课件9张PPT。 第一部分1.诗的前两句写的什么意思?
木兰停机叹息
2.为何叹息?
“昨夜见军帖……卷卷有爷名”
3.木兰作出了什么决定?
“愿为市鞍马,从此替爷征”由此可见,本段刻画了一个什么 样的女性形象?
体贴父母 深明大义 勇敢坚强第一部分:写木兰矛盾的心理以及代父从军的缘由叹息缘由决定体贴父母深明大义勇敢坚强多感官结合背诵法眼睛看
嘴里念
耳朵听
想画面木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄.愿为市鞍马,从此替爷征.第二部分1.木兰为了替父从军,作了哪些准备?
“东市买骏马……北市买长鞭”
2.踏上征程之后的情景如何?
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾
作用:烘托感情,表达了木兰对亲人的思念之情?“万里赴戎机……壮士十年归” 夸张.4.“归来见天子~~~~~送儿还故乡”反映木兰什么样的品德?不慕高官厚禄 纯朴善良3诗中概括木兰从出征到凯旋的诗句是什么?第三部分:1.木兰的家人怎样欢迎木兰的归来?
“爷娘闻女来~~~~磨刀霍霍向猪羊”
2.找出描写木兰到家后一系列动作的词,说说表现了木兰怎样的心情?
开 坐 脱 著 理 贴
与家人团聚,重温少女生活的喜悦心情3.最后一段运用什么 修辞格?
比喻 反问 互文
第三部分写木兰回到家里的欢乐情景课件30张PPT。猜一猜：这是哪一部影片的片段？初一语文课堂《木兰诗（辞）》授课班级
一（1）教学目的：
1. 朗读熟悉课文，把握课文的基本内容。
2.人物形象分析。安徽亳州
木兰像《木兰诗》 选自南朝郭茂倩编的《乐
府诗集》，南北朝时北方的一
首乐府民歌，属于叙事诗，叙
述了古代女英雄木兰代父从军、
建功立业的传奇故事。返回河南虞城花木兰祠课文朗读1-2朗读示范唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。画面中是什么情景？东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，
关山度若飞。
朔气传金柝，
寒光照铁衣。
将军百战死，
壮士十年归。你有什么要求吗？归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
愿驰千里足，送儿还故乡。
陛下！爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙，
同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，
雌兔眼迷离；
双兔傍地走，
安能辨我是雄雌？不会吧？！吟唱 木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？
这样写有什么好处？从军缘由
出征前的准备
出征中的思亲心理
关山飞度，征战沙场
凯旋辞官
家人迎接
木兰改装——详写
——略写
——详写
——略写
——详写
——详写
——详写1.（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰
的英雄性格，使得人物形象真实感人。
2.（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。详写女儿情态
略写英雄气慨 木兰诗（辞）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？朗读1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（是到各市去买一样东西吗？应如何理解？）
课堂练习：难句理解“东市买骏马”四句，意思是紧张地备办鞍马，突出木兰的英雄形象，不是一个市场买一件可需之物。这是民歌叙事的特色，如果只说一处，则淡乎寡味，读几遍就能体味出来。2、将军百战死，壮士十年归。
（是将军战死了，壮士归来吗？应如何理解？）课堂练习：句子理解“将军百战死，壮士十年归”，运用的是互文的修辞，说的是，有些将军和壮士战死沙场，另一些将军和战士胜利归来。3.开我东阁门，坐我西阁床。
（是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着吗？怎样理解呢？）
课堂练习：句子理解表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。花木兰是怎样的一个古代女子？她有哪些优秀的品质值得我们学习呢？
课堂讨论：花木兰的形象1.解释成语并造句：扑朔迷离
2.解释下列词语：
复（ ）可汗（ ）市（ ）
但（ ） 若（ ）转（ ）
强（ ） 将（ ）帖（ ）
火（ ） 安（ ）
课后作业：你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？网络作业： 木兰诗（辞）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？朗诵欣赏本课
结束课件23张PPT。 木兰诗一诗歌简介
二字音
三朗读
四字词句义
五故事情节
六人物形象
七详略分析
八课外廷伸
安徽亳州
木兰像《木兰诗》 选自南朝郭茂倩编的《乐
府诗集》，南北朝时北方的一
首乐府民歌，属于叙事诗，叙
述了古代女英雄木兰代父从军、
建功立业的传奇故事。返回河南虞城花木兰祠J ī zhù tiě kèhán ānjiān pèi jiān yān jīu róng shuò tuò zhuāng zhuó tiē bàng 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝红妆 著 帖花黄 傍请读准字音噢——返回唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河
