Module10 Unit 1
We're going to different schools.练习
英汉对对碰。
middle school 2. 互相，彼此
3. speech 4.演讲
5. September 6.兴奋
7. everyone 8.九月
9. excited 10. 同时
11. Geography 12. 每个人
13. each other 14 . 地理
15. at the some time 16. 中学
二、选择不同类的单词
( ) 1. A. Geography B. excited C. bird
( ) 2. A.send B. want C. September
( ) 3. A. school B. play C. party21教育网
( ) 4. A. at B. third C. in
( ) 5. A. sad B. going C. different 21·cn·jy·com
在四线格中写出下面两句话。
a、We're going to different schools .
b、We're also going to meet new friends there .
看图写句子，用将来时描述图片。
1. 2.
_________________________-_ __________________________
3. 4.
__________________________ ________________________
五、连词成句。
1. the, Chinese, are, going, children, learn, UK, in , to (.)
________________________________________________
2. can, write, we, a, of, lot, emails , each other (.)21cnjy.com
________________________________________________
3. you, are, to, piay, going, football( )
________________________________________________
Module10 Unit 1
We're going to different schools.答案
一、【答案】：
1. middle school 2. 互相，彼此
3. speech 4.演讲
5. September 6.兴奋
7. everyone 8.九月
9. excited 10. 同时
11. Geography 12. 每个人
13. each other 14 . 地理
15. at the some time 16. 中学
二、【答案】：1. B 2. C 3. B 4. B 5. A
【解析】 ： 1. AC是名词，B是形容词—兴奋的。
2. AB是动词，C是名词—九月。
3. AC都是名词，B是动词。
4. AC都是介词，B是序数词---第三。
5. BC是形容词，A是动词的现在分词形式。
三、【答案】：a、We're going to different schools .
b、We're also going to meet new friends there .
四、【答案】：
1. I am going to swim this weekend .
2. They are going to play ping-pong next weekend．
3. She is going to read a book .
4. My mother is going to cook dinner .
【解析】：
1. I am going to swim this weekend . 我打算这周去游泳。
2. They are going to play ping-pong next weekend．
他们下周计划打乒乓球。
3. She is going to read a book . 她将要去读书。
4. My mother is going to cook dinner . 我的妈妈准备去做饭。
五、【答案】：
1.The children are going to learn Chinese in UK .
2. we can write a lot of emails each other .
3. Are you going to play football
【解析】 ：
1.The children are going to learn Chinese in UK . 21世纪教育网版权所有
这些孩子将要在英国学习汉语。
2. we can write a lot of emails each other . 我们可以互相发电子邮件。
3. Are you going to piay football 你将要去踢足球吗？
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We're going to different schools. 教案
【教学目标】
1. 知识目标：
（1）能听懂、会说词汇：middle school、speech 、September、excited、Geography、
at the some time 、each other .
（2）理解并运用句型 ：a、We're going to different schools .
b、We're also going to meet new friends there .
c、keep on practising. Chinese in the UK .
d、Let's write lots of emaits to each other!
e、We'll always be friends.
（3）学习并掌握将来进行时的语言结构：
Be ( am/ is / are ) + going to + 动词原形
（4）能正确、流利地朗读活动2的内容 。
2. 技能目标：
能模仿课文，用“be going to”的句型谈论自己的计划或将来的一些事情。
3. 情感目标：
(1)在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。
(2)培养学生学习兴趣和调动学习积极性，增强与人交流、与人合作的意识。
【教学重点】
（1）学生能理解并正确朗读活动2的对话。
（2）“be going to”的句型的理解和运用。
【教学难点】
（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。
（2）学习并掌握将来进行时的语言结构，能模仿课文，用“be going to”的句型谈论自己的计划或将来的一些事情。21世纪教育网版权所有
【教学准备】
PPT、单词卡片、活动图片若干张 、配套资源光盘。
【教学流程】
Step 1 Warming up
Greetings. （师生间进行愉快的问候。）
2. Let’s chant.:
播放 ( Module 9 Unit 2 Activity4： Goodbye, my friend ! ) 的歌曲，活跃课堂气氛 。
3. Say the activities .
What are you going to do
让学生看图片, 尝试用“ I am going to…” 描述图片内容。
Step 2 Presentation and Practice
Activity 1 Look,listen and say.
1. 学生先翻开Page56，结合图片自主阅读第一部分。
2. 教师播放第一部分的动画视频，学生观看视频并尝试跟读。
3. 教师每句依次范读，学生跟读。
4. Let’s learn：简单述说一下一般将来时的否定式和一般疑问句的转换。
Activity 2 Listen and read
1. 单词和词组学习。
出示图片学习本课的单词和词组：
middle school、speech 、September、excited、Geography .
