7.2 怎样比较运动的快慢 学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 7.2 怎样比较运动的快慢 学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 120.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2017-04-11 09:03:38 | ||
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文档简介
7.2
怎样比较运动的快慢
【学习目标】
知识与能力
1．能用速度描述物体的运动；
2．能用速度公式进行简单的计算；
3．知道匀速直线运动的概念；
4．了解平均速度的概念。
过程与方法
体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。
情感态度与价值观
有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。
【学习重难点】
重点：
1.速度的概念和物理意义.
2.应用速度公式进行计算.
难点：
速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影”
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
〖师〗上节课我们学习了机械运动，虽然知道了运动是绝对的，静止是相对的，但我们平时所说的物体运动和静止却都是相对某一物体而言的，即相对于参照物而言。
【问题】同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快，哪些物体慢呢？
【讨论】
【总结】今天我们就研究如何描述物体运动的快慢。
【自主预习案】
一、比较物体运动快慢有两种方法：一种是
另一种是 ，可见表示运动快慢必须考虑 和
两个因素。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“ ”的方法，也就是将物体运动的 除以 ，得到物体在 内通过的 这个数值越大，表示物体运动得越快。我们把 叫做速度。
2.速度是表示物体_____________的物理量.
3.我们用符号_____表示路程,用符号______表示时间,用符号_____表示速度,则计算速度的公式可以表示为___________.速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。在国际单位制中路程的单位是______;时间的单位是_______;速度的单位是_______，单位符号为 .另外在日常生活中还常用_________做速度的单位，单位符号是 .
4.1m/s=________km/h 20m/s=________km/h 108km/h=_______m/s
5、测量物体速度实验原理：
（用公式表示）
6、匀速直线运动的定义是 ， 是最简单的机械运动。常见物体的速度都在改变，这种运动叫 运动，只做粗略研究时也可以用 来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做 。
【课堂探究案】
活动1
了解比较物体运动快慢的两种方法
比较物体运动快慢的方法有两种：
方法一：相同时间比较通过的
，物体通过的
越长，运动得越快。
方法二：相同路程比较花费的
，物体花费的
越长，运动得越快。
例如，在校运会的100米决赛中，观众认为最先到达终点的同学跑得最快，这是根据方法
；而裁判员则判定跑完全程费时最少的人得第一，这是根据
。
活动2
了解速度及其计算公
1、物体运动的快慢用
表示。
2、速度等于运动物体在单位时间内
，符号是
。
3、若路程用字母
表示，时间用字母
表示。则速度的计算公式是：v=
。
4、速度的单位由
单位和
单位组成。速度的国际单位是
，符号是
或
，读作
；常用的单位还有
、
、
等。1m/s=
km/h。
5、利用速度公式的变形，还可以写出求路程和时间的计算公式：s=
，t=
。
6、阅读课本《小资料》，填写下列物体运动的速度：
步行的人
自行车
小汽车
公交车
喷气式客机
列车
7、一汽车行驶的速度是72km/h，合
m/s；10m/s＝
km/h。
活动3
速度计算公式的应用
1、比较两个速度的大小，要先化成（选填“相同”或“不相同”）的单位，然后再进行比较。
2、运用速度公式进行计算时，可以根据题目的条件，选用合适的单位代入计算。
物体沿着
的运动叫做匀速直线运动。常见物体运动的速度是变化的，这种运动
叫运动。它的平均速度也可以用公式v＝
计算。
典型例题
1、甲汽车行使的速度为15m/s，乙汽车行使的速度为60km/h，请比较两辆车速度的大小。
2.汽车从A城开往B城,全程所用的时间为2小时,前一个小时汽车的平均速度为40m/s,后一个小时的平均速度为60m/s,那么汽车全程的平均速度为多少米每秒
解题方法总结
1.用速度公式计算时,各物理量的单位要统一.如果路程的单位是m,则时间的单位必须是_____,速度的单位才是________.如果时间的单位是h,则路程的单位必须是______,速度的单位才是________.