流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女
声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，
朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，
壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，
策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，
木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还
故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊
闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨
刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁
床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花
黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰
是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能
辨我是雄雌？返回 注意字词句意思当户 惟 可汗 市 但 朔气 金柝 铁衣 明堂
策勋 强 不用 郭 著 帖花黄 扑朔 迷离 安能 万里赴戎机，关山度若飞：
朔气传金柝，寒光照铁衣：
将军百战死，壮士二年归：（互文）“将军壮士百战死，
将军壮士十年归”不远万里，奔赴战场，
过关越山，飞速而行。北方寒气传送着打更的声音，
白色的月光与雪光交织着，
映照着明晃晃的铠甲。当窗理云鬓，对镜帖花黄：“当窗对镜理云鬓，
当窗对镜帖花黄。”返回朗读请概括本诗
主要情节代父从军，
踏上征途奔赴前线，
十年征战还朝辞官，
亲人团聚比喻赞美，
讴歌英雄一、二、三、四、返回唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。—勤劳孝顺昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。—军情紧急阿爷无大儿，
木兰无长兄。
愿为市鞍马，
从此替爷征。“愿”——
勇敢坚毅
忠孝两全东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。渲染临行
紧张气氛旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。征途之遥
生活之苦
战斗之多
时间之长
战况之烈—勇敢坚强的
英雄气慨归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，
赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千
里足，送儿还故乡。——不慕荣华富贵
甘过普通百姓生活。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。—渲染归家的欢乐气氛开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。——渲染归家及回复女儿身
的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，
同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1机智、谨慎既有女儿情怀更具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象返回诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？
这样写有什么好处？从军缘由
出征前的准备
出征中的思亲心理
关山飞度，征战沙场
凯旋辞官
家人迎接
木兰改装——详写
——略写
——详写
——略写
——详写
——详写
——详写1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰
的英雄性格，使得人物形象真实感人。
2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。朗读课外返回详写女儿情态
略写英雄气慨你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？《水浒传》里的课件18张PPT。木兰诗 历史背景 魏晋南北朝时期，从公元二世纪末到六世纪后期，共约四百年左右。我国又有一批民歌保存下来，这是继《诗经》和汉乐府中的民歌之后，第三批比较集中保存下来的民歌。由于南朝和北朝社会情况有很大不同，南北朝民歌的面目也有很大差异，北方地区由于各民族人民长期杂居，风俗习惯，地理环境和社会情况和社会情况的复杂，时的民歌题材相对广泛，多方面的反映了社会的生活面貌，现实性战斗性都比较强。在北朝民歌中，《木兰诗》是一首杰出的长篇叙事诗。居历史记载，从公元七按407年493年80多年中，双方发生的大战一九有50次之多。从《木兰诗》中所需木兰的出征路线来看，离家度过黄河之后，经过黑山，燕山等地，也与当时历史情况颇相吻合。 作品概貌 《木兰诗》是一首英雄的赞歌，文中的木兰园原是一个勤劳善良、热爱生活的姑娘。开始几句"唧唧复唧唧，木兰当户织"就介绍了她的身份和生活。接着写木兰在经过反复地认真地考虑之后，毅然决定女扮男装，代父从军。这一决定既是她坚强刚毅性格的具体表现，也是她一生英雄事业的光辉成就。 “万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”等句，概括地叙述了木兰前后十年的战斗历程，终于打败敌人凯旋归来。这六句声韵铿锵，对偶工整，笔酣墨饱，气势雄浑，对于刻划木兰的英雄形象是十分有力的。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡”等句，高度颂扬了木兰的高贵品质。她不羡功名，不贪富贵，惟一的愿望就是想回到故乡与家人团聚。这种“功成不受爵”的高尚情操，是富贵若浮云的磊落襟怀，充分表现了劳动人民的本色。 诗的结尾，洋溢着一片欢乐愉快的气氛，最后四句以双兔为喻结束全篇，余味无穷。 木 兰 诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？ 女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