2. 之后老师告诉学生，接下来我们要学习Lingling 的告别信，为什么Lingling既激动又伤感？ 21教育网
Guess “Why is Lingling excited and also sad ” 21·cn·jy·com
然后教师播放活动2的动画视频，目的在于让学生初步了解课文内容。
3. 教师呈现第一幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话 第一部分，然后回答问题。
T ：Whrer is Lingling going to study this September 2·1·c·n·j·y
--- She is going to middle school.
4. 教师呈现第二幅图片的第2段话，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第二部分，然后回答问题。
T：Why is Lingling excited
--- 1.Because She is going to study Chinese，English，Maths，History，Geography and learn lots of new things in middle schooI.21·世纪*教育网
--- 2. She is also going to meet new friends there..www-2-1-cnjy-com
5. 教师呈现第二幅图片的第3段话，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第三部分，然后回答问题。
T：Why is Lingling sad
---1. She is going to say goodbye to her classmates. They're going to different schools.
--- 2. Her best friends Sam and Amy are going back to the UK.2-1-c-n-j-y
6. 教师呈现第三幅图片，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第4段，然后回答问题。
T：Who will Lingling miss
--- She will miss her classmates all .
7. 让学生在对话中找出含有“be going to”句子并在书上画出来.
8. Key sentences
“ be going to + 动词原形 ” 将来时态。
一般将来时：表示按计划或意图将要发生的事，有“准备、打算”的意思。
基本结构：主语（人 / 物）+ be going to + 动词原形
*** 动词be （is am are）随主语人称和数的变化而变化。
（1）根据主语的人称变化：
当主语是I时, be变成am, Eg : I am going to get up .www.21-cn-jy.com
当主语是we / they / you时, be变成are, Eg : we are going to have a picnic .
当主语是 he / she / it时,be变成is. Eg : He is going to eat a hamburger .
（11）根据主语的数量变化（单数、复数）
单数用is，复数用are .
9. Follow the tape
回顾课文内容，再次完整播放录音动画，学生集体跟读录音。老师可以在每句话后停顿，请学生模仿跟读，并注意人物所使用的语言。【来源：21·世纪·教育·网】
Activity 3 Listen and say
（1）.播放句子对话录音，学生跟读，然后教师领读。
(2) 操练：抢答。将句子挖空几个关键单词和词组，看学生谁记得好，说得快。
a) we're going to _________our primary school soon and start ____________this Septmber.
b) l'm very sad to say _______to you.We're going to ________schools..
Step 3 Consolidation
1. 句型操练( 难度升级，看图片写句子)。
Activity 4 Practise（Follow and say）
学生自己看图读例句，明白题目要求。
Make a plan for the summer 。
小组合作，仿照例句，用“Where / what are you going（to do）this summer ” 一问一答 练习将来时。21cnjy.com
Step 4 Extension
1. 做相应的配套练习。
Step 5 Summary
总结今天所学的内容。
a) 一般将来时：表示按计划或意图将要发生的事，有“准备、打算”的意思。
基本结构：主语（人 / 物）+ be going to + 动词原形
动词be （is am are）随主语人称和数的变化而变化。
b) Be 动词使用口诀：
I 用am ，you 用are，is 跟着he / she /it 。
至于复数（we /they / you）,全部都用一个are .
Step 6 Homework
能独立完整地朗读故事活动2 内容。
2. 完成配套教辅相应的练习。
板书设计：
Module10 Unit 1
We're going to different schools..
a ) 句型：
We are going to different schools .
We're also going to meet new friends there
****
b ) * be going to*
一般将来时结构：主语（人 / 物）+ be going to + 动词原形
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外研版三起点小学英语六年级下册
Module10 Unit 1
We're going to different schools.
Let’s chant
What are you going to do
I am going to…
I am going to swim . 我打算去游泳。
I am going to read a book .我打算去读书。
I am going to cook dinner .我准备去做饭。
同学们，你们发现上面的三个句子，有什么共同点？
be going to
准备，打算
Look , listen and say.
Look , listen and say.
“be going to ”准备，打算，表意图。
基本结构：主语（人 / 物）+ be going to + 动词原形 .
动词be （is am are）随主语人称和数的变化而变化。
c) 否定句：在be 后加not。
Eg : I am not going to eat fish at lunch .