2.要学会公式的正确变形.由v=s/t可得:t=_______;s=________.
【当堂训练案】
1.速度是反映物体______
的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物体_________，公式为______，国际单位制中，速度的单位是______，交通运输中常用______作单位.
2.平均速度是反映做______
运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做______描述，从______运动的平均速度的观点出发，看龟兔赛跑的典故，其结果表示______的平均速度大于______的平均速度.
3.单位换算：
1
m/s=____km/h
10
m/s=____km/h
72
km/h=____m/s
54
m/s=____km/h
4.一辆火车的运动速度是72
km/h;燕子飞行速度可达48
m/s.燕子比火车运动的______.
5.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5，它们运动的时间之比是4∶3；两车运动速度之比是______.
7、一物体从A地运动到B地，如果物体在前8m的路程内速度为4m/s，后12m的路程速度为3m/s，则物体在全程中的平均速度为
。
8、一辆汽车在前5
s内通过的路程为28
m,后3
s内的平均速度为4
m/s则该物体在这8s内的平均速度是
m/s，合
Km/h。
9、一辆汽车在与铁路平行的公路上以36Km/h的速度匀速前进，迎面开来一列速度为54Km/h的火车，汽车上的乘客看到火车开过经历了7s，由此可知这列火车长
m。
10、小明乘坐的汽车在某公路上作匀速直线运动。下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数：
6.从匀速直线运动的速度公式
v
=得出的结论，正确的是（
）
A.速度与路程成正比
B.速度与时间成反比
C.速度不变，路程与时间成正比
D.速度与路程成反比
7.（多选）关于平均速度，有以下几种说法，正确的是（
）
A.平均速度就是速度的平均值
B.平均速度是用来大致描写做变速直线运动快慢的
C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值
D.平均速度是几个物体运动速度的平均值
8、【拓展学】：汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90
km，开始时汽车以10
m/s的速度行驶了1.5
h，然后余下的路程要在45
min内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？
怎样比较运动的快慢
【学习目标】
知识与能力
1．能用速度描述物体的运动；
2．能用速度公式进行简单的计算；
3．知道匀速直线运动的概念；
4．了解平均速度的概念。
过程与方法
体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。
情感态度与价值观
有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。
【学习重难点】
重点：
1.速度的概念和物理意义.
2.应用速度公式进行计算.
难点：
速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影”
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
〖师〗上节课我们学习了机械运动，虽然知道了运动是绝对的，静止是相对的，但我们平时所说的物体运动和静止却都是相对某一物体而言的，即相对于参照物而言。
【问题】同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快，哪些物体慢呢？
【讨论】
【总结】今天我们就研究如何描述物体运动的快慢。
【自主预习案】
一、比较物体运动快慢有两种方法：一种是
另一种是 ，可见表示运动快慢必须考虑 和
两个因素。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“ ”的方法，也就是将物体运动的 除以 ，得到物体在 内通过的 这个数值越大，表示物体运动得越快。我们把 叫做速度。
2.速度是表示物体_____________的物理量.
3.我们用符号_____表示路程,用符号______表示时间,用符号_____表示速度,则计算速度的公式可以表示为___________.速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。在国际单位制中路程的单位是______;时间的单位是_______;速度的单位是_______，单位符号为 .另外在日常生活中还常用_________做速度的单位，单位符号是 .
