《炮手》课件
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文档简介
课件24张PPT。自主读识自由朗读课文，要求：
1、结合课后生字，或同桌互帮的方式读准字音，读通全文。
2、给每段标出序号。
3、试着用简短的语言概括故事情节。
qīn shà zhù miáo
入 侵 煞 白 驻 地 瞄 准
kuǎ cāng cǎn cái chǎn
垮 了 苍 白 惨 白 财 产
zhàn gǔn liàng hè
打 颤 滚 下 原 谅 喝 彩
炮手 巴黎 瞭望 驻地
苍白 煞白 惨白 凛冽
瞄准 侵入 郊外 攻击
打颤 裹着 硝烟 脸颊
原谅 低沉 喝彩 xiāo yānjiáguǒlǐn lièjiāoliào喝舍颤chàn颤动 颤音zhàn打颤 寒颤hè 喝彩 大喝一声hē 喝水 喝茶shè Shě舍不得 依依不舍农舍 宿舍划掉加红字不正确的读音
侵入（ qīn qǐn）
苍白（ cāng chāng ）
打颤（ chàn zhàn ）
驻地（ zhù zhǔ ）
煞白（ shà sà ）
惨白（ cǎn chǎn ）1、自由朗读课文，思考：
课文讲了一件什么事？ 课文主要讲了___________________ （时间） （地点）_________ （人物）____________________________ 的事。
在巴黎郊外一百多年前的一个冬日一位炮手为了保卫国家，亲手炸毁自己房屋根据课文内容完成填空。默读课文：从文中找出表现炮手神态变化的词语和句子，体会炮手心情的变化。深入感知课文 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
炮手的脸色更加惨白了。 课文中的“苍白”、“煞白”、“惨白”等词语有什么区别吗？ 要想知道他们的区别，应该结合课文来体会。 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。
“喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。
“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
说明此时士兵的内心忐忑不安。 “你看到那座桥了吗？”
“看得很清楚，将军。”
“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，
那座红瓦白墙的房子。”
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
说明他的心里更加不安，变得紧张、害怕，正在做着激烈的思想斗争。 “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”
炮手的脸色更加惨白了。
焦急而又无奈的矛盾心理。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。
“喂，炮手!”将军没有回头，高声叫道。
“是，将军!”一个脸色苍白的士兵应道。
“你看到那座桥了吗？”
“看得很清楚，将军。”
“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。”
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮!”
炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。炮手知道了那是自己家的房子，可为什么还要瞄准房子开炮呢？炮手深深感到只有把德军赶出法国，人民才能有自己安定的家。面对德军驻守在自己家的房子，他毅然选择炸毁房子，炮手的爱国精神值得我们学习。“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。
可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。 这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。可是 采用对比的修辞手法，把炮手的表现与别人的对比，更突出了他的心情。
（复杂、矛盾、痛苦）“请你原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”说明炮手是一个牺牲“小家”而保卫国家，以国家利益为重，忠于职守的战士。此时你想对炮手说些什么？用“虽然…但是…”的句式说一说 “虽然这一炮炸毁了 ，但是 ！”自家的房子消灭了敌人 炮手，你真是个 的炮手啊！ 大公无私 无私奉献 默默牺牲
热爱祖国 伟大仿写句子：
1、寒风呼呼地刮着，操场上，可同学们却……
2、教室里，大家都……可小强却凝神盯着窗外树上的小鸟。妈妈一边批评着小红，一边生气地拍着桌子，可小红却暗自高兴，因为她做了一件连妈妈都不知道的好事。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
——（唐）李商隐
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
——（英国）爱因斯坦
生命的意义在于奉献，而不在于索取。
——（苏联）高尔基 正是因为有了这样伟大的炮手和其他乐于奉献的士兵，战争终于取得了胜利。那么战争结束后，炮手回到了故乡，他是怎么做的呢？也许他依然奉献着自己的一切 …….续 编 故 事： 德国军队被赶走了，炮手回到了故乡。 他走在村口时，不由得停下了脚步，他忧郁起来：“村里的人们会不会把我赶出来呢？他们会不会指责，说我太笨了，把自己的房子炸了，会不会说我不是这个村的人，人们不要我进村，该怎么办呢？”
这时村口的小孩看见了他，叫了村长出来……（接下来会发生什么呢？）开头这样写开头这样写 战争终于结束了，炮手拿着国家奖励给他的钱回到了家乡。
由于他所住的村庄一直没有钱建造学校,所以……（炮手会做什么呢？）开头这样写 几年后，战争结束后，炮手便准备回乡。在回故乡的路上，彼埃尔看着胸前几枚闪闪发亮的勋章，那是国家奖励他的。
