六年级英语下册教案 unit 7(8)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 六年级英语下册教案 unit 7(8)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-02 20:37:00 | ||
图片预览
文档简介
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苏教牛津版六年级下册英语
课题 6B Unit7 A letter to a penfriend (Part B, C)
三维目标 知识与能力 1．四会掌握词汇 an e-mail, a fax machine, a telephone number Writing paper, an envelope, a postcard, glue 2.四会掌握句型：Can I have a/an/some/the… What for I want to… Sure. Here you are. 3.区分可数名词和不可数名词。
过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
情感与态度 通过本课时词句的学习，培养学生礼貌询问的习惯，激发学生交流的欲望，进而提高学生读写能力。
教学资源 预习作业 1. 预习B部分单词，给元音注上音标。 2. 听磁带，跟读这些生词。 3. 根据图片，了解C部分词语的区别。
教学准备 单词卡片、录音机、练习纸
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A. 复习导入（3分钟） Warming up exercises Sing a song: Will you join me B. 自学展示（3分钟） 学生根据图片说出B部分单词，了解新单词的拼写及读音。 C. 合作探究（20分钟） 1. Present the new words. a.利用图片和实物教授B部分单词（注意区分可数名词和不可数名词） b.在教师辅导下，学生朗读以上单词并学会拼读。 c. Play a Bingo game.an e-mail a penfriend an envelope a fax machine glue writing paper a telephone number a postcard a letter 2. Present the new sentence. a.利用新单词，复习动词短语 write to…,collect stamps, write a letter, draw a picture, make a kite, do my homework等 b.师生对话，学习句型 A: Can I have a/an/some/the… B: What for C:I want to… D: Sure. Here you are. D．巩固练习（5分钟） 1.让学生听录音，模仿跟读单词。
2.利用C部分图片编对话 E. 拓展练习（2分钟） 1.小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。 F. 达标检测（5分钟） 1. He likes c__________ stamps 2. Can I have s__________ paper 3. I want__________ (do) my homework 4. Can you__________(write) an e-mail 5. Gao Shan__________(draw) a picture now.6. My mother often__________(write) to her cousin Mrs Black. 7. G. 作业布置（2分钟） 明确作业要求及下一堂新课目标。
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苏教牛津版六年级下册英语
课题 6B Unit7 A letter to a penfriend (Part B, C)
三维目标 知识与能力 1．四会掌握词汇 an e-mail, a fax machine, a telephone number Writing paper, an envelope, a postcard, glue 2.四会掌握句型：Can I have a/an/some/the… What for I want to… Sure. Here you are. 3.区分可数名词和不可数名词。
过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
情感与态度 通过本课时词句的学习，培养学生礼貌询问的习惯，激发学生交流的欲望，进而提高学生读写能力。
教学资源 预习作业 1. 预习B部分单词，给元音注上音标。 2. 听磁带，跟读这些生词。 3. 根据图片，了解C部分词语的区别。
教学准备 单词卡片、录音机、练习纸
学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思
A. 复习导入（3分钟） Warming up exercises Sing a song: Will you join me B. 自学展示（3分钟） 学生根据图片说出B部分单词，了解新单词的拼写及读音。 C. 合作探究（20分钟） 1. Present the new words. a.利用图片和实物教授B部分单词（注意区分可数名词和不可数名词） b.在教师辅导下，学生朗读以上单词并学会拼读。 c. Play a Bingo game.an e-mail a penfriend an envelope a fax machine glue writing paper a telephone number a postcard a letter 2. Present the new sentence. a.利用新单词，复习动词短语 write to…,collect stamps, write a letter, draw a picture, make a kite, do my homework等 b.师生对话，学习句型 A: Can I have a/an/some/the… B: What for C:I want to… D: Sure. Here you are. D．巩固练习（5分钟） 1.让学生听录音，模仿跟读单词。
2.利用C部分图片编对话 E. 拓展练习（2分钟） 1.小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。 F. 达标检测（5分钟） 1. He likes c__________ stamps 2. Can I have s__________ paper 3. I want__________ (do) my homework 4. Can you__________(write) an e-mail 5. Gao Shan__________(draw) a picture now.6. My mother often__________(write) to her cousin Mrs Black. 7. G. 作业布置（2分钟） 明确作业要求及下一堂新课目标。
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