唧唧：虫叫声。一说叹息声。 当户织：对着门织布。 机杼：织布机。杼： 织布梭子 闻：听。何所思：想的是什么。 忆：思念。 军帖：军中的文告。 可汗大点兵：皇上大规模的征兵。 可汗：古代我国某些少数民族的君主称号。 军书十二卷：征兵的名册有很多卷。军书：征兵的名册。 十二：表示多数，非确指。下文的“十年”“十二转”“十二年”情形相同。 爷：同下文的“阿爷”同，都指父亲。 愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为：为此（指替父出征） 市：买。鞍马：泛指马和马具。
木 兰 诗东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朝辞爷娘去，暮宿黄河边。 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女 声，但闻燕山胡骑声啾啾。
鞯： 马鞍下的垫子。 辔头：驾驽牲口用的嚼子和缰绳。 旦：早晨。 溅溅：水流声。 黑山：和下文的燕山都是当时北方的山名。 胡骑：胡人的战马。胡：古代对北方少数民族的称呼。 啾啾：马叫的声音。
木 兰 诗万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
万里赴戎机 ： 不远万里奔赴战场。 戎机： 军机军事。 关山度若飞： 象飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，过的意思。 朔气传金柝：北方的寒气传颂着打更的声音。 朔：北方 。金柝： 古时军中手也打更用的器具。 铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。
木 兰 诗
?归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，"木兰不用尚 书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。"
?天子：指上文的“可汗”。 明堂：古代帝王举行大典的朝堂。 策勋十二转：记功很多次。 策勋：记功。 转：次的意思。 赏赐百千强：赏赐很多很多的财务。 强：有余。 问所欲：问（木兰）要求什么。不用：不愿作。尚书郎： 尚书省的官。尚书省是当时管理国家政事的机关。 愿驰千里足：希望骑上千里马。
木 兰 诗?爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
郭：外城。扶将：扶持。红妆：古代称女子的装饰为红妆。霍霍：磨刀的声音。著：穿的意思。云鬓：向云那样的鬓发，形容好看的头发。帖花黄：帖，同“贴”。花黄：当时妇女脸上的一种装饰。火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称：“火伴”。火同“伙”。
木 兰 诗“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！"
?雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚实施爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着。所以容易辨认。扑朔：爬搔。迷离：眯着眼睛。两兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄图哪个是雌兔呢？傍地走：贴着地面跑。
情节结构 代父从军 征途思亲
艰苦征战 十年凯旋
辞官回乡 亲人团聚
吟唱附文 隐喻赞颂
人物形象 《木兰诗》是我国古代著名的叙事诗之一。它完整地叙述了木兰代父从军的英雄故事，塑造了一个纯朴善良，刚毅果敢的女英雄形象。。在国家需要的时候，他挺身而出，毅然乔装替父出征。木兰具有坚强的性格，在长期的战争中经历了血与火的考验他驰骋沙场英勇杀敌,荣立战功,胜利归来之后在天子重赏,封以高官之时,依然提出"愿驰千里足,送儿还故乡"的要求,立了大功不受爵赏,甘心回家过平和的劳动生活,这充分体现出来木兰对功名利禄的鄙薄,对祖国对家乡的热爱。她爱亲人也爱国家,把对国家对新人的责任融合到一起。他的优良品质，及不能脱离现实生活，又是人民理想的化身。 木兰的形象，集中体现着中华民族勤劳、善良、勇敢、机智、刚毅、纯朴的优秀品质。 首先，诗的剪裁取舍精当。 木兰代父从军，女扮男装，置身行伍，远征至燕山，历时十二年，胜利归来，辞赏不受，返还故乡，其间可写的情事很多，诗则只截取几个紧要关节，这就能腾出篇幅作绘声绘色的描写，凡落笔之处都能给人以生动深刻的印象，引人入胜。在已选取的环节上，也不平均使用力量，根据表现主题、刻画人物的需要，有详有略。如前半写木兰代父从军与登程便着意铺排，突出木兰的心志和以一女子而从军的特点。后半归家改装、初见伙伴也用繁笔，突出"同行十二载，不知木兰是女郎"的传奇性。而中间的战争过程及归来策勋，则都用简笔。 