作文专题讲座五-考场作文指导教案
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作文专题讲座五——考场作文指导教案
教学目标：了解一点考场作文的常识。
教学重点：字数+卷面+语言。
教学难点：故事+思想+情感。
教学过程：标题
一、导入：
有的同学说：“我平时作文是很好的，一考试我就不会写了。紧张的情绪啊，连头绪都没有了 我还写什么。怎么办？ ”
看看大家有什么办法吗？
二、考场写作文的特点
首先要分清楚，写考场作文不是平时写文章。平时写文章的时候，我们可以天马行空，想写什么都随自己的意。但是考场作文不一样。
1．从一定的角度上来说，写考场作文不是在写文章，而是在完成一个流程。
因为写考场作文是有一定死要求的，而且他其实也并不要求你真的提出什么观点，他只是要看你的基本语文素养。
2．语句通顺，逻辑清楚，理解能力够，是得分的主要标准。
3．不要偏移它的主题。
将以上的东西都表现出来，在这些基础上，你才能进一步去琢磨你的文笔以及你的观点。其实写考场作文根本不用紧张，不论是哪一种文体，实际上都是有规律可循的，只要你把握住，就能在写考场作文的时候像完成一个流程一样应付自如。
三．考场作文的流程
1．字数+卷面+语言
字数：就是满足考场作文的字数的要求。一般有两种表示法，“600字左右”和“600字以上”。“一左一右”100个字的空间，就是“550-650”之间。“以上”也是100个字，就是“600-700”。
字数越多越好吗？错。
考场作文受到考试时间、卷纸数量、评卷时间的限制，要求必须在有限的字数内完成作品，并且全力展示才华。
卷面：字迹清晰，卷面整洁，是考生基本素质的标志，也是语文素养高低的标志。就像一个人的外表。清洁漂亮才是好的作文外表。练字是第一步，先做到写清晰，然后做到有体式，美观。要删除的字句，用两条横线划掉，不要乱划多划，弄脏了卷面。
语言：流畅是首要标准。记叙文，语言自然舒缓，娓娓道来，不啰嗦也不残缺，就像朋友聊天一样。
比如李东霖的开头“我曾在老家读过一些日子，在那个江南小镇的学校里，我认识了许多纯洁、可爱的朋友，阿雷就是其中的一个。他是个少数民族的孩子，确切名字早已忘却了，只记得他姓雷。”
再如崔婉婷的开头“窗外，经过一冬寒风吹打的树枝在轻轻晃动，枝头上若隐若现的几点嫩绿分外可人。是的，春来了。”
2．故事+思想+情感
故事是文章的材料，考场时间紧张，一定要选择自己熟悉的故事，最好是曾经写过的。一个故事可以多用，表达不同的主题。比如罗婷婷的《但愿人长久》的故事，还可以写《我的老师》《我最尊敬的人》《不会忘记》《老师，谢谢你》《我理解了你》等等。
思想积极而成熟，并且表达明确，紧扣要求。我们选出的七篇优秀作文，都有这个特点。
我们选张怡林同学的一个片段，“刘老师的目光越过我的头顶，落在最后一位同学身上。这是一道难题，那位同学不知所措地立在那里。我挺直了身体，做好回答问题的准备。果然那悠哉悠哉的蜻蜓似的目光降落到我身上。“这里的意思是……”我不慌不忙的答道。老师缓缓地举起右手，在空中打了个"ok"的手势，停留了一会儿，便缓缓放下，划出了一条优美的弧线，嘴角露出一丝笑意。
刘老师就是如此，一切鼓励都用手语来表示，勾勒出他对我们的鼓励与期望。”
读每篇作文的结尾，体会照应题目的特点。
情感表达现在是我们的难点。在以后的几讲中，老师会给大家系统的介绍。下一周的写作课，我已经邀请了我们深圳市的一位作家做抒情方法的讲座。相信通过努力，我们能写出情感更饱满的文章。
四．小结。考场作文的流程
1．字数+卷面+语言
2．故事+思想+情感五．
取得的成绩：
1．情意永久——紧扣要求，没有离题。
不离题是考场作文的基本要求。大家做的很好。
2．现场感强——运用描写，细节丰满。
前一次作文我们总结时，老师说没有现场感，这次有了很大进步，向同学们表示祝贺。
比如“接着他又到了我的窗前，给了我四个，催我吃。我不知所措的咬了一口，那香甜的果肉就一下子流到了喉咙里，我不禁说：“真甜！”阿雷开口笑了，露出一口洁白的牙齿。”
3．开头干净——大家手笔，吸引读者。
大家把每一个开头朗读一遍。
我们要出一期优秀作文的报纸，已经开始排版了。希望大家多多关心。
六．词语超市
建议：挑选你已经淡忘的，不熟悉的，记录下来；挑选你特别喜欢的，记录下来。
〔走〕散步漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健步如飞 步履矫健
