课件20张PPT。小数的性质一、情境导入雪兔 尾长0.5分米, 海南兔 尾长0.50分米, 灰松鼠 体重0.504千克,岩松鼠 体重0.300千克,从图中，你知道哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？二、合作探索 直尺 图示继续 意义下面两种说法哪个对？为什么？说法一：
因为0.50是两位小数，0.5是一位小数，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴长。说法二：
0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴与海南兔的一样长。 比较一下0.5和0.50的大小就知道了。二、合作探索5厘米50毫米0.5分米0.50分米5厘米 = 50毫米0.5分米 = 0.50分米＝＝用尺子比一比。0.5 = 0.50二、合作探索0.500.5画图比大小。二、合作探索0.500.5阴影部分重合0.5 = 0.50画图比大小。5个0.1。50个0.01就是 5个0.15个0.1。5个0.1二、合作探索0.5 = 0.500.5 表示0.50 表示50个0.01,根据小数的意义来比较大小。二、合作探索0.500、0.5相等吗？我们借助米尺来研究。在米尺上找一找，填一填，比一比。50010005005105000.500=0.5通过以上研究，你发现了什么？ 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变。
( )
(2)在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。
( )
(3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。
( )火眼金睛辨对错。××√试一试 小数的末尾小数的末尾0.3000.5040.3像这样去掉小数末尾的0，就叫做把小数化简。二、合作探索岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？00＝小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。1.70 =10.050 =90.00 =1.710.0590化简下面小数。0.800 =0.8试一试0二、合作探索不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？0.9 =6.07= 0.96.07小数改写的依据是什么？小数的性质 00 5 = 5如何将整数改写成小数？ 把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。二、合作探索不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？. 0 0 0二、合作探索0.9 =6.07= 5 = 0.9006.070 5.000想一想，小数改写时，应注意什么？ A.不改变原数的大小。 C.把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。B.只能在小数的末尾添上“0”。 试一试2.51 =0.08 =2.5100.080不改变数的大小，把下列的数改写成三位小数。7 =3.04 =90.0 =7.0003.04090.0000.3 =0.3001.把相等的数连起来。 2.7072.0600.005031.01004.4072.6031.012.074.4000.005三、自主练习三、自主练习2.以元为单位，用两位小数表示出下面商品的价格。3.50元0.80元36.00元9.08元3.判断下列各题。对的打√ ，错的打×。（1）5.00元 = 5元 （ ）
（2）7元 = （ ）
（3）8米 = 8.00米 （ ）
（4）2.04吨 = 2.4吨 （ ）
（5）4.5千克 = 4.500千克 （ ）√√××√7.0元去掉小数末尾的0时，小数的大小才不变。三、自主练习0.7元4.用卡片上的数字组成一个数，并符合下面的要求。①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。4.0002、40.002、…… 0不位于小数的末尾。4.2000、2.4000 …… 0位于小数的末尾。三、自主练习五、回顾反思课件13张PPT。小数点位置移动引起小数大小的变化规律从图中，你知道了哪些数学信息？
运动会报名女生志愿者
李燕 王静 牛莉
方悦 于美 张红
孙娟 几维鸟的蛋重460.5克1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡鸡蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？460.5÷10=46.05460.5÷100=4.605460.5÷1000=0.4605锦鸡蛋：
杜鹃蛋：
蜂鸟蛋：二、合作探索 你能再举出几个例子，验证这个规律是否成立吗？观察这几道算式，你发现了什么？二、合作探索460.5÷10 = 46.05
460.5÷100 = 4.605
460.5÷1000 = 0.4605……把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍，
结果是多少？0.8880二、合作探索把0 . 0 8 分别扩大到
它的10倍、100倍、
1000倍，就是用0.8分别乘10、100和1000。 二、合作探索 0.08×10 = 0.8
0.08×100 = 8
0.08×1000 = 80……观察这几道算式，你发现了什么？你能再举出几个例子，验证这个规律是否成立吗？ 缩小 是（ ）； 缩小 是（ ）； 缩小 是（ ）；扩大1000倍是（ ）扩大100 倍是（ ）二、合作探索把40.59分别缩小到它的 、 、 ，
结果是多少？分别扩大到它的10倍、100倍、
1000倍，结果是多少？4 0 5 94 0 5 900扩大10 倍是（ ）0405940590三、自主练习 1.填一填。7580.7587580÷10÷1000×100三、自主练习 （2）去掉小数点
0.46 0.002 8.5 7.0 2.说一说，下面小数的大小会有什么变化？ （1）小数点移到最高位的左边
3 8.6 1 6 6.7 8.6 33 8 61 6 6 7008 6 3046扩大到
它的100倍2扩大到
它的1000倍85扩大到
它的10倍70扩大到
它的10倍三、自主练习 3.火眼金睛辨对错。
（1）位数多的小数比位数少的小数大。 （ ）
（2）小数点的后面去掉0或添上0，小数大小不变。
（ ）
（3）一个小数先缩小到原数的 ，再扩大到它的10倍，小数的大小不变。 （ ）
（4）3.1和3.10大小相等。 （ ）√××√三、自主练习 4.0.42×10 = 4.2（千克）0.42×100 = 42（千克）0.42×1000 = 420（千克）答：10千克花生仁出油 4.2 千克，100千克花生油出油 42 千克，1000千克花生油出油 420 千克。（2）一本书封面面积大约2.5平方分米，100本这样 的书封面面积大约是（ ）平方分米，合（ ）平方米。 5.
