音乐三年级上人教版2森林水车课件（19张）

课件19张PPT。森林水车
学习目标
1.学唱歌曲《森林水车》。
2.掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。
3.认识升记号＃和顿音记号 灌溉用的水车灌溉用的水车磨坊用的水车宋代的灌溉水车古代智慧与现代文明的碰撞森林水车X小知识小知识1、管弦乐《森林水车》
理查德.艾伦贝格（1848~1925），德国作曲家。是现代轻音乐的创始人之一。据说，作者有一次在乡间森林中漫步，听到水车那富有节奏的声音，触发灵感，于是谱下了这首著名的管弦小品。2、歌曲《森林水车》
日本作曲米山曲正夫（1912~？），将日本诗人清水实同名诗作谱曲成歌。在发行时将奥.艾伦贝格管弦乐曲的主题作为前奏，由日本黑鸭子演唱组首唱后流行，1979年传入中国，我国歌唱家李谷一翻唱为中文。X小知识小知识1、管弦乐《森林水车》
理查德.艾伦贝格（1848~1925），德国作曲家。是现代轻音乐的创始人之一。据说，作者有一次在乡间森林中漫步，听到水车那富有节奏的声音，触发灵感，于是谱下了这首著名的管弦小品。2、歌曲《森林水车》
日本作曲米山曲正夫（1912~？），将日本诗人清水实同名诗作谱曲成歌。在发行时将奥.艾伦贝格管弦乐曲的主题作为前奏，由日本黑鸭子演唱组首唱后流行，1979年传入中国，我国歌唱家李谷一翻唱为中文。学习歌曲○学习歌曲○学习歌曲○＃：升号
用途：在基本音级的基础上升高半音 ：顿音记号或跳音记号
演唱方法：要短促要轻快有弹性有跳跃感
跟着伴奏用轻快、跳跃的声音完整演唱歌曲小结 这节课我们学会了《森 林水车》，我们在《森林水车》中感受到了劳动的，愉快，培养了我们热爱劳动、热爱森林、 热爱春天、热爱大自然的思
想情感 。让我们在愉快的音
乐中结束本堂课吧！再见！
1.歌曲中顿音记号使用较多，塑造了什么样的音乐形象？
劳动时愉快的心情
2.去掉顿音记号，音乐的情绪会改变吗？
音乐情绪变的平淡，没有生气

请唱一唱下面这个乐句。
听听想想
1.歌曲中顿音记号使用较多，塑造了什么样的音乐形象？
2.去掉顿音记号，音乐的情绪会改变吗？