其次，注意章法和用笔的跌宕起伏 如开篇不从军情紧急，可汗点兵写起，而从木兰当窗纺织，叹声不止发端，再从木兰愿代父从征中补叙而出可汉点兵之事，避去了平铺直叙，一开始便能引起读者的注意与好奇心。接下去是讲木兰叹息的缘由。如果径直接到“昨夜见军帖，可汗大点兵”，于叙事情理、文章意脉都是顺畅的，但作者偏偏与此间添上四句衬笔。"问女何所思，问女何所忆？"思与忆同义，却铺排成两个问句，只问尤嫌不足，又配上两个答句："女亦无所思，女亦无所忆。"千回百转，才落到"昨夜见军帖"的事件上。看似闲笔，却将木兰愁叹的原因陪衬的更加突出，文章也摇曳生姿。 第三，描写生动 在描写方面，突出运用了民歌中铺排叠句的表现手法。如写置备军装："东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。"在实际生活中不会一处买一样东西，但用如此句法，那一种置装的紧张气氛都体现在字里行间。又如写征程用一组叠句将"朝辞"、"暮宿"、"旦辞"、"暮至"紧凑地连在一起，使人强烈地感受到"关山度若飞"的行军的神速，而两次重复不闻爷娘唤女声，也将对乡土亲人的思念表现得非常浓郁。 第四，人物性格丰满，真切传神 。作品虽然写的是英雄形象，却不单纯勾画英雄行为，而是扣住女中豪杰的特点，不排斥儿女情的描写。从开篇的当户织，到征程中的忆念爷娘唤女声，到归来后"对镜贴花黄"的改装，充满浓郁的生活气息，给人以无比的真实感。 第五，音韵优美。如"军书十二卷，卷卷有爷名"，"归来见天子，天子坐明堂"等，无不铿锵流美，读来使人有珠圆玉润之感。
人物形象的深入挖掘 1、请你谈谈对木兰“女扮男装”这一行为的看法。
2、对木兰“功成不受赏”的举动，你有何想法？
3、这一传说都产生了哪些的深远影响？
请把《木兰诗》改写成小剧本 1、扩展“别父离乡”的情节。
2、扩展“沙场征战”的情节。
3、扩展“辞官回乡”的情节。
欢迎下次再见课件60张PPT。木兰诗豫剧翻译出处 结束答问 生字豫剧《花木兰》选段上页 下页 返回出 处选自
编者
又名
时 民歌上页 下页 返回《乐府诗集》郭茂倩《木兰辞》南北朝 北朝疏 通 大 意上页 下页 返回请朗读： 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。上页 下页 返回jīzhù唧唧：织机声。一说叹息声。
复：又。
当：对着。
户：门。
机杼：指织布机。杼：机梭。
惟：只。 上页 下页 返回唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息。唧唧声又是唧唧声，
木兰当门把布织。
听不见织机上的梭子响，
只听到木兰在叹息。 上页 下页 返回译 文上页 下页 返回朗读：tiěkèhán问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。 wèi何所思：想的是什么。
忆：思念。何所忆，意思是“思念的是谁”。
无所思：没有思念什么。
军帖：军中的文告。
可汗：古代某些少数民族君主的称号。
点兵：征兵。
上页 下页 返回问女何所思，
问女何所忆。
女亦无所思，
女亦无所忆。
昨夜见军帖，
可汗大点兵。
军书：指征兵的名册。
十二卷：指多册。
爷：与下文“阿爷”，均指父亲。
长兄：兄长。
愿为： “愿为（之）”的省略，意思是愿意替父出征。
市： “买”。 上页 下页 返回军书十二卷，
卷卷有爷名。
阿爷无大儿，
木兰无长兄，
愿为市鞍马，
从此替爷征。译 文 问女儿想什么，问女儿思念谁。女儿我没有想什么，女儿我也没有思念谁。昨夜已见军中文告，可汗正在大规模征兵。征兵名册很多卷，卷卷都有父亲的姓名。父亲没有大儿子，木兰没有长兄，女儿我愿买鞍备马，从今后替父出征。上页 下页 返回上页 下页 返回请朗读jiānpèijiānjiūyān东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。 鞯：马鞍下的垫子。
辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
旦：早晨。
但：只。
溅溅：流水声。
胡：古时对我国北方少数民族的称呼。
骑：此指战马。
啾啾： 战马嘶叫声。上页 下页 返回东市买骏马，
西市买鞍鞯，
南市买辔头，
北市买长鞭。
旦辞爷娘去，
暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，
暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。 译 文 到东市买好战马，到西市买好马鞍，到南市买来辔头，到北市买来长鞭。清晨告别父母出征，傍晚住宿在黄河岸边，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到黄河奔腾的水声。清晨辞别黄河上路，傍晚来到黑山之巅，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马啾啾嘶鸣。 上页 下页 返回朗读：
万里赴戎机，
关山度若飞。
朔气传金柝，
寒光照铁衣。
将军百战死，
壮士十年归。 上页 下页 返回róngshuòtuò戎机：战场。戎，军事。
度：过。
朔气：北方的寒气。
金柝：军中守夜打更的器具。此指打更的声音。
铁衣：铠甲。
百战死：多次战斗出生入死。
壮士：指木兰等。 上页 下页 返回万里赴戎机，
关山度若飞。
朔气传金柝，
寒光照铁衣。
将军百战死，
壮士十年归。 译 文 万里迢迢奔赴战场，飞一样越过道道险关、重重山峰。北风传送着击柝打更的声音，寒冷的月光映照着铠甲征衣。将士们身经百战出生入死，征战十年凯旋而归。 上页 下页 返回朗读：
归来见天子，
天子坐明堂。
策勋十二转，
赏赐百千强。
可汗问所欲，
木兰不用尚书郎；
愿驰千里足，
送儿还故乡。上页 下页 返回kèhán明堂：朝廷。
策：本义为竹简，此处用为动词，“记下”。
十二转：指多次。
赐：赏给。
百千强：百千有余。
不用：不做。
尚书郎：尚书省的官。尚书省为管理国家政事的机关。