（1）一本字典厚1.8cm,10本厚（ ）cm,100本厚 （ ）cm，1000本厚（ ）cm,合（ ）分米。18180 18001802502.5三、自主练习 五、回顾反思课件13张PPT。名数的改写运动会报名一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？天鹅出生时体重是200克。现在的体重是10.5千克。天鹅长大后比出时体重增加了多少？ 二、合作探索天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 克单位不同怎样办？ 千克 继续你会列式计算吗？试试看！ 化克 化千克 继续天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 1千克 = 1000克 10.5 × 1000，可以直接把小数点向右移动三位。10.5千克 = 10500克10500 – 200 = 10300（克）二、合作探索先改写成相同的单位，再列式计算。把千克改写成克：1千克 = 1000克200 ÷ 1000，可以直接把小数点向左移动三位。200克 = 0.2千克10.5 - 0.2 = 10.3(千克) 二、合作探索天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 先改写成相同的单位，再列式计算。把克改写成千克：2吨=（ ）千克
0.76千米=( )米
789克=（ ）千克
750米=（ ）千米20007600.7890.75想一想，怎样进行名数的改写？填空。试一试 把高级单位化成低级单位，乘进率。把低级单位化成高级单位，除以进率。你能解决下面的问题吗？请同学们用自己的方法来完成。 1米26厘米=（ ）米
2.39千克=（ ）千克（ ）克二、合作探索1米26厘米= 米1米 26厘米0.26米1.26米2.39千克2千克0.39千克390克二、合作探索2.39千克= 千克 克
1.2623902元4角9分=( )元
7.09吨=（ ）吨（ ）千克
7吨60千克=（ ）吨
5.6米=（ ）米（ ）分米2.4977.065试一试690填空。三、自主练习 0.150.8628.63.645003.241.你能用小数记录下面的测量结果吗？重150克长86厘米面积324平方厘米（ ）千克（ ）米（ ）平方分米长28米6分米高3米60厘米重4吨500千克（ ）米（ ）米（ ）千克三、自主练习 1215000.02377821200184980.31192.填一填。3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。三、自主练习 1.5千克 150克 5米10厘米 500毫米2元7角 2.1元 0.67平方米 76平方分米860平方厘米 8平方分米 32分米 3米20厘米○○○○○○﹥﹥＝﹤﹥﹥五、回顾反思课件16张PPT。小数大小的比较一、情境导入雪兔 体重2.45千克， 海南兔 体重1.6千克， 灰松鼠 尾长1.98分米，岩松鼠 尾长1.45分米，从图中，你知道哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？灰松鼠 尾长1.98分米。雪兔 体重2.45千克。海南兔 体重1.6千克。岩松鼠 尾长1.45分米。二、合作探索 比数位 比单位继续灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？比一比1.98与1.45的大小就知道了。二、合作探索9＞4＞ 9灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？ 4怎样比较1.98和1.45的大小呢？整数部分相同，再比十分位。二、合作探索整数部分相同＞98 ＞ 45怎样比较1.98和1.45的大小呢？灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？再比小数部分98个0.0145个0.01二、合作探索雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？ 图示比整继续比一比2.45与1.6的大小就知道了。二、合作探索2＞1○1.62.45＞雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？12整数部分不同时，怎样比较两个数的大小呢？二、合作探索雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？想一想，如何比较小数的大小的？＞2＞1整数部分大的这个数大。6.45.84.54.765>6.546.5747想一想：怎样比较两个小数的大小？ 比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再看十分位，十分位大的那个数就大；如果十分位上也相同，再看百分位……以此类推。在○里填上“﹥”或“﹤”。试一试当十分位上的数也相同时，怎样比大小呢？
