山东省淄博市淄川中学2017届高三下学期第二次月考（4月）文综历史试题

24．先秦时期某思想家提出：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”这属于
A．强调赏罚分明的法家思想 B．提倡为政以德的儒家思想
C．认为人生无常的道家思想 D．主张选贤任能的墨家思想
25．公元前114年，汉武帝下令实施“告缗”政策，鼓励民众告发不如实申报财产的商人，告发者可以得到没收物品的一半作为奖励。结果，“商贾中家以上大率破产”。这反映出
A．汉代普遍实行严苛的重农抑商政策 B．政府缺乏保护个人私有财产的理念
C．商税是政府财政收入的主要来源
D．打击偷税漏税是政府的主要职责
26．唐玄宗天宝年间，由于高门士族长期以来对官学的垄断，加之通过“权贵请托”等制度外因素得到科举及第，高门士族子弟在科举录取上形成垄断性态势。这说明科举制度
A．没能打击士族门阀的权力垄断 B． 影响了选官程序的公平与公正
C．保障了封建官僚队伍素质较高 D．需要配套的制度建设保障执行
27．“公安三袁”和“临川四梦”是明代文学流变中的突出现象。湖北公安散文家袁氏三兄弟认为“出自性灵者为真诗”，应当“言人之所欲言，言人之所不能言，言人之所不敢言”；江西临川人著名戏剧家汤显祖则在其四大戏剧中质疑政治权力的意义，同情妇女的社会处境。这反映了明代文学
A．出现了对传统伦理思想的反思 B．开始宣传民主自由的启蒙思想
C．追求浪漫主义的艺术风格
D．男尊女卑的思想基础动摇
28．咸丰十年（1860年），曾国藩上书皇帝说：“自古外夷之助中国，成功之后，每多意外要求。驭夷之道，贵识夷情。目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧；将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”。由此可知曾国藩
A．继承了“师夷制夷”思想 B．强烈的“天朝上国”思想
C． 认为应全面向西方学习
D．主张“中体西用”思想
29．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在80年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。”这主要是指
A．资产阶级维新派宣传变法思想 B．新文化人士开始宣传民主科学
C．资产阶级革命派宣传民主思想 D．先进知识分子宣传马克思主义
30．1937年，川、桂、滇、黔四省谷麦产量为26570多万市担，1942年增到37300多万市担。棉花由64．4万市担增至152．9万市担。这一现象出现的原因是
A．民族工业大量内迁
B．小农经济的优越性
C．政府战时政策的变化 D．抗战相持阶段的到来
31．1959年9月20日，人民日报发表题为“市场形势的回顾和展望”的社论，提到“关系民生最大的粮食零售量，今年上半年比去年同期增长了17．9%，比去年下半年增长了30．9%”。这说明
A．人民生活水平有了较大提高
B． 中国市场经济建设成绩斐然
C．大跃进造成中国城市人口猛增 D．人民公社化运动造成粮食短缺
32．柏拉图曾这样描述雅典：“这样的社会里，五花八门，不管人和人有没有区别，每个人都得到同等对待，社会显然处于无政府状态。”柏拉图意在表明
A．雅典民主追求人人平等
B．
雅典民主存在明显缺陷
C．雅典社会处于无政府状态 D．雅典民主导致了社会动荡
33．德意志帝国建立后，进行了大规模的统一法制建设。德意志帝国国会于1877年颁行《民事诉讼法》和《刑事诉讼法》，1896年通过《民法典》，1897年通过《商法典》。这些法律
A．说明帝国国会有完整的立法权
B．适应了工业化快速发展的需要
C．说明政治民主化能够促进经济工业化 D．说明德意志帝国形成了完善的代议制
34．下图中A、B曲线最有可能反映的是
A．欧洲与美国实力的消长 B．美国与苏联实力的消长
C．主流经济理论的演变
D．主要社会制度的演变
35．1971年，尼克松提出今天世界上有“五个力量中心”（美、苏、西欧、中国、日本）的观点，并且认为“在美苏进行对抗的同时，美国可能需要在中国问题上为自己找个可以依靠的有利地位”。该观点出现的原因是
A．美国正视世界多极化趋势 B．美国实力被苏联全面超越
C．美中关系发生历史性转折
D．美国与西欧、日本关系破裂
40．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 纵观整个中国法制史，对于知识产权问题，并非完全无动于衷。中国历朝法典曾通过法令限制使用某些特殊标志，但主要是与皇族和官府联系在一起的标记（诸如五爪的龙）。对于涉及民间工商业知识产权的纠纷，百姓主要求助于地方官，并非基于“父母官”指明这种仿制为非法，而是靠恳请其防止不公和欺诈。官府也往往以民事纠纷来看待此类案件。据宋代史书记载：“亳州出轻纱，一州惟两家能织，相与世世为婚姻，惧他人家得其法也。”
——摘编自安守廉《知识产权还是思想控制：对中国古代法的文化透视》
材料二
第二次鸦片战争后，专利制度作为一剂救国“良药”被洋务派正式引入中国。1912年颁布的《奖励工艺品暂行章程》、1944年颁布的《中华民国专利法》等文件推动着我国专利法律制度逐步走向成熟。……改革开放后，中国的专利申请量年均增长15．7%，知识产权的范围逐渐扩大。目前，中国已参加了有关专利方面的国际公约，积极参与国际知识产权保护。
——摘编自蒋志培《论知识产权的概念、历史发展及其法律保护的含义》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代在保护知识产权方面的特点并分析原因。（12分）
（2）根据材料二结合所学知识，概括指出与古代相比中国近现代知识产权保护发生的变化及影响。（13分）