千里足：千里马。 上页 下页 返回归来见天子，
天子坐明堂。
策勋十二转，
赏赐百千强。
可汗问所欲，
木兰不用尚书郎；
愿驰千里足，
送儿还故乡。
译 文 归来后朝见天子，天子坐在朝廷大堂。给木兰记下屡屡战功，千次百次受到奖赏。君王询问木兰希望得到什么，木兰不愿做尚书郎，只愿骑上千里马，送我早早回到故乡。 上页 下页 返回上页 下页 返回朗读：jiāngzhuó爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，伙伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。 郭：外城。
扶将：扶持。
将：扶。
霍霍：磨刀的声音。上页 下页 返回爷娘闻女来，
出郭相扶将；
阿姊闻妹来，
当户理红妆；
小弟闻姊来，
磨刀霍霍向猪羊。阁：指闺房。
著：同“着”，穿。
云鬓：象云样的鬓发。
帖：同“贴”。
花黄：古时妇女脸上的一种装饰。
火：同“伙”。 上页 下页 返回开我东阁门，
坐我西阁床，
脱我战时袍，
著我旧时裳。
当窗理云鬓，
对镜帖花黄。
出门看火伴，
火伴皆惊忙：
同行十二年，
不知木兰是女郎。译 文 爹娘听说女儿归来，互相搀扶迎出城外。姐姐听说妹妹回来，高兴地对门整理容妆。弟弟听说姐姐回来，磨刀霍霍杀猪宰羊。（木兰）打开东房的门，坐在西房的床上，脱下征战时的战袍，换上昔日的女儿装，对着窗子梳理鬓发，照着明镜贴上花黄。走出门外看看伙伴，伙伴们惊奇地不能相识，朝夕征战十几年，竟不知木兰是个姑娘。 上页 下页 返回扑朔：爬搔。
迷离：眯着眼。
傍地：贴着地面。
走：跑。
安： “怎么”。
上页 下页 返回朗读，注释：shuòbàng雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离； 双兔傍地走， 安能辨我是雄雌？说文解字：走 甲骨文的“走”像一个人跑的形状，后来又在下面加了一只脚。“走”在古代是“跑”的意思。 上页 下页 返回译 文雄兔前脚常不停地爬动，
雌兔双眼常细细眯起，
雄雌两兔一起贴着地面跑，
怎能辨别我是雄是雌？上页 下页 返回答 问上页 下页 返回 有人认为木兰是一个没有女性特点的女强人，如《水浒》中母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘之类，并不可爱。 对此你的看法是：木兰很有女人味：
1.体贴父母，理解父母，替父从军；
2.从军路上思念父母；
3.不恋功名利禄，功成请求回家；
4.回家后马上“当窗理云鬓，对镜帖花黄”；
5.语言幽默风趣。上页 下页 返回本诗哪些地方详？哪些地方略？详：木兰对父母的牵挂；出征前的准备；征途中的心理活动；回家后家人的迎接；“当窗理云鬓，对镜帖花黄”。
略：战场厮杀（只有20个字）。上页 下页 返回刻画儿女之情多，描绘英雄之气少这样安排详略有什么好处？１.突出木兰女性的特点，丰富她的英雄性格，使之真实感人；
２. 巧妙得当，简洁紧凑。 上页 下页 返回文中有哪些对偶句？问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。上页 下页 返回朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
策勋十二转，赏赐百千强。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆。
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；上页 下页 返回阅读课后谈“互文”的小资料， 了解什么叫“互文”。互文：
上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文里已经出现的词，上下文的意义互相交错、补充。
找出本诗中运用“互文”的句子，并说说它们的意思。上页 下页 返回互文句1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到各处街市备办鞍马等战具；不是一处地方买一样东西。
2.将军百战死，壮士十年归。
征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。上页 下页 返回互文句3.开我东阁门，坐我西阁床。
每间房子都要开了门进去看看。不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。上页 下页 返回木兰还有很强的语言能力： 幽默、智慧。何以为证? “伙伴皆惊忙”时的回答：
雄兔脚扑朔，
雌兔眼迷离；
双兔傍地走，
安能辨我是雄雌？上页 下页 返回锦心绣口“雄兔脚扑朔”四句该如何理解? 比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。
这是木兰对“火伴”的俏皮风趣的回答，表现了木兰富有幽默、智慧而又充满自豪的神态表情。上页 下页 返回归纳 复习读准下列字音机杼zhù 可汗kèhán 鞍鞯ānjiān
辔pèi头 燕yān山 胡骑 jì
戎róng机 朔shuò气 金柝tuò
著zhuó我旧时裳 傍bàng地走 上页 下页 返回翻译下列句子 （注意互文现象） 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，
往南市买了辔头，从北市买了长鞭。
意思是到各处街市备办骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。不是一处买一样东西。 上页 下页 返回将军百战死，壮士十年归。将军身经百战生存无几，壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。上页 下页 返回开我东阁门，坐我西阁床。打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。