57﹤﹤3.23克○3.32克三、自主练习1.比较下面每组两个数的大小。8.2克○7.9克0.51千克○0.59千克5.6克○5.8克1.30千克○1.3千克0.03克○0.0297克＞＞＜＜＜＝2.用直线上的点表示下面各数，并比较大小。0.06○0.150.15○ 0.2＜＜0.06○0.150.06 0.15 0.2 ●●●0.060.150.2＜三、自主练习3.把下列各数按顺序排列。（1）5.3765.7365.63753.76（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）（2）0.6040.460.0640.640.6（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） ＜（ ）三、自主练习4.下面是几种食物每100克所含的主要营养成分。三、自主练习（1）右表中哪种食物的蛋白质含量最高？（2）丽丽缺乏维生素B1,她可以多吃些什么？（3）你还能提出什么问题？黄豆的蛋白质含量最高。多吃一些黄豆和面食。A.哪种食物的脂肪含量最高？B.如果缺乏维生素B2,可以多吃些什么？5.9.47秒10.34秒10.50秒王洋方舟陈阳第一名第二名第三名三、自主练习运动会60米赛跑的成绩是：王洋 10.50秒、陈阳9.47秒、方舟10.34秒，把他们的成绩按照名次排列起来。6.下面的□里能填哪些数字?8.□7＞8.27 56.24＜56.2□2.58＞2.□8 0.4□＜0.443、4、5、6、7、8、95、6、7、8、94、3、2、1、03、2、1、0 □＞2□＞4□＜5□＜4三、自主练习五、回顾反思课件15张PPT。小数的意义一、情境导入蜂鸟体长0.05米，蛋重0.46克。信天翁蛋重0.365千克，翅膀长3.6米。从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？小数是由哪几部分组成的？0 . 05 整数部分小数点二、合作探索小数是由哪几部分组成的？小数部分3 . 6 0 . 46 0 . 365 数位顺序表小
数
点整 数 部 分小 数 部 分个位十位百位千位万位…数位计数单位个十百千万…·……二、合作探索你能根据整数的数位顺表，将小数的数位顺序表填写完整吗？十分位百分位千分位万分位十分之一百分之一千分之一万分之一数 位 顺 序 表二、合作探索在0.365中，各数位上的数是几？分别表示什么？0﹒365二、合作探索在计数器上拨出23.425并说一说为什么这样拨。百
位十
位十
分
位百
分
位千
分
位个
位十二点三二四1.写一写，读一读，并说出每个小数所表示的意义。三、自主练习百
位十
位十
分
位百
分
位千
分
位个
位一百二十点二三三二点三零一2.读出下面的小数，再说说个数中的“4”表示的意思。
三、自主练习0.24读作点零二四表示4个0.018.43表示4个0.142.05读作四十二点零五表示4个108.43读作八点四三表示4个0.114.72读作十四点七二表示4个11.284读作一点二八四表示4个0.001（3）四年级一班肖莹同学的体重大约是3.15千克。
（ ）3.火眼金睛辨对错。
（1）课桌的高是0.76米。 （ ）√××三、自主练习（2）王林的身高是14.6米。 （ ）（1）小数点右边第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 4.填一填。
（3）8个（ ）0.8；10个0.1是（ ）。（5）一个数，百位和百分位上都是2，其余数位上都是0，
这个数是（ ）读作（ ）。三、自主练习（2）0.7里面有（ ）个0.1；（ ）里面有7个0.01。 （4）0.497是由（ ）0.1、（ ）个0.01和（ ）个
0.001组成的。十分百分70.070.11497200.02二百点零二5.在括号里填上合适的小数。
三、自主练习1.72.43.84.4 13 3 3 3 36.先写出计数器所表示的数，再说说各个数位上的数所
表示的意义。百
位十
位十
分
位百
分
位千
分
位个
位三、自主练习 表示3个10 表示3个1 （1） 22 2 4 3 4 36.先写出计数器所表示的数，再说说各个数位上的数所
表示的意义。百
位十
位十
分
位百
分
位千
分
位个
位三、自主练习 表示2个10 表示4个1 表示2个100 （2）(1)3.14是由（ ）个1、（ ）0.1和（ ） 0.01组成的。
3147.三、自主练习(3)上表中百分位上是“4”的小数有哪几个？(4)2.49的小数部分表示多少个 ？3.14和2.3449个(2)在3.3 3 这个数中，各个数位上的“3”分别表示什么？(5)你还能提出什么问题？五、回顾反思课件20张PPT。小数的意义
一、情境导入视频认识短片中的这两种小鸟吗？说说你对它们的了解。一、情境导入蜂鸟体长0.05米，蛋重0.46克。信天翁蛋重0.365千克，翅膀长3.6米。从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？0.05表示什么？0.365表示什么？1用小数表示就是0.1。二、合作探索 蜂鸟体长0.05米，0.05表示什么？你知道0.1和0.01各表示什么吗？1张正方形的纸片，平均分成10份， 二、合作探索 蜂鸟体长0.05米，0.05表示什么？用小数表示就是0.01。1张正方形的纸片，
