《草原》课件

课件37张PPT。 四年级 语文 下册 第六单元草原 作者简介 老舍 现代小说家，戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，出身于贫民家庭。我国现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语言艺术大师。著作丰富。
他创作的《骆驼祥子》等作品，对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后,先后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》。其语言生动、幽默，被誉为“人民艺术家”。
《草原》这篇课文就摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。人民艺术家学习目标1．认识本课的生字，并会规范、美观地书写。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。绿毯 柔美 渲染 高歌 蒙古包
勾勒 低吟 奇丽 境界 鄂温克
迂回 彩虹 马蹄 洒脱 热乎乎
回味 礼貌 拘束 羞涩 何忍别
偏爱 偏西 天涯 摔跤 话斜阳
一碧千里 襟飘带舞 翠色欲流
民族舞蹈 群马疾驰 团结互助我会读xuànlèèyūJū shù走进草原　　课文第一自然段主
要抓住草原上的 来描写? 朗读课文, 思考:　　　　　　 　 哪些
　景物 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.草原的天空 在天底下,一碧千里而并不茫茫.天涯碧草 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.草原像绿毯.羊群像白花. 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.小丘柔美.渲染勾勒 　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。人陶醉了…… 　 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.牛羊陶醉了.牛儿陶醉了.小结 作者写草原的美丽、辽阔，充分运用比喻、拟人这种修辞手法，形象生动地描写出草原美丽的景色和草原的辽阔。作业1.积累、抄写课文中优美的句子。
2.背诵课文第一自然段。
谢谢 空气（清鲜）
天空（明朗） 　
　　　　 小丘（绿） 一碧千里　
翠色欲流
平地（绿）　羊群天地