音乐五年级下人教版美丽的家乡课件(18张)
文档属性
| 名称 | 音乐五年级下人教版美丽的家乡课件(18张) |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 课件 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2017-04-07 00:00:00 | ||
文档简介
课件18张PPT。1美丽的家乡请同学们用“ ”音随老师的琴声哼唱下面的乐谱,注意口腔的状态。导入请同学们视唱乐谱,保持唱“ ” 音时的口腔
状态。 请同学们听一首歌曲,说一说这首歌曲和我们刚
才视唱的旋律有什么异同?
请同学们欣赏《美丽的家乡》的第一部分,仔细
观察乐谱,其中什么节奏型让你印象最深刻?请
为同学们击打出这些节奏。 请同学们大声朗读一遍歌词,请问这首歌曲描写
了什么地方的故事。请同学们按照节奏,边击拍边读第一部分的歌词,注意咬字要清晰。 请随老师的琴声轻声演唱,注意声音要集中,保
持轻声,倾听整体的声音效果。请同学们说一说这段音乐的情绪是怎样的?应该
用什么样的声音演唱?请随老师伴奏演唱一遍。请同学们听一听《美丽的家乡》的第二部分,
说一说第二部分的情绪和演唱形式是怎样的?请同学们视唱下面的乐谱。请同学们分成两组,一组视唱第二部分的高声部
乐谱,一组演唱刚刚视唱的乐谱为高声部配和声。请高声部的同学填词演唱,注意保持声音的位置,高音处稳住气息和声音。
请低声部的同学随老师琴声填词演唱,注意节奏
和音准。请同学们尝试合唱,保持轻声演唱,体会声音的
正确位置。请同学们随伴奏完整演唱歌曲,注意两个部分
情绪的变化。请同学们观察乐谱,第一部分和第二部分的节奏
发生了怎样的变化?它们对音乐表达具有什么样
的作用?请同学们再次随伴奏完整演唱歌曲,结束今天的
课程。
状态。 请同学们听一首歌曲,说一说这首歌曲和我们刚
才视唱的旋律有什么异同?
请同学们欣赏《美丽的家乡》的第一部分,仔细
观察乐谱,其中什么节奏型让你印象最深刻?请
为同学们击打出这些节奏。 请同学们大声朗读一遍歌词,请问这首歌曲描写
了什么地方的故事。请同学们按照节奏,边击拍边读第一部分的歌词,注意咬字要清晰。 请随老师的琴声轻声演唱,注意声音要集中,保
持轻声,倾听整体的声音效果。请同学们说一说这段音乐的情绪是怎样的?应该
用什么样的声音演唱?请随老师伴奏演唱一遍。请同学们听一听《美丽的家乡》的第二部分,
说一说第二部分的情绪和演唱形式是怎样的?请同学们视唱下面的乐谱。请同学们分成两组,一组视唱第二部分的高声部
乐谱,一组演唱刚刚视唱的乐谱为高声部配和声。请高声部的同学填词演唱,注意保持声音的位置,高音处稳住气息和声音。
请低声部的同学随老师琴声填词演唱,注意节奏
和音准。请同学们尝试合唱,保持轻声演唱,体会声音的
正确位置。请同学们随伴奏完整演唱歌曲,注意两个部分
情绪的变化。请同学们观察乐谱,第一部分和第二部分的节奏
发生了怎样的变化?它们对音乐表达具有什么样
的作用?请同学们再次随伴奏完整演唱歌曲,结束今天的
课程。
常见问题
这份课件适用于什么教材版本?
本课件适用于人教版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:小学、5、音乐。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 ZIP,文件大小约 1.5MB。
文档主要包含哪些内容?
课件18张PPT。1美丽的家乡请同学们用“ ”音随老师的琴声哼唱下面的乐谱,注意口腔的状态。导入请同学们视唱乐谱,保持唱“ ” 音时的口腔状态。 请同学们听一首歌曲,说一说这首歌曲和我们刚才视唱的旋律有什么异同?请同学们欣赏…
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