平均分成100份，1你知道0.1和0.01各表示什么吗？二、合作探索 蜂鸟体长0.05米，0.05表示什么？0.05由5个0.01组成。试一试在格中涂色，分别表示0.02、0.15和0.43.0.020.150.430.10.010.001二、合作探索信天翁的蛋重0.365千克， 0.365表示什么？你知道0.001表示什么吗？1二、合作探索信天翁的蛋重0.365千克， 0.365表示什么？0.365由365个0.001组成。想一想，0.3659表示什么呢？二、合作探索110.10.050.365什么是小数？小数的计数单位都有哪些？ 像0.1、0.05、0.365……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，就作叫小数。 小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001……(0.1)(0.01)(0.001)计数单位试一试 想一想，生活中哪些地方见过小数？你能说说这些小数表示的意义吗？0.90元试一试 想一想，生活中哪些地方见过小数？你能说说这些小数表示的意义吗？ 小数是我国最早提出和使用的。早在公元
三世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学
难题时就提出了把整数个位以下无法标出名称
的部分称为徽数。
小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世杰
提出的。在西方，小数出现的很晚。直到十六世纪，德国数学家克拉维斯首先用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。 你知道吗？二、合作探索（2）0.57表示把整体“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。（3）0.268表示把整体“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。（1）0.6表示把整体“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。1.填一填。三、自主练习610 1005710002682.分别用分数和小数表示下图的阴影部分。三、自主练习0.3 0.45 0.228 3.在 里填上适当的分数或小数。三、自主练习（1）0.73.在 里填上适当的分数或小数。三、自主练习（2）0.0340.0030.44.三、自主练习5.你说我讲。三、自主练习0.103由1个0.1和3个0.001组成 。 0.56由5个0.1和6个0.01组成 。 1.6由1个1和6个0.1组成 。 13.7由13个1和7个0.1组成 。 0.07由7个0.01组成 。 3.02由3个1和2个0.01组成 。 1.36由1个1、3个0.1和6个0.01组成 。 4.50由4个1和50个0.01组成 。 0.9由9个0.1组成 。 0.315由3个0.1、1个0.01和5个0.001组成 。 五、回顾反思课件18张PPT。求小数的近似数一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？绿毛龟蛋的长径是3.94厘米绿毛龟蛋的宽径是2.04厘米小华：长径约是3.9厘米小明：长径约是4厘米小华和小明说的结果为什么不一样呢？绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米？绿毛龟蛋的长径是3.9厘米。绿毛龟蛋的长径是4厘米。绿毛龟蛋的宽径是……二、合作探索小华和小明说的结果为什么不一样呢？精确数近似数怎样求小数的近似数呢？3.94≈3.9 是怎样得到的？3.94≈4 又是怎样得到的呢?二、合作探索3.94保留一位小数，取近似数:4＜5，舍去。3.94≈3.9求小数的近似数和整数一样，也可以用“四舍五入”法。3.94二、合作探索3.94.0二、合作探索3.94.03.943.9413.9423.9493.94999二、合作探索3.94.03.943.9413.9423.9493.94999想一想，保留一位小数求近似数时，为什么要看百分位？二、合作探索3.9343.93.94499想一想，保留整数求近似数时，为什么要看十分位？保留整数，取近似数9＞5，向前进一位。3.94 ≈ 4试一试1
）
3
．
47????0.339????10.08
（精确到十分位）
?
?
（
2
）
5.244????7.369????0.403
（保留两位小数）1
）
3
．
47????0.339????10.08
（精确到十分位）
?
?
（
2
）
5.244????7.369????0.403
（保留两位小数）1
）
3
．
47????0.339????10.08
（精确到十分位）
?
?