我中午不打算吃鱼肉。
d) 一般疑问句：把be提到句首。
Eg: Are you going to play football after school
放学后你打算踢足球吗？
Let's learn
_____be going to_______
Say the activities
单词学习
Kindergarten
幼儿园
Primary school
小学
Middle school
中学
单词学习
A goodbye speech by Lingling!
玲玲的告别演讲！
Speech
演讲
单词学习
September
九月
单词学习
excited
兴奋
sad
悲伤,难过
单词学习
Geography
地理
Why is Lingling excited and also sad
Listen and read.
Watch and answer
亲爱的同班同学们，我们很快就要离开我们的小学并在今年九月开始上中学。我很兴奋，也很难过 。
Dear classmates．we're going to leave our primary school soon and start middle school this Septmber.l'm excited and also sad.
中学
九月
Q1: Where is Lingling going to study this September
---She is going to middle school.
Watch and answer
---
---
---
Watch and answer
I'm excited because we're going to study Chinese，English，Maths，History，Geography and learn lots of new things in middle schooI.We're also going to meet new friends there.
地理（课程）
我很兴奋，也很难过。 我很兴奋，因为我们将要学习汉语、英语、数学、历史、地理，并在中学学习很多新事物。我们也将在那儿遇到新朋友。
Q2：Why is Lingling excited
--- 1.Because She is going to study Chinese，English，Maths，History，Geography and learn lots of new things in middle schooI.
--- 2. She is also going to meet new friends there.
Watch and answer
--- ．
---
Watch and answer
At the same time，l'm very sad to say goodbye to you.We're going to different schools. My best friends Sam and Amy are going back to the UK. They're going to a new school there. l am happy for them. Four years ago ,they spoke only very little Chinese. Now they can speak lot more. keep on practising. Chinese in the UK. And come back to China sometime!.
向…告别
同时，向你们告别我非常难过。我们将要去不同的学校。我最好的朋友萨姆和埃米将要回英国。他们将要去那儿的一所新学校，我为他们高兴。四年前，他们只能说极少量的汉语。现在他们能说更多。在英国坚持练习汉语。并在某个时候回到中国！。
某个时候
同时
Q3：Why is Lingling sad
--- 1.Because She is going to say goodbye to her classmates. They're going to different schools.
--- 2. Her best friends Sam and Amy are going back to the UK.
Watch and answer
--- ．
---
Watch and answer
我亲爱的朋友们，我会想念你们所有人。让我们互相写很多电子邮件！我们将永远是朋友。谢谢你们。再见！
My dear friends, l will miss you all. Let's write lots of emaits to each other ! We'll always be friends. Thank you. And goodbye!
互相，彼此
Q4: Whrer is Lingling going to study this September
---She will miss her classmates all .
Watch and answer
---
---
---
1. we're going to leave our primary school soon and
start this school this Septmber.
2. we’re going to study Chinese，English，Maths，
History，Geography .
3. We're also going to meet new friends there.
4. We're going to different schools.
同学们，请在对话中找出含有“be going to”句子.
同学们，你有什么发现吗？
“ be going to + 动词原形 ” 将来时态。
一般将来时：表示按计划或意图将要发生的事，有 “准备、打算”的意思。
基本结构：
主语（人 / 物）+ be going to + 动词原形
动词be （is am are）随主语人称和数的变化而变化。
be going to
Be的变化
动词be （is am are）随主语人称和数的变化而变化。
（1）根据主语的人称变化：
当主语是I时, be变成am,
Eg : I am going to get up .
当主语是we / they / you时, be变成are,
Eg : we are going to have a picnic .
当主语是 he / she / it时,be变成is.
Eg : He is going to eat a hamburger .
（11）根据主语的数量变化（单数、复数）
单数用is，复数用are .
Listen ,read and act out
Listen the tape again, please follow the tape .
Listen and say
Key sentences.
抢答
Listen and say
we're going to _________our primary school soon and start ____________this Septmber.
l'm very sad to say _______to you.We're going to ________
schools.
leave
middle school
goodbye
different
Practice
Make a plan for the summer
Where/what are you going（to do） this summer
Answer : l'm going to … .
a )
一般将来时：表示按计划或意图将要发生的事，有“准
备、 打算”的意思。
基本结构：主语（人 / 物）+ be going to + 动词原形
动词be （is am are）随主语人称和数的变化而变化。
b) Be 动词使用口诀：
I 用am ，you 用are，is 跟着he / she /it 。
至于复数（we /they / you）,全部都用一个are .
be going to
能独立完整地朗读活动2内容。
完成配套教辅相应的练习。
Homework
