第20课《俗世奇人》导学案（含答案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
八年级语文《导学案》课题：20 俗世奇人教师寄语：“只要功夫深，铁杵磨成针”——宋·祝穆《方舆胜览》 预 习 案【知识链接】1、作者简介冯骥才，浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，194 ( http: / / www.21cnjy.com )2年生于天津。着名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。著名名民间文艺家。现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席，天津大学文学艺术研究院院长，《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编，并任中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职，2009年1月16日被国务院聘为国务院参事。著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花 ( http: / / www.21cnjy.com )的歧路》《啊！》。短篇小说集《雕花烟斗》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的滋味。2、写作背景及作品介绍　　天津卫是天津的古称，当年，它既是水陆交通要 ( http: / / www.21cnjy.com )道，也是世人瞩目的开放城市。所以，在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物”。他们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人；然而他们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。他们中间既有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，也有只认七个银元不认人的牙医苏大夫；既有专会溜须拍马的“死鸟”贺道台，也有抠团鞋泥就能捏出人像的“泥人张”。这些“俗世奇人”，在作家冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，个个生动有趣，活灵活现。《俗世奇人》是著名作家冯骥 ( http: / / www.21cnjy.com )才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有"三言两拍"笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。 《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。 本书用天津方言以及古典小说的白描入笔， ( http: / / www.21cnjy.com )极具有故事性和传奇性，读起来让人拍案叫绝。 冯骥才的这组故事，写出生活在天津的诸般奇人妙事。书中正骨医生“苏七块”，看病前必先收七块银洋;粉刷匠“刷子李”干完活全身不沾一个白点;泥人张从鞋底上取下一块泥巴便单手捏出活人嘴脸;造假画的黄三爷以假乱真耍得行家丢了饭碗等等，皆是些听起来神乎其神，实际上存在过的人物。难得冯骥才掌握了这许多写小说的材料，又以如此简短的篇幅将它们使用出来。 看《俗世奇人》，那九河下梢的码头味道扑面而来，绝错不到旁的地界儿去。那语言，结实、神气，看得人恨不能自个儿开讲评书。比方说，卖石材的候家门口摆着个死沉死沉的青石大锁，上面刻着一行字:凡举起此锁者赏银百两。张大力“看见这把锁，也看见上面的字，便俯下身子，使手问一问……”(《张大力》)这“使手问一问”，写得妙极……冯骥才的语言，还好在得其神、不拘泥，像这句:“那时没有报纸，嘴巴就是媒体，愈说愈神，愈传愈广。接二连三总有人来看画，裕成公都快成了绸缎庄了”(《蓝眼》)。 “报纸”啊、“媒体”啊，在当时都是新词，用在此处却绝不突兀。 冯骥才在后记里说:“写完了这一组小说，便对此类文本的小说拱手告别”。这样一来，《俗世奇人》便既是绝活又是绝唱，虽出版有年，仍值得再三推荐。 经过改编的小剧场话剧《俗世奇人》抽 ( http: / / www.21cnjy.com )取了原著中的精髓，加以浓缩，通过历史故事折射百姓民生。该剧由三个故事组成，一是名画家孔七爷擂台卖画，二是贺道台，送茶汤和八哥讨好钦差大臣荣禄，三是鉴赏大师"蓝眼"辨别真假画。三个故事都以"真假"命题，道的是真假功夫，真假货物，真假语言，真假生死，真假性情，真可谓:天南地北容易辨，世上真假最难说。 