意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。 上页 下页 返回当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。
意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。上页 下页 返回下列句子各有什么句式特点？ 从诗中再找出一些类似的句子。 问女何所思，问女何所忆。
这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。
“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。 上页 下页 返回军书十二卷，卷卷有爷名。这两句是“顶真”句。下列句子也是顶真。
壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂
出门看火伴，火伴皆惊忙上页 下页 返回万里赴戎机，关山度若飞。 这是很工整的对偶句。
“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。另有不甚工整的对偶句：
阿爷无大儿，木兰无长兄
开我东阁门，坐我西阁床
脱我战时袍，著我旧时裳
当窗理云鬓，对镜帖花黄
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离上页 下页 返回为什么爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。这几句是排比句。
“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，也是排比句。 上页 下页 返回本诗出了两条成语，它们是：磨刀霍霍
扑朔迷离上页 下页 返回作 业背诵全诗上页 下页 返回理解性背诵默写 写木兰既有英雄气概，又有儿女深情的典型句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 上页 下页 返回理解性背诵默写 写十年征战的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
上页 下页 返回理解性背诵默写 写木兰功成不受禄的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
愿驰千里足，送儿还故乡。 上页 下页 返回理解性背诵默写 木兰在“伙伴皆惊忙”时的回答是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 上页 下页 返回理解性背诵默写 家人怎样欢迎木兰归来？爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。上页 下页 返回理解性背诵默写 木兰回到家里先后干什么？开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。上页 下页 返回上页 返回“门”与“户”门户上页 下页 返回旦：像太阳从地平线升起。上页 下页 返回戎：军事上页 下页 返回课件25张PPT。木 兰 诗welcome!作品简介： 本诗选自郭茂倩编写的《乐府诗集》，是南北朝时一首北方的民歌。
《木兰诗》是一首叙事诗，后经文人加工润色，成为我国古典中一首优秀的诗篇。
课文欣赏 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨日见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汉问所欲，木兰不要尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；两兔傍地走，安能辨我是雄雌？
阅读与理解1、《木兰诗》讲述了一个怎样的故事？
2、找出不理解的字、词、句。
3、给每一段加一个小标题来概括该段内容（这样有助于理解课文内容）。
试着解释下列词语：机杼——
愿为市鞍马——
朔气——
金柝——
策勋——
傍地走——
试着解释下列词语：机杼——织布机
愿为市鞍马——
朔气——
金柝——
策勋——
傍地走——
试着解释下列词语：机杼——织布机
愿为市鞍马——市：买
朔气——
金柝——
策勋——
傍地走——
试着解释下列词语：机杼——织布机
愿为市鞍马——市：买
朔气——北方的寒气
金柝——
策勋——
傍地走——
试着解释下列词语：机杼——织布机
愿为市鞍马——市：买
朔气——北方的寒气
金柝——打更的声音
策勋——
傍地走——
试着解释下列词语：机杼——织布机
愿为市鞍马——市：买
朔气——北方的寒气
金柝——打更的声音
策勋——记功
傍地走——
试着解释下列词语：机杼——织布机
愿为市鞍马——市：买
朔气——北方的寒气
金柝——打更的声音
策勋——记功
傍地走——贴着地面走
重点句理解： 朔气传金柝，寒光照铁衣。
策勋十二转，赏赐百千强。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；两兔傍地走，安能辨我是雄雌？重点句理解：
北方的寒气传来打更的声音，寒冷的月光照着镶铁的战衣。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
策勋十二转，赏赐百千强。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；两兔傍地走，安能辨我是雄雌？重点句理解：
北方的寒气传来打更的声音，寒冷的月光照着镶铁的战衣。
（给木兰）记了很多次功，赏赐了许多财宝。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
