牛津小学英语2b unit10 goodbye (2)（苏教版）

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Unit10 Goodbye!
第二课时
教学目标：
1、能听懂日常交际用语it’s time to go to …goodbye和good night，并作出正确的应答。语音语调正确。
1、 能熟练掌握短语go to school, go home和go to bed,发音正确。
3、会说歌谣Goodbye!
教学重点难点：
1、能听懂日常交际用语it’s time to go to …goodbye和good night，并作出正确的应答。语音语调正确。
2、能熟练掌握短语go to school, go home和go to bed,发音正确。
教具准备及辅助活动：
录音机、词语卡片、挂图
作业设计安排：
课内：活动手册
课外：听、读A、B、C部分至熟练
主要板书计划
Unit10 Goodbye!
——It’s time to go to school.
go home.
go to bed.
——Goodbye!
——Good night!
教学过程：
A. Free talk:
1）师出示钟面，边拨动指针边进行交流。
T: Look at the clock, (时针指向8时左右)，it’s time to …
Ss：（学生接）o to school.
T: (继续拨动指针) Now, who can tell us, it’s time to …
S1: Go home.
T:(继续拨动指针) 指名学生说，
S2: It’s time to go to bed.
2）read the sentences.
教师边作动作，学生根据动作猜猜并说出句子。
It’s time to go to school. / go home. / go to bed.
3）组织学生小组里交流。
4）listen to the tape(partA)
Read after the tape.
学生模仿交流练习。
B. Say a rhyme
1）示情境图，认识场景中的小朋友Tom，再理解图意。
2）引出歌谣；
3）让学生将歌谣完整的听两遍，初步感受歌谣的内容和韵律。
4）分段教学。（给学生一定的时间自己练习）
5）有节奏的整首朗读。
C. Play a game
这是一个转盘游戏，转盘是一个钟面，上面分别标有时间，当转动指针，停在哪一格，就可以根据上面的时间，进行交流对话。
如指针停在7:30， S1: It’s time to go to school.
S2: Goodbye!
1）教师先和学生进行交流示范。
2）组织学生分组开展游戏活动。
教师走入学生中间，了解情况，并进行指导。
C. Assign homework
（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。
（2）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
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