预习·导学：1. 给下列加点的字注音。①起哄（ ） ②喝彩（ ） ③绰号（ ） ④模样（ ）⑤怵（ ） ⑥撂高的（ ） ⑦一瞅（ ） ⑧抠下（ ）2. 根据拼音写汉字。①发niān（ ） ②shàn（ ）长③zhàn（ ）浆 ④发zhèng（ ）3. 《俗世奇人》塑造了两位____ ( http: / / www.21cnjy.com )________的形象。两位艺人都只选择____________件小事来写，却写得形神兼备。文章的语言具有浓郁的____________风味，并且____________、____________。4.“一双眼睛百种看法”说明汉语词汇十分丰富。请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语。①____________ ②____________ ③____________5. 解释词语阔绰：　 ______　　大名鼎鼎： 　 _____看风使舵： 　 _____左右逢源： 　 _____家长签字：＿＿＿＿＿合 作 探 究 案【合作展示】小组讨论交流，合作释疑一、学习《泥人张》问题一：阅读文章，整体感知。1. 用简洁的语言概括故事情节。2. 面对海张五的污辱，文章中的“泥人张”是如何回击的？3.根据文章内容，说一说你眼中的“泥人张”。问题二：文章主要是采用什么描写方法来展现人物形象的？请举出你印象最深的例子加以说明。问题三：精读品味，赏析语言。1.“他把这泥团往桌上‘叭’地一戳”一句中,“戳”字有何表达效果？2. 作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是太夸张了？你怎么理解这种夸张的作用？问题四：揣摩文中“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁 ( http: / / www.21cnjy.com )？”这句话,作者对待手艺和手艺人持怎样的态度？你认为在今天的社会环境下，按作者这样的说法为人处，能行得通吗？说说你的理由。二、学习《好嘴杨巴》问题一：阅读文章,整体感知。1. 用简洁的语言概括《好嘴杨巴》所讲述的故事。2. 在文章中，作者认为在生意场上，手艺和口才哪个更重要？3.“好嘴杨巴”“奇”在什么地方？给你留下了什么印象？问题二：精读文章，仔细思考。1. 文章塑造杨巴这一人物形象主要采用了什么描写方法？请举例说明。2. 杨巴只说了一句话，又怎么能称得上是“好嘴”呢？请根据提示回答。(1)从说话的难度看：(2)从这句话本身看：(3)从说话的效果看：问题三：你认为泥人张和好嘴杨巴有什么共同点？检 测 案1．下列加点字注音有误的一项是( )A．闷头(mēn)　硌牙(gè)　　模子(mú)　 瓢(piáo)B．想辙(zhé) 贱卖(jiàn) 一撮(cuō) 懵(měng)C．内疚(jiù) 秫米(shú) 包袱(fu) 黏(nián)D．抠下(kōu) 角色(jiǎo) 埋没(mò) 戳(chuō)2．下列句子中加点成语使用不当的一项是( )A．在社交场合，许多事情也就是逢场作戏，当不得真的。B．这里交通便利，八面玲珑，是投资兴业的好地方。C．幸亏我看风使舵，在关键时刻委曲求全，这才没有被政敌穷追猛打，从而得以脱身。D．周旋于不同利益部门，他早已左右逢源，派他去调解矛盾是用得其所。3．下面一段话的语序，恰当的一项是( )①几个手指飞快捏弄　②右手依然端杯饮酒　③这左手便摆弄起这团泥巴来　④眼睛也只瞅着桌上的酒菜　⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧A．②③④①⑤ B．④③①⑤② C．④③①②⑤ D．②④③①⑤4．品味下面句中加点的字，回答括号里的问题。(1)随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。(“戳”字表现了泥人张什么样的心情？)(2)而眼下顶要紧的，是不能叫李中堂开口说那是脏东西。大人说话，不能改口。必须赶紧想辙，抢在前头说。(“抢”字表现了杨巴什么样的心情？)阅读下列文段，回答文后问题。大印象(2016，南通)刘建超①老街把给人画像的营生称作印象。②老街，能把画像这门手艺做 ( http: / / www.21cnjy.com )得精绝的是八角楼下的大印象。遇到个急事，有人会拿着照片，找到大印象的店里，说给印象一张。大印象便按照顾客的要求，把照片上的人像放大绘到纸版上，装裱好，保证和照片上的人物表情一模一样。③去老街找大印象，老街人都会告诉你，大印象啊，好找。去八角楼，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。④大印象不只是活儿做得好 ( http: / / www.21cnjy.com )，为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世，家人没有找到老人遗照，便找到大印象，央求去家里给老爷子画像。