策勋十二转，赏赐百千强。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；两兔傍地走，安能辨我是雄雌？重点句理解：
北方的寒气传来打更的声音，寒冷的月光照着镶铁的战衣。
（给木兰）记了很多次功，赏赐了许多财宝。
雄兔的两只前脚不时爬搔，雌兔时常眯着双眼；当雌雄两兔贴着地跑时，怎能分辨出雄雌呢？ 朔气传金柝，寒光照铁衣。
策勋十二转，赏赐百千强。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；两兔傍地走，安能辨我是雄雌？~提问时间~ 1、为什么说“开我东阁门，坐我西阁床”？难道说木兰开了东阁的门而不进去，然后转到西床落坐？
2、为什么文章最后一段讲兔子？它在暗示什么？~提问时间~ 1、为什么说“开我东阁门，坐我西阁床”？难道说木兰开了东阁的门而不进去，然后转到西床落坐？
答：这里是指木兰把每间房门都打开来进去看看，这是文言文的一种写作方法。
2、为什么文章最后一段讲兔子？它在暗示什么？~提问时间~ 1、为什么说“开我东阁门，坐我西阁床”？难道说木兰开了东阁的门而不进去，然后转到西床落坐？
答：这里是指木兰把每间房门都打开来进去看看，这是文言文的一种写作方法。
2、为什么文章最后一段讲兔子？它在暗示什么？
答：（略）这里没有标准答案，希望同学们发挥想象，给出最令人满意的答案！?小组竞赛1、朗读比赛（可选择齐读、分段朗读等形式）
2、课本剧表演（选择几句或一小段进行表演）总结1、归纳本文的中心思想。
2、学习了本文后，你认为你最大的收获是什么？
总结1、归纳本文的中心思想。
答：本文叙述了民女木兰代父从军和解甲还乡的不凡经历，赞颂了木兰孝顺长辈的质朴的品格和不畏艰险、替父从军的勇气。
2、学习了本文后，你认为你最大的收获是什么？
总结1、归纳本文的中心思想。
答：本文叙述了民女木兰代父从军和解甲还乡的不凡经历，赞颂了木兰孝顺长辈的质朴的品格和不畏艰险、替父从军的勇气。
2、学习了本文后，你认为你最大的收获是什么？
答： （略）? ?
课后练习：1、背诵并翻译全文。
2、将本文改写成故事。堂上轻松学~风采尽情展~同学们下次见~课件33张PPT。九年义务教育七年级下册语文说课要点一、教材简析二、教学目标的确定
1依据
2学生分析
3确定教学目标
4确定教学重难点
5确定教学难点
三、教学方法和手段
1学法指导
2教法和学法
3教学手段四、教学过程的设计
1课前准备
2第一课时教学
①导入
②朗读
③理解诗义
④复述课文
⑤课外拓展
3第二课时教学
（选讲）五、结束语导入新课预习达标课文欣赏翻译指导文章总结拓展练习 木兰诗乐府木兰读音汉字范读配图互文虚数形象选择地位制作排比结构《乐府诗集》简介 继《诗经》、《楚辞》后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能配乐朗诵的新诗体，叫做“乐府”，它曾大放异彩，成为中民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。后由宋代郭茂倩等人收集编写，世称《乐府诗集》。花木兰简介安徽亳州
木兰像河南虞城
木兰祠 花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官嘉奖，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。 花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首民歌。它与诗歌《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。《木花诗》的重要地位比较诗句
想 想 数
词 意 思1将军百战死，壮士十年归。
2同行十二年，不知木兰是女郎想想数词在诗
句中的作用。祝你成功东西南北都是虚位而非实指，
这样写是为了夸张地形容木兰
出发前紧迫的情况。意思是到
各处集市买回鞍马等作战用具。祝你成功将军百战死，
壮士十年归。将士们经历很多战斗，许多将士都战死沙场，木兰等幸存者得胜归来。这样写，突出了战争时长、战斗的激烈，体现了木兰英勇机智的英雄形象。祝你成功 木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。 木兰诗问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。 木兰诗昨夜见军贴，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。 木兰诗阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。 木兰诗东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。 木兰诗旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 木兰诗旦辞黄河去，暮宿黑山头，
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 木兰诗万里赴戎机，关山度若飞。 木兰诗朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。 木兰诗归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。 木兰诗可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。 木兰诗爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 木兰诗开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。 木兰诗出门看伙伴，伙伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。 木兰诗雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走答案识记通假字汉字区分识记●对镜帖花黄●出门看火伴帖—贴火—伙 杼 柝