41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 我认为，所谓“社会主义社会”不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。它同现存制度的具有决定意义的差别当然在于，在实行全部生产资料公有制（先是单个国家实行）的基础上组织生产。
——《马克思恩格斯全集》（1890年8月21日恩格斯致奥·伯尼克的一封信）
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“理论与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
44．（15分）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料 建安元年（196年），曹操颁布了《置屯田令》，任命枣祗全权负责屯田事宜。枣祗将荒芜的无主农田收归国家所有，一部分交给军队去耕种，这叫军屯，另一部分招募流浪的农民来耕种，这叫民屯。民屯50人为一屯，屯置司马，其上置典农都尉、典农校尉、典农中郎将。屯民不隶属于郡县，而属于典农管辖，所以他们被称为“典农部民”，或称“屯田客”。由国家提供土地、种子、耕牛和农具，获得的收成由国家和屯田的农民按比例分成：使用官牛者，官六民四；使用私牛者，官民对分。军屯以士兵屯田，设绥集都尉管理，60人为一营，一边戍守，一边屯田。军屯最初是大都是临时因地制宜，规模较小，直到曹丕掌权时期才大规模地推行开来。《三国志·魏书》记载，“数年中所在积粟，仓禀皆满”，使曹操“征伐四方，无运粮之劳”。
——摘编自张作耀《曹操屯田述论》
（1）根据材料并结合所学知识，概括曹操推行屯田制的内容。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析曹操推行屯田制的影响。（9分）

45．（15分）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料 “七七”事变后，日本大举进攻中国，特别是进攻上海、华中和华南等地区，直接损害和严重威胁英、美、法等西方国家在华的经济利益和地位。面对日本的严重挑战，美国有一部分人主张对日本采取强硬态度，进行反击；另一部分人，由于同日本有着密切的经济联系，并受孤立主义影响，竭力反对制裁日本。虽然英日在中国的利益冲突不断加深，但因受日益紧张的欧洲局势的牵制，英国在远东的实力和地位不断下降，在处理对日关系中，不得不更多地仰仗美国。英国首相张伯伦宣布，如果没有美国的支持，英国决不对日本进行制裁。法国则因国内政局动荡，又忙于西班牙内战，无力顾及远东，因此它的对华政策是跟随英美。在上述背景之下，美、英、法等西方国家继续采取利己主义的两面手法。
——摘编自《国际关系史·第五卷》
（1）依据材料并结合所学知识，指出美、英、法三国的对日政策及原因。（9分）
（2）依据材料并结合所学知识，简要分析西方对日政策的影响（6分）

46．（15分）【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料
施琅（1621年—1696年），字尊侯，号琢公，明末清初军事家，清朝初期重要将领。施琅早年是郑芝龙的部将，1646年随郑芝龙降清。1681年，康熙帝授施琅福建水师提督，积极进行攻讨台湾的部署准备。1682年，康熙帝决定攻台。1683年6月，施琅指挥清军水师先行在澎湖海战对台湾水师获得大胜。上疏吁请清廷在台湾屯兵镇守、设府管理，力主保留台湾、守卫台湾。因功授靖海将军，封靖海侯。1696年（康熙三十五年）施琅逝世，赐谥襄庄，赠太子少傅衔。
——摘编自施伟青《施琅将军传》
（1）根据材料并结合所学知识，概括施琅受到清政府重用的时代背景。（6分）
历史试题参考答案
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40．（25分）
（1）特点：官方以法律手段保护，民间靠官府调节、家族内保护；没有形成专门的法律；对民间知识产权不够重视；主要服务于专制统治。（6分，答出3点即可）
原因：①专制集权的政治制度；②小农经济为主的经济模式；③传统宗法观念的影响；④政府知识产权意识的缺失。（6分，答出3点即可）
（2）变化：借鉴了西方专利制度；知识产权的保护与救亡图存相结合；专门立法保护；保护的范围不断增加；加强了国际合作。（6分，答出3点即可）
影响：有利于中国近代的救亡图存；推动了中国的近代化进程；激发了民众的创造力，推动了中国社会经济的发展；推动了中国融入经济全球化的进程。（7分，答出3点即可）
41．（12分）
评分说明：
一等（12－9分）
①综合运用题目提供史料，论题明确。②有效阐述论题，论述逻辑严密，史实准确，史论结合。
二等（8－5分）
①综合运用题目提供史料，论题明确。②使用部分史料，史实准确，逻辑关系较清楚。
三等（4－0分）
①论题不够明确，或与题目史料无关。②对论题不能有效的阐释，逻辑关系不清，运用史料不充分。
44．（15分）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
（1）分民屯和军屯两种模式；土地国有；设专职的官员进行管理；不隶属郡县，编制独立；按比例分配收获物。（6分）
（2）有利于解决流民问题，缓解社会矛盾；有利于开垦荒地，促进北方农业生产的恢复；有利于增加政府的财政收入；为曹操统一北方创造物质条件。但是屯田制农民的剥削仍然较重。（9分）
45．（15分）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
（1）政策：绥靖（妥协）。（3分）
原因：美国的孤立主义情绪；英国在远东实力下降，竭力维护自身利益；法国集中力量在欧洲对付德国；祸水北引，诱使日本攻打苏联。（6分）
（2）纵容了日本法西斯的侵略；增加了中国抗战的压力；最后导致了太平洋战争的爆发。（6分）
46．（15分）【历史——选修4：中外历史人物评说】
（1）背景：平定“三藩之乱”，国家基本统一；郑氏割据台湾，坚持抗清。（6分）
（2）功绩：收复台湾；上书力主保留、守卫台湾。（4分）
评价：顺应了历史发展的潮流，促进了国家的统一，有利于民族团结与台湾社会生产力的发展。（5分）