广东省深圳市沙井中学2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题

沙井中学2015-2016学年第二学期七年级语文期中考试试卷
说明：1.全卷共四道大题，满分100分，考试时间100分钟。
2.答题前，请检查试卷和答题卡是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡的指定位置。
3.答题时将答案写在答题卷的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。
4.保持答题卡的整洁，考试结束后，只交答题卡。
一、单项技能考查（每题2分，共10分）
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
)
A．确凿（záo）
脑髓（suí）
气氛（fèn）
锲而不舍（qì）
B．炽痛(zhì)
　骊歌（lì）
讪笑（shàn）
鲜为人知(xiān)
C.
迸出(bèng)
深邃(suì)
喧嚣(xiāo)
气冲斗牛
(dǒu)
D．崎岖（qū）
污秽（suì）
脚踝(huái)
　迥乎不同
(jiǒng)
2、下列词语中没有错别字的一项是(
)
A.
荒缪
仰慕
家喻户晓
一反即往
B.
覆盖
赫然
沥尽心血
杂乱无章
C.
孕育
慷慨
妇儒皆知
鞠躬尽粹
D.
弥高
元勋
挺而走险
义愤填鹰
3、下列句子中，没有语病的一句是（
）
A．为优化教育环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。
B．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
C．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
4、给下列句子排序，最恰当的一项是
（
）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④
B．①③②⑤④
C．⑤③④②①
D．⑤④②③①
5、下列表述有误的一项是(
)
A.
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了拟人的修辞手法。
B.
《木兰诗》是一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
C.
莫泊桑是法国作家，他的《福楼拜家的星期天》着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让读者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。
D.
《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，这本书是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
二、古诗文能力考查（24分）
（一）诗文默写能力考查（14分）
6.根据要求默写古诗（每空1分）
（1）江山代有才人出，
。（赵翼《论诗》）
（2）
，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）夜发清溪向三峡，
。（李白《峨眉山月歌》）
（4）故园东望路漫漫，
。
　
，凭君传语报平安（岑参《逢入京使》）
（5）双兔傍地走，　　　　　　　　　　　？（《木兰诗》
（6）此夜曲中闻折柳，　　　　　　　　　　。（李白《春夜洛城闻笛》）
（7）明月装饰了你的窗子，　　　　　　　。（卞之琳《断章》）
（8）《滁州西涧》中以横卧舟中的撑船人的悠闲，传达出一种悠闲恬淡的心情的诗句是：　　　　　
　　　　　　　　　　，　　　　　　　　。
（9）《约客》中诗人一直伴着孤灯，焦急地等待所约的客人，营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围的诗句：
，
。
（10）《山中杂诗》诗中描绘山峰环绕，竹林茂盛的美丽幽静之景的诗句是：　　，　　。　　　　　
（二）文言文阅读考查（10分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】
任末①年十四，负笈②从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
《任末好学》
注：①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑥悦：敬佩、喜欢。⑦易：交换。
7．解释下列加点的词（4分）
①
蒙乃始就学
乃：
②　孰若孤
若：
③
负笈从师
负：
④
人若不学，则何以成
若：
8．用现代汉语翻译下列句子（4分）
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．比较【甲】【乙】两文吕蒙和任末在学习方面的不同点，你会得出什么结论呢？（2分）
三、现代文能力阅读考查（23分）
（一）文学作品阅读（16分）
假
币
（1）人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好不过，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。
　（2）终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
（3）辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢？为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他想到市场上买点零碎东西花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混的下去？
（4）辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭敬在老教授上班的必经路上，见到老教授，他说:“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地！辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢！辰想。
（5）兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报答这位善良无辜的老人。辰勤学苦练，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞他。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。
（6）学习期满，辰直接成了市文联干部。又一年，他又成了省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大的吓人，辰从此再也不愁没钱了。
（7）辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万块现金，专程来京。
（8）老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”并坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“三张假币，你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可？”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话？”老教授说。辰急着问：“为什么？你当时完全可以揭穿我的。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，我不屑为之也。”
（9）“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟你再学几年，您一定要收下我！”
（文章有删节）
10.本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。（2分）
（1）
（2）
11.阅读全文，请补全辰心理变化的过程。
（2分）
（
）→
兴奋
→
苦恼
→（
）
12.第（7）段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有（3分）：
（2）
（3）
13.请结合上下文回答，第（8）段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是什么。（3分）
14.
第（3）段划线句能不能去掉？说说你的理由。（3分）
15.自选角度赏析第9自然段，并说明其作用。（3分）
（二）文学名著阅读（7分）
姥爷家里充满了仇恨，在人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两弟弟正强烈要求姥爷分家。
他们怕母亲向姥爷讨回本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚扣下了。两个舅舅都一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有认为有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都站了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：
“都给我滚出去要饭去！”
姥姥痛苦地说：
“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”
“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他的弟弟一个耳光！
弟弟揪住他，两个人在地上滚成一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
16.上面文段节选自原苏联著名作者
的长篇小说《
》，小说的主人公叫
。（3分）
17．从修辞的角度分析加横线句子语言表达效果。（2分）
答：