抒 析戎
戍
形近字生僻字鞯 辔 JG1时间顺序战前 代父从军
战时 十年征战
战后 回朝还家
家中 （愿代父征）
途中 （辞家而去）
战场 （十年征战）
朝堂 （建功受封）
家中 （亲人团聚）
JG2地点转换JG3文段内容停机叹息
愿替父征 代父出征
备战出征
十年征战 十年征战
受赏辞官
回家欢聚
双兔隐喻 比喻赞美得胜归来受赏辞官
回家欢聚
巧妙回答另法木兰形象 既是巾帼英雄又是平民少女，
既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿，
她勤劳善良又坚毅勇敢，
淳厚质朴又机敏活泼，
热爱亲人又报效国家，
不慕高官厚禄而热爱和平生活。你选哪项? 理由充分吗？1、“唧唧声”可能是什么声音？
A织机声 B叹息声 C虫鸣声
2、“问女何所思，问女何所忆。”问话人是谁？
A父亲 B母亲 C木兰自己 D写作者
3、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我
是雄雌？”
A叙事人对木兰的赞词 B木兰对“惊忙”的伙伴的回答敬仰女英雄 制作小档案 2
制作女英雄
小档案课件18张PPT。木 兰 诗学习目标:1、能通畅的朗读诗文。
2、能用自己的话复述故事。
3、赏析文中精美语句。
4、谈出自己对花木兰的认识。正字音： 机抒 zhù 可汗 kè?hán?
鞍鞯 ān?jiān 辔头 pèi
燕山 yān 胡骑 jì
戎机 róng 朔气 shuò
? 金柝 tuò 红妆 zhuāng
? 著我旧时裳 zhuó? 傍地走 bàng
..............
看 图 配 诗请自读课文，结合你的理解，给下面的图片配上与图片内容相关的诗句。
木唧 兰唧 当复 户唧 织唧 。， 壮将 士军 十百 年战 归死 。 ， 开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳。对当
镜窗
帖理
花云
黄鬓
。 ，
出门看伙伴，伙伴皆惊忙。看图复述故事木 兰 是 怎 样 一 你 个 觉 人 得 ？ 花 赏析文章： 通过木兰代父从军的故事，表现了木兰 勤劳、智慧、勇敢、不贪图利禄 的高贵品质，以及她 的崇高精神。爱国爱家体验反思：你喜欢木兰这个人物吗？为什么，说说你喜欢或不喜欢的理由。
我们应该学习她身上哪些金子般的东西？语言赏析与积累1.万里赴戎机，关山度若飞。（夸张）
2.朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶）
3.将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。（互文、顶针）
4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（对偶、比喻）详略得当 从军原由 （详） 离别（详） 辞官 （详） 还家（详） 军旅生活 （ 略 ）
选材要扣中心
课 后 学 习1、熟读、背诵诗文。
2、写写身边的“花木兰”。
谢 谢课件12张PPT。木兰诗1. 诵读和背诵这首古诗。
2.养成利用各种渠道解
决问题的能力。
3.学习目标：感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
听读 正音请读准字音噢——唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝红妆 著 帖花黄 傍j ī zhù tiě kèhán ānjiān pèi jiān yān jiū róng shuò tuò zhuāng zhuó tiē bàng 课件17张PPT。《木兰诗》作品简介作品简介木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，
关山度若飞。
朔气传金柝，
寒光照铁衣。
将军百战死，
壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，
雌兔眼迷离；
双兔傍地走，
安能辨我是雄雌？读谁下列字的音：读谁下列字的音：齐读后，解释下列重点词语1，愿为市鞍马。
2，昨夜见军帖， 对镜帖花黄。
3，万里赴戎机，关山度若飞。
4，策勋十二转，赏赐百千强。
5，木兰不用尚书郎。
6，出门看火伴。
7，雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。木兰诗分析（一）（二）（三）1、停机叹息2、代父从军3、出征准备
征途跋涉4、十年征战5、辞官还乡6、合家欢聚7、比喻赞美（详）（略）（详）沉吟忙碌缠绵苍凉从容欢乐诙谐（四）人物形象分析 结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？愿为市鞍马，从此替爷征。
万里赴戎机，关山度若飞。
将军百战死，壮士十年归。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
愿驰千里足，送儿还故乡。人物形象分析东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
急骤跳跃，活泼明快“旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。“不闻、但闻”重读，两句要前轻后重，读出对亲人的眷恋之情。朗读指导爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。热烈欢快，起伏跳荡前高后低
动词要读得响亮，极力表现喜悦之情赞美惊叹齐读