（
2
）
5.244????7.369????0.403
（保留两位小数）求下面小数的近似数。1. 4.47??????0.087??（保留一位小数） 2. 6.907?????0.685??（保留两位小数） 3. 9.542?????3.099??（保留整数）4.4?????? 6.91???? 10??0.1??0.69???3??二、合作探索 如果保留整数，表示精确到个位，就把小数部分的第一位省略；如果保留一位小数，表示精确到十分位，就把小数部分的第二位省略；如果保留三位小数，表示精确到百分位，就把小数部分的第四位省略……想一想，怎样求小数的近似数？求小数的近似数，可以用四舍五入法。二、合作探索2.04厘米 ≈ 2.0厘米0可以不写吗？绿毛龟蛋的宽径是多少厘米？（保留一位小数）1.52.5213近似数是2近似数是2.01.952.05二、合作探索 求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分之一；保留两位小数，表示精确到百分之一……三、自主练习1.填一填。75.224.980.401三、自主练习2.连一连。三、自主练习3.求近似数。11.511.460.90.9110.0109.9910.11010.10（1）一个两位小数的近似值是6.4，这个小数不可能是（ ）
① 6.35 ② 6.39 ③ 6.41 ④ 6.45三、自主练习4.选一选。（2）一位同学的身高保留一位小数约等于1.7米，那么，他的身高用两位小数表示最低是（ ）米，最高是（ ）米。
① 1.74 ② 1.65 ④①②三、自主练习5.动脑想一想。4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.1 5.2 5.3 5.4
有9种不同的填法一个一位数，它的近似值是5。这个小数可能是几？有多少种不同的填法呢？45678951234五、回顾反思课件13张PPT。数的改写一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？最高能飞17000米约有99680000000只你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？二、合作探索把17000改写成以万作单位的数：你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？17000个十百千万.17000.万17000 = 1.7万 17000里有1个万和7000个一，用万作单位，整数部分应该是1。 在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。二、合作探索个十百千万十万百万千万亿99680000000=996.8亿.亿你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？把99680000000改写成以亿作单位的数：9 9 680 0 0 0 0 0 0.二、合作探索想一想，怎样将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数？ 把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数：在原数的万位或亿位右边点上小数点（把小数点向左移动4位或8位），后面加上“万”字或“亿”字，如果末尾有0要化简。17000 = 99680000000 = 万 亿 ﹒﹒7 1 996 8 把较大的数改写成以万作单位的小数时，只要在（ ）位的右下角添上（ ），并在小数末尾加上（ ），用（ ）连接。试一试1130000000 =（ ）亿；91530000000= （ ）亿
想一想，填一填。2.32000 = （ ）万；424000= （ ）万把较大的数改写成以亿作单位的小数时，只要在（ ）位的右下角添上（ ），并在小数末尾加上（ ），用（ ）连接。1.万小数点万等于号3.242.4亿小数点亿等于号11.3915.3996.8 亿≈ 997亿（保留整数）二、合作探索有时可以根据需要取近似数，如： 求一个数的近似数和将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数有什么区别？ 求一个数的近似数，需要省略某位后面的尾数，结果是近似数，数的大小也发生了变化。 将一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数，结果是准确数，数的大小没有发生变化。
最长的山系是科迪勒拉山系，全长18000千米。
万千米最大的内陆湖是里海，总面积达371800平方米。
万平方千米地球上海洋的总面积是362000000平方米。
亿平方千米地球到太阳的平均距离是149600000千米。
亿千米三、自主练习1.填一填。1.837.183.621.496（3）地球绕太阳公转一周的行程是940000000千米。（4）地球表面的总面积是510000000平方千米，其中陆地总面积是148000000平方千米。
（1）太阳的直径是1389000000米。三、自主练习2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数13.89亿3.84401亿9.4亿5.1亿1.48亿（2）地球到月球的平均距离是384401000米。(2)590900000改写成以亿为单位的数是60亿。 （ ） (1)把341236改写成以万作单位的数是341.236万。 （ ）三、自主练习3.火眼金睛辨对错。×(3)29.008精确到百分位是29.01。 （ ） (4)保留三位小数，表示精确到千分位。 （ ） (5)4.003保留两位小数是4.0。 （ ） ×√√×三、自主练习 4.改写并保留。2870990000=28.7099亿≈28.7亿 天王星、海王星、土星到太阳的距离分别是2870990000千米、4504000000千米、1429400000千米。请把这三个数先改写成以“亿”作单位的数，再写出它们的近似数（保留一位小数）1429400000=14.294亿≈14.3亿4504000000=45.04亿≈45.0亿三、自主练习678000000=6.78亿≈6.8亿 5.先按要求改写，再按要求求近似值。 (1)把452900改写成用“万”作单位的数。（保留一位小数）（2）把678000000改写成用“亿”作单位的数。（精确到十分位）452900=45.29万≈45.3万五、回顾反思
