐太宗治理，唐朝出现了怎样的局面？分析为促成这一局面到来唐太宗在政治经济方面采取了哪些重大举措。
【训
练
案】
1、孟宪实教授说：“在中国历史上，唐朝是最有魅力的一个朝代”它的建立者是（
）
A唐太宗
B唐高宗
C唐太祖
D唐玄宗
秉持“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知兴替……”的理念，并成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是（
）
A秦始皇
B汉武帝
C唐太宗
D宋太祖
在上海京剧院创作演出的新编历史剧《贞观盛世》以“居安思危，戒奢从简”为题旨，着墨于唐太宗李世民遣散内宫三千的核心事件，着力表现君臣之间直谏、纳谏的故事。著名京剧表演艺术家尚长荣在此剧中出演耿直进谏的名臣，获得戏迷们阵阵掌声，他在剧中扮演的角色是（
）
A杜如晦
B唐太宗
C魏徵
D房玄龄
“在历代帝王中，唐太宗是以其‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’的开明作风而闻名于世的。”该评价的依据是唐太宗（
）
A奖励军功，按照功劳大小分封爵位
B大力加强监察制度，监督地方官员
C善于听取臣下建议，鼓励臣下直言
D创立行省制度，推行改革采用汉法
《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出这个结论的主要依据是武则天（
）
A改国号为周
B是中国历史上唯一的女皇帝
C破格用人，推动社会经济继续发展
D减轻人民负担并提高人民的政治地位
唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是
A忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
B故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
D千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞
有一位皇帝的统治被郭沫若先生称为“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝是
A唐太宗
B唐高宗
C武则天
D唐玄宗