彼埃尔进村了，他脸上的表情忽然严肃起来。他想：……
1、结合课后生字，或同桌互帮的方式读准字音，读通全文。
2、给每段标出序号。
3、试着用简短的语言概括故事情节。
qīn shà zhù miáo
入 侵 煞 白 驻 地 瞄 准
kuǎ cāng cǎn cái chǎn
垮 了 苍 白 惨 白 财 产
zhàn gǔn liàng hè
打 颤 滚 下 原 谅 喝 彩
炮手 巴黎 瞭望 驻地
苍白 煞白 惨白 凛冽
瞄准 侵入 郊外 攻击
打颤 裹着 硝烟 脸颊
原谅 低沉 喝彩 xiāo yānjiáguǒlǐn lièjiāoliào喝舍颤chàn颤动 颤音zhàn打颤 寒颤hè 喝彩 大喝一声hē 喝水 喝茶shè Shě舍不得 依依不舍农舍 宿舍划掉加红字不正确的读音
侵入（ qīn qǐn）
苍白（ cāng chāng ）
打颤（ chàn zhàn ）
驻地（ zhù zhǔ ）
煞白（ shà sà ）
惨白（ cǎn chǎn ）1、自由朗读课文，思考：
课文讲了一件什么事？ 课文主要讲了___________________ （时间） （地点）_________ （人物）____________________________ 的事。
在巴黎郊外一百多年前的一个冬日一位炮手为了保卫国家，亲手炸毁自己房屋根据课文内容完成填空。默读课文：从文中找出表现炮手神态变化的词语和句子，体会炮手心情的变化。深入感知课文 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
炮手的脸色更加惨白了。 课文中的“苍白”、“煞白”、“惨白”等词语有什么区别吗？ 要想知道他们的区别，应该结合课文来体会。 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。
“喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。
“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
说明此时士兵的内心忐忑不安。 “你看到那座桥了吗？”
“看得很清楚，将军。”
“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，
那座红瓦白墙的房子。”
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
说明他的心里更加不安，变得紧张、害怕，正在做着激烈的思想斗争。 “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”
炮手的脸色更加惨白了。
焦急而又无奈的矛盾心理。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。
“喂，炮手!”将军没有回头，高声叫道。
“是，将军!”一个脸色苍白的士兵应道。
“你看到那座桥了吗？”
“看得很清楚，将军。”
“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。”
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮!”
炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。炮手知道了那是自己家的房子，可为什么还要瞄准房子开炮呢？炮手深深感到只有把德军赶出法国，人民才能有自己安定的家。面对德军驻守在自己家的房子，他毅然选择炸毁房子，炮手的爱国精神值得我们学习。“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。
可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。 这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。可是 采用对比的修辞手法，把炮手的表现与别人的对比，更突出了他的心情。
（复杂、矛盾、痛苦）“请你原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”说明炮手是一个牺牲“小家”而保卫国家，以国家利益为重，忠于职守的战士。此时你想对炮手说些什么？用“虽然…但是…”的句式说一说 “虽然这一炮炸毁了 ，但是 ！”自家的房子消灭了敌人 炮手，你真是个 的炮手啊！ 大公无私 无私奉献 默默牺牲
热爱祖国 伟大仿写句子：
1、寒风呼呼地刮着，操场上，可同学们却……
2、教室里，大家都……可小强却凝神盯着窗外树上的小鸟。妈妈一边批评着小红，一边生气地拍着桌子，可小红却暗自高兴，因为她做了一件连妈妈都不知道的好事。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
——（唐）李商隐
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
——（英国）爱因斯坦
生命的意义在于奉献，而不在于索取。
——（苏联）高尔基 正是因为有了这样伟大的炮手和其他乐于奉献的士兵，战争终于取得了胜利。那么战争结束后，炮手回到了故乡，他是怎么做的呢？也许他依然奉献着自己的一切 …….续 编 故 事： 德国军队被赶走了，炮手回到了故乡。 他走在村口时，不由得停下了脚步，他忧郁起来：“村里的人们会不会把我赶出来呢？他们会不会指责，说我太笨了，把自己的房子炸了，会不会说我不是这个村的人，人们不要我进村，该怎么办呢？”
这时村口的小孩看见了他，叫了村长出来……（接下来会发生什么呢？）开头这样写开头这样写 战争终于结束了，炮手拿着国家奖励给他的钱回到了家乡。
由于他所住的村庄一直没有钱建造学校,所以……（炮手会做什么呢？）开头这样写 几年后，战争结束后，炮手便准备回乡。在回故乡的路上，彼埃尔看着胸前几枚闪闪发亮的勋章，那是国家奖励他的。
彼埃尔进村了，他脸上的表情忽然严肃起来。他想：……