做印象生意的，极少上门给人画像，用照片印象，可借技术工具帮助，登门画像却全凭手上功夫，况且给故去的人画像，是晦气生意。但大印象二话没说，收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬，支起画板开始下笔。正是三伏天，屋内闷热，出于对死者的尊重，大印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像。大印象谢绝了段家的优厚酬金，说能给老爷子画像也是有缘啊，算我送了老爷子一程。⑤老街有个环卫工人，大家都称他韦老头。 ( http: / / www.21cnjy.com )他每天推着架子车，沿街清理垃圾。韦老头闲时，爱坐在大印象店前，吸着烟，看大印象画像，拉扯些家长里短。韦老头吧嗒吧嗒地吐着烟雾，也不管埋头做着活计的大印象听没听，自己只管说。说他和老婆的恩恩怨怨，说因为他没有杯茶的工夫，画像就出来了。四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。⑥那年冬天，流窜盗窃团伙到了老街一带， ( http: / / www.21cnjy.com )警察通知商家注意防范。没几天，老街的一家珠宝店失窃。警察走访时，大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名盗窃嫌疑人，只是让团伙的头子逃脱了。老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了，没曾想，春节前夕，逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身去关门，一个黑衣人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划，大印象两眼模糊。⑦翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被 ( http: / / www.21cnjy.com )警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说警察冤枉人。被带到派出所后，黑衣人忽然安静了，他看到案桌上一张用血绘出来的画像，画像上的人分明就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。⑧大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。⑨老街人提起大印象还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。(选自《广西文学》，有删改)5．浏览全文，依次概括有关大印象的四件事。6．体会第④段画线句“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在结构上的作用。7．本文第⑤段用较多笔墨写韦老头是否合适？请简要说说你的理解。8．大印象把画像手艺做得精绝，南通人传承 ( http: / / www.21cnjy.com )悠久的民间工艺，把蓝印花布、板鹞风筝等做到极致，南通仿真绣更是五度成为国礼。请结合本文内容，谈谈你从中得到的启示。9．按要求回答问题。课文《好嘴杨巴》中，李鸿章把茶汤浮头 ( http: / / www.21cnjy.com )上的碎芝麻误当成了脏土而大发脾气。杨巴说：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人，大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”但杨巴的机灵是以牺牲自己的人格做代价的。如果杨巴生活在今天，他应该怎么说？(注意：在原话的基础上删改，既让李鸿章明白是碎芝麻，又要给他留足面子。) 学习目标：1、整体感知课文内容，感悟作品内涵，感悟作者对中国民间传统文化的热爱之情。2、品味重点句段，学习人物速写的方法。3、品味课文语言特点：方言的运用和多种写作手法的运用，使文章幽默传神，极富表现力。学习重点： 分析人物形象，感知人物之“奇”。学习难点： 解本文的一波三折的写作艺术，感受情节之“奇”；品味具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言，感悟语言之“奇”。教师复备栏或学生笔记栏：
参考答案
预习案
1. ①hònɡ ②hè ③chuò ④mú
⑤chù ⑥liào ⑦chǒu ⑧kōu
2. ①蔫 ②擅 ③蘸 ④怔
3. 有着独特技艺、独特性格的民间高人 一 天津 幽默传神、极富表现力
4. 眺望、远眺、遥望、瞭望、仰望、极目等
5. 阔绰：排场大，生活奢侈。