4.1m/s=________km/h 20m/s=________km/h 108km/h=_______m/s
5、测量物体速度实验原理：
（用公式表示）
6、匀速直线运动的定义是 ， 是最简单的机械运动。常见物体的速度都在改变，这种运动叫 运动，只做粗略研究时也可以用 来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做 。
【课堂探究案】
活动1
了解比较物体运动快慢的两种方法
比较物体运动快慢的方法有两种：
方法一：相同时间比较通过的
，物体通过的
越长，运动得越快。
方法二：相同路程比较花费的
，物体花费的
越长，运动得越快。
例如，在校运会的100米决赛中，观众认为最先到达终点的同学跑得最快，这是根据方法
；而裁判员则判定跑完全程费时最少的人得第一，这是根据
。
活动2
了解速度及其计算公
1、物体运动的快慢用
表示。
2、速度等于运动物体在单位时间内
，符号是
。
3、若路程用字母
表示，时间用字母
表示。则速度的计算公式是：v=
。
4、速度的单位由
单位和
单位组成。速度的国际单位是
，符号是
或
，读作
；常用的单位还有
、
、
等。1m/s=
km/h。
5、利用速度公式的变形，还可以写出求路程和时间的计算公式：s=
，t=
。
6、阅读课本《小资料》，填写下列物体运动的速度：
步行的人
自行车
小汽车
公交车
喷气式客机
列车
7、一汽车行驶的速度是72km/h，合
m/s；10m/s＝
km/h。
活动3
速度计算公式的应用
1、比较两个速度的大小，要先化成（选填“相同”或“不相同”）的单位，然后再进行比较。
2、运用速度公式进行计算时，可以根据题目的条件，选用合适的单位代入计算。
物体沿着
的运动叫做匀速直线运动。常见物体运动的速度是变化的，这种运动
叫运动。它的平均速度也可以用公式v＝
计算。
典型例题
1、甲汽车行使的速度为15m/s，乙汽车行使的速度为60km/h，请比较两辆车速度的大小。
2.汽车从A城开往B城,全程所用的时间为2小时,前一个小时汽车的平均速度为40m/s,后一个小时的平均速度为60m/s,那么汽车全程的平均速度为多少米每秒
解题方法总结
1.用速度公式计算时,各物理量的单位要统一.如果路程的单位是m,则时间的单位必须是_____,速度的单位才是________.如果时间的单位是h,则路程的单位必须是______,速度的单位才是________.
2.要学会公式的正确变形.由v=s/t可得:t=_______;s=________.
【当堂训练案】
1.速度是反映物体______
的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物体_________，公式为______，国际单位制中，速度的单位是______，交通运输中常用______作单位.
2.平均速度是反映做______
运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做______描述，从______运动的平均速度的观点出发，看龟兔赛跑的典故，其结果表示______的平均速度大于______的平均速度.
3.单位换算：
1
m/s=____km/h
10
m/s=____km/h
72
km/h=____m/s
54
m/s=____km/h
4.一辆火车的运动速度是72
km/h;燕子飞行速度可达48
m/s.燕子比火车运动的______.
5.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5，它们运动的时间之比是4∶3；两车运动速度之比是______.
7、一物体从A地运动到B地，如果物体在前8m的路程内速度为4m/s，后12m的路程速度为3m/s，则物体在全程中的平均速度为
。
8、一辆汽车在前5
s内通过的路程为28
m,后3
s内的平均速度为4
m/s则该物体在这8s内的平均速度是
m/s，合
Km/h。
9、一辆汽车在与铁路平行的公路上以36Km/h的速度匀速前进，迎面开来一列速度为54Km/h的火车，汽车上的乘客看到火车开过经历了7s，由此可知这列火车长
m。
10、小明乘坐的汽车在某公路上作匀速直线运动。下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数：
6.从匀速直线运动的速度公式
v
=得出的结论，正确的是（
）
A.速度与路程成正比
B.速度与时间成反比
C.速度不变，路程与时间成正比
D.速度与路程成反比
7.（多选）关于平均速度，有以下几种说法，正确的是（
）
A.平均速度就是速度的平均值
B.平均速度是用来大致描写做变速直线运动快慢的
C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值
D.平均速度是几个物体运动速度的平均值
8、【拓展学】：汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90
km，开始时汽车以10
m/s的速度行驶了1.5
h，然后余下的路程要在45
min内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？