18.阅读上述文段并结合全书，谈一谈两个舅舅是怎么样的人？（请举例）（2分）
答：



四、写作（40+3分）
在大家的心目中，我是一个背着书包上学，以三头六臂大战在各种考试中的初中生。其实，在我心中有一个不为人知的自己：我热爱歌唱，课间、行走我都在哼哼，歌唱生活的美好，我是“歌手”；我爱写作，我在日记或微博里用文字抒发丰富情感，我是“作家”；我喜欢花花草草，当我伏在草丛里观察植物世界时，我会看到一个宏大的世界，我是“植物学家”……我还可能是篮球明星、魔方高手、电影评论家、小小发明家、棋坛怪才等等。我未必是专家，但我绝不仅仅是个书呆子或者平庸无奇的人。
以《其实，我是___________》为题，补充好题目，完成作文，展示一个不一样的自己吧！
【要求】
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④文中不得写出真实的班级名和人名；⑤不得抄袭。
七年级下册语文期中测试题答案
答案：
选择题：1—5
ＣＢＢＣＤ
默写：6、（1）各领风骚数百年　（2）岐王宅里寻常见　（3）思君不见下渝州
双袖龙钟泪不干，马上相逢无纸笔　（5）安能辨我是雄雌？　（6）何人不起故园情
（7）你装饰了别人的梦　（8）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横　（9）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花　（10）山际见来烟，竹中窥落日。
文言文：
7、
于是，就
比得上
背
如果
8、(1)我难道想你研究儒家经典当博士吗？
(2)人喜欢学习，即使死了也好像活着;不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。
9、不同点：吕蒙由开始的“辞以军中多务”不学，到听取劝谏“乃始就学”，最后让人“刮目相待”，学有所成；任末“不惧险阻”在极其艰苦的条件下克服困难，坚持“勤学”
。两个故事都告诉我们学习的重要性，必须学习才能成为有用之才。
现代文：
10、（1）
辰交假币自责愧疚
（2）
教授表心意辰深受教育
11、（
犹豫
）→
兴奋
→
苦恼
→（
感动
）
12、（1）
老教授穿着寒酸
（2）
收到钱后被小偷偷走
（3）收到假币却不知道学生在欺骗他
13、第（8）段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是：
这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念
14、不能。这一段交代假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责，赎罪埋下伏笔。
15、“泪流满面”写出了辰当时的心理活动，表明他知道真相后内心的震撼，激动。（辰决定还要向老师再学习几年，学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节）
；作用：起到了收束全文，再次烘托老教授高尚师德的作用。
上面文段节选自原苏联著名作者 高尔基 的长篇小说《
童年
》，小说的主人公叫
阿廖沙
。（6分）
17．分析加横线句子语言表达效果。（4分）
答：这两个比喻形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。
18.阅读上述文段并结合全书，谈一谈两个舅舅是怎么样的人（请举例）？（6分）
答：很自私，贪图财富。不孝顺父母。
比如，大舅舅被外祖父赶走以后，晚上喝了酒之后，去外祖父家吵闹。
外祖母不顾安危，帮助他离开，可是他却毒打了外祖母。
而且，两个舅舅经常狠毒的殴打自己的妻子。
母亲在丧父之后回到娘家，他们不是安慰母亲，却认为母亲是和他们争夺财产，处处排挤母亲。
考号
姓名
班级
试室号
座位号：