步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚
〔跑〕小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞
跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑
〔看〕瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰远眺了望张望回顾 环视 扫视 窥视
怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视
怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底
察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花
〔听〕倾听 聆听 窃听 旁听听候侧耳细听听得入迷听信谣言百听不厌 道听途说
充耳不闻 当作耳边风 左耳进，右耳出
〔想〕猜想 推想 设想 回想 空想 梦想 联想遐想妄想思念思绪思考 思索 思慕
寻思 考虑 揣测 惦念 挂念 牵挂 心潮起伏 思潮澎湃 思绪万千 思绪纷繁 浮想联翩
思前想后 心往神驰 想方设法绞尽脑汁 冥思苦想 三思而行 牵肠挂肚 挖空心思
异想天开 想入非非 胡思乱想 痴心妄想 不假思索
〔哭〕啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭痛哭潸然泪下泪流满面放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭抱头痛哭老泪纵横哭声震天
〔笑〕微笑 大笑 欢笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑傻笑哄笑苦笑干笑 阴笑 狞笑 奸笑 嘲笑 冷笑 讥笑 耻笑 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 点头微笑抿着嘴笑淡然一笑
吃吃得笑 咧着嘴笑
七。练习：修改自己的作文，或者挑选推荐作文修改。
祝同学们写作进步！
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作文专题讲座五——考场作文指导教案
教学目标：了解一点考场作文的常识。
教学重点：字数+卷面+语言。
教学难点：故事+思想+情感。
教学过程：标题
一、导入：
有的同学说：“我平时作文是很好的，一考试我就不会写了。紧张的情绪啊，连头绪都没有了 我还写什么。怎么办？ ”
看看大家有什么办法吗？
二、考场写作文的特点
首先要分清楚，写考场作文不是平时写文章。平时写文章的时候，我们可以天马行空，想写什么都随自己的意。但是考场作文不一样。
1．从一定的角度上来说，写考场作文不是在写文章，而是在完成一个流程。
因为写考场作文是有一定死要求的，而且他其实也并不要求你真的提出什么观点，他只是要看你的基本语文素养。
2．语句通顺，逻辑清楚，理解能力够，是得分的主要标准。
3．不要偏移它的主题。
将以上的东西都表现出来，在这些基础上，你才能进一步去琢磨你的文笔以及你的观点。其实写考场作文根本不用紧张，不论是哪一种文体，实际上都是有规律可循的，只要你把握住，就能在写考场作文的时候像完成一个流程一样应付自如。
三．考场作文的流程
1．字数+卷面+语言
字数：就是满足考场作文的字数的要求。一般有两种表示法，“600字左右”和“600字以上”。“一左一右”100个字的空间，就是“550-650”之间。“以上”也是100个字，就是“600-700”。
字数越多越好吗？错。
考场作文受到考试时间、卷纸数量、评卷时间的限制，要求必须在有限的字数内完成作品，并且全力展示才华。
卷面：字迹清晰，卷面整洁，是考生基本素质的标志，也是语文素养高低的标志。就像一个人的外表。清洁漂亮才是好的作文外表。练字是第一步，先做到写清晰，然后做到有体式，美观。要删除的字句，用两条横线划掉，不要乱划多划，弄脏了卷面。
语言：流畅是首要标准。记叙文，语言自然舒缓，娓娓道来，不啰嗦也不残缺，就像朋友聊天一样。
比如李东霖的开头“我曾在老家读过一些日子，在那个江南小镇的学校里，我认识了许多纯洁、可爱的朋友，阿雷就是其中的一个。他是个少数民族的孩子，确切名字早已忘却了，只记得他姓雷。”
再如崔婉婷的开头“窗外，经过一冬寒风吹打的树枝在轻轻晃动，枝头上若隐若现的几点嫩绿分外可人。是的，春来了。”
