爱莲说[上学期]

课件50张PPT。爱莲说
周敦颐你喜欢什么花？
说说理由。
　梅：处士、孤傲坚贞
　荷：君子、洁净无染
　菊：隐士、淡泊无争
　松：斗士、不屈坚韧
花的象征意义　千姿百态的莲“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》 清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白《书怀赠江夏韦太守良宰》留 得 枯 荷 听 雨 声
——李 商 隐荷 尽 已 无 遮 雨 盖
—苏 轼爱 莲 说周 敦 颐说“说”是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说说爱好莲花的道理。 走近作者周敦颐 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，原名敦实，亦称敦颐。谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
蕃fán淤yū颐yí濯zhuó涟lián亵xiè鲜xiǎn逸yì噫yī小组合作学习：
翻译理解课文内容检查自读效果一、下列句中红色词语解释正确的一项是
1、濯清莲而不妖（ ）
A、妖艳
B、妖怪
C、美丽而不端庄C2、香远益清（ ）
A、更加
B、有意
C、益处A3、亭亭净植（ ）
A、亭子
B、耸立的样子
C、美丽的姿态B4、可远观而不可亵玩焉（ ）
A、玩耍
B、玩弄
C、游玩 B5、花之隐逸者也（ ）
A、隐居
B、隐藏
C、逃跑A6、花之君子者也（ ）
A、品德高尚的人
B、地位高的人
C、丈夫A7、陶后鲜有闻（ ）
A、新鲜
B、鲜艳
C、很少C8、请指出下列“之”的用法和意义。（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染。
（3）予谓菊，花之隐逸者也。
（4）莲之爱，同予者何人？（ 助词 ）（ 的 ）（表舒缓语气）（助词）（的）（助词）（的）第一段译文: 水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，越发清芬；笔直地洁净地立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。第二段译文: 我认为，菊是花中的隐居的人，牡丹是花中的富贵的人，莲是花中的品德高尚的人。唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了！理解感悟“我”爱莲花的什么？出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，
中通外直，
不蔓不枝，
香远益清，
亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉。生长环境体态香气风度气质莲君子出淤泥而不染不与世俗同流合污濯清涟而不妖不攀附权贵中通外直独立高洁不蔓不枝美名远扬香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩纯真自然不显媚态内心通达行为正直自尊自爱令人尊敬　　作者既然爱莲，为什么要写菊和牡丹呢？讨论交流菊花——隐逸者（惋惜）欺霜耐寒
幽居独处牡丹——富贵者（讽刺）浓艳富贵
追名逐利莲花——君子（赞美）高洁质朴
芬芳清高托物言志：
正衬反衬莲主题：课文以 自况，表明自己是一个像莲那样
的君子。洁身自好,不慕名利本文除衬托手法外，还运用了哪些修辞手法？A排比
B比喻
C对偶（莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖）
D反问课堂练习默写出文中描写莲花的句子。

2、作者眼中的莲花具有哪些品质？

3、作者借赞美莲花表达了自己什么志向？
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。生性高洁，不与世俗同流合污，正直，通达事理，行为方正，志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮等。表达了作者要做品德高尚的人的愿望。 仿《爱 莲 说》，运 用 托 物 言志 的 手 法，以《 　　　 说》为 题，写 一 篇 400 字 左 右 的 小作文。写 作 练 习 要求：
1、通过对某物的外形或品质的描述，表达你对某物的赞扬或厌恶之情。
2、可以尝试运用衬托的手法突出事物的特点。画菊
(宋)郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！秋菊
陈毅
　　秋菊能傲霜，风霜重重恶。
　　本性能耐寒，风霜其奈何！ 晚菊
陆游 (宋)
蒲柳如懦夫，望秋已凋黄。
菊花如志士，过时有余香。
眷言东篱下，数株弄秋光。
粲粲滋夕露，英英傲晨霜。
高人寄幽情，采以泛洒觞。
投分真耐久，岁晚归枕囊。咏牡丹
北宋·王溥
　　枣花虽小能结实，桑叶虽柔能作丝。
　　堪笑牡丹如斗大，不成一事只空枝。