大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎,盛大的样子
看风使舵：比喻跟着情势转变方向。
左右逢源：比喻办事圆滑。
合作探究案
一、学习《泥人张》
问题一：阅读文章，整体感知。
1. 写泥人张与海张五斗智斗艺的一段传奇。
2. 示例：在街市的小杂货摊上摆出了一二百个“海张五”的泥像，并大书“贱卖海张五”的字样。
3. 示例：他有一双巧手，机智过人、沉稳 ( http: / / www.21cnjy.com )、干练，面对他人的羞辱能镇定自若，身怀绝技，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人，以自己独特的方式予以还击，一招制敌。
问题二：示例：文章主要采用动作 ( http: / / www.21cnjy.com )描写来塑造人物形象。例如文中“只见人家泥人张听赛没听……比变戏法的刘秃子的手还灵巧”一段话，生动地展现了“泥人张”手艺的精湛。
问题三：精读品味，赏析语言。
1. 示例：一个“戳”字，用词简洁朴实，却形象地表现出“泥人张”内心的愤怒、鄙夷与不屑。
2. 示例：作者并没有太夸张，而是显得生动幽默，突出了泥人张的手艺高超，无与伦比。
问题四：示例：在作者看来，人有手艺就 ( http: / / www.21cnjy.com )可以生存，手上有绝活就可以不求人、不靠人。但是在今天的社会环境中，我们为人处世，除了靠自己的本领之外，更要讲求与他人的合作。一旦离开了合作，我们就根本不能算作是社会的一分子，也不能算是一个适应社会发展需要的人。如果再那样“单枪匹马”闯天下，一定难以取得成功。21教育网
二、学习《好嘴杨巴》
问题一：阅读文章，整体感知。
1. 示例：杨巴在中堂大人盛怒的情势下急中生智，博得大人的欢心，并且成就了一番事业。
2. 示例：作者认为口才更重要，如文中所说“三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上”。
3. 示例：“好嘴杨巴”心灵嘴巧，机敏 ( http: / / www.21cnjy.com )过人，聪明。在紧张的情势下，他能急中生智地应变，“敢说”“巧说”“快说”，赢得了中堂大人的喜爱。一张好嘴成就了卖茶汤行业的两个红人，并使“杨家茶汤”名满天下，令人赞叹不已。
问题二：精读文章，仔细思考。
1. 示例：
(1)心理描写：“倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人孤陋寡闻，没有见识吗？”(2)语言描写：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。”
2.（1）一是李中堂勃然大怒 ( http: / / www.21cnjy.com )：众官员都“吓懵了”，这需要“敢说”。二是左右为难：说是芝麻或不说是芝麻都不行，这需要“巧说”。三是时间紧迫：必须赶在中堂说话之前，需要“快说”。
（2）有两个关键词：一是“不知道”，二是“不爱吃”。这样说有两大妙处：一是明确告诉李中堂这不是脏东西；二是给李中堂留足了面子。
（3）不但使所有人转危为安，而且李中堂对杨巴“心生欢喜”“赏银百两”，从而使杨巴威名大振。
问题三：
示例：都是俗世奇人，他们都有擅长的绝活，可以说都有大本领大智慧。
检测案
1. D
2. B
3. D
4．品味下面句中加点的字，回答括号里的问题。
(1)内心的愤怒和对海张五的鄙夷与不屑。
(2)表现了杨巴害怕李中堂先开口而焦急的心情。
5．①大印象上门为大石桥段家老爷子画遗像，谢绝了段家的优厚酬金。
②在环卫工人韦老头退休时，为他溺水死去的女儿妮子画了一幅像。
③四个男女在大印象眼前过了一趟，大印象便把他们画了出来。
④大印象用画像帮助警察破了案，但自己的眼睛被歹徒所伤。
6．承上启下的过渡作用。用“大印象不只 ( http: / / www.21cnjy.com )是活儿做得好”，承接上文大印象“把画像这门手艺做得精绝”等，同时用“为人也正直实诚”启下，引出下文对大印象“正直实诚”美好品质的叙写。
7．写韦老头的目的是为下文大印象为他溺死的女儿妮子画像做铺垫，从侧面衬托大印象为人的正直实诚。
8．大印象把画像手艺做得精绝与他的人 ( http: / / www.21cnjy.com )品是分不开的，要想技艺精湛，做人很重要。我们也要做“正直实诚”的人，在磨炼中提升水平，将祖国悠久的民间工艺和“工匠精神”更好地传承下去。
9．示例：中堂大人息怒，我不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹怒了您。您，大人不计小人过，饶了我这次，今后一定改正。(言之有理即可)教育网
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)