2．故事+思想+情感
故事是文章的材料，考场时间紧张，一定要选择自己熟悉的故事，最好是曾经写过的。一个故事可以多用，表达不同的主题。比如罗婷婷的《但愿人长久》的故事，还可以写《我的老师》《我最尊敬的人》《不会忘记》《老师，谢谢你》《我理解了你》等等。
思想积极而成熟，并且表达明确，紧扣要求。我们选出的七篇优秀作文，都有这个特点。
我们选张怡林同学的一个片段，“刘老师的目光越过我的头顶，落在最后一位同学身上。这是一道难题，那位同学不知所措地立在那里。我挺直了身体，做好回答问题的准备。果然那悠哉悠哉的蜻蜓似的目光降落到我身上。“这里的意思是……”我不慌不忙的答道。老师缓缓地举起右手，在空中打了个"ok"的手势，停留了一会儿，便缓缓放下，划出了一条优美的弧线，嘴角露出一丝笑意。
刘老师就是如此，一切鼓励都用手语来表示，勾勒出他对我们的鼓励与期望。”
读每篇作文的结尾，体会照应题目的特点。
情感表达现在是我们的难点。在以后的几讲中，老师会给大家系统的介绍。下一周的写作课，我已经邀请了我们深圳市的一位作家做抒情方法的讲座。相信通过努力，我们能写出情感更饱满的文章。
四．小结。考场作文的流程
1．字数+卷面+语言
2．故事+思想+情感五．
取得的成绩：
1．情意永久——紧扣要求，没有离题。
不离题是考场作文的基本要求。大家做的很好。
2．现场感强——运用描写，细节丰满。
前一次作文我们总结时，老师说没有现场感，这次有了很大进步，向同学们表示祝贺。
比如“接着他又到了我的窗前，给了我四个，催我吃。我不知所措的咬了一口，那香甜的果肉就一下子流到了喉咙里，我不禁说：“真甜！”阿雷开口笑了，露出一口洁白的牙齿。”
3．开头干净——大家手笔，吸引读者。
大家把每一个开头朗读一遍。
我们要出一期优秀作文的报纸，已经开始排版了。希望大家多多关心。
六．词语超市
建议：挑选你已经淡忘的，不熟悉的，记录下来；挑选你特别喜欢的，记录下来。
〔走〕散步漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健步如飞 步履矫健
步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚
〔跑〕小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞
跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑
〔看〕瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰远眺了望张望回顾 环视 扫视 窥视
怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视
怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底
察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花
〔听〕倾听 聆听 窃听 旁听听候侧耳细听听得入迷听信谣言百听不厌 道听途说
充耳不闻 当作耳边风 左耳进，右耳出
〔想〕猜想 推想 设想 回想 空想 梦想 联想遐想妄想思念思绪思考 思索 思慕
寻思 考虑 揣测 惦念 挂念 牵挂 心潮起伏 思潮澎湃 思绪万千 思绪纷繁 浮想联翩
思前想后 心往神驰 想方设法绞尽脑汁 冥思苦想 三思而行 牵肠挂肚 挖空心思
异想天开 想入非非 胡思乱想 痴心妄想 不假思索
〔哭〕啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭痛哭潸然泪下泪流满面放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭抱头痛哭老泪纵横哭声震天
〔笑〕微笑 大笑 欢笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑傻笑哄笑苦笑干笑 阴笑 狞笑 奸笑 嘲笑 冷笑 讥笑 耻笑 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 点头微笑抿着嘴笑淡然一笑
吃吃得笑 咧着嘴笑
七。练习：修改自己的作文，或者挑选推荐作文修改。
祝同学们写作进步！
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