Lesson 6 What is this? 教案

Lesson
6
What
is
this
教案
教学目标
知识目标:
指导学生掌握单词car,
train,
bus的听说、认读，并能够运用句型:
What’s
this
It’s
a/an….
来询问不认识的物品并作答。
能力目标:
能听懂、理解会说句型:
What’s
this
It’s
a/an….并在实际学习和生活情境中交流应用。
情感目标:
通过图片欣赏，图片观察，图片问答等活动来学习、运用语言；在学习、活动中让学生清楚的了解自己的能力，积极努力做到最好。
教学重点
结合实际，能运用What’s
this
对不认识的物品提问，并能用
It’s
a\an……向他人的询问做出回答。
教学难点
在孩子们现有的知识基础上，灵活、正确的运用语言进行描述,并尝试篇章性输出。
学情分析
三年级的学生活泼好动，好奇心强，创造力强，对新鲜事物感兴趣，愿意和其他小伙伴一起交流。因此，本节课我通过四个小组玩pick
up
apples游戏和guessing
game游戏来激发孩子们的学习兴趣，让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识，并通过这些活动完成学习任务。
教学准备
PPT课件、简笔画、教学图片等。
教学过程
Step
1
Greetings(师生问候)
T:
Class
begins.
S:
Good
morning,
teacher.
T:
Good
morning,
children.
How
are
you
today
S:
I’m
fine,
thank
you.
And
you
T:
I’m
fine
too.
Step
2
Warming
up（热身启动）
1.
Sing
a
song.
T:
First,
Let’s
enjoy
an
English
music,
OK
Now,
listen
carefully.
(This
is
Mary,
this
is
Willy.
Hello,
hello,
how
are
you )
T:
Do
you
like
it
T:
Everyone
stand
up,
Let’s
sing
and
do
it
together.(Ss
clap
and
sing
together.)
[设计说明:
通过欢快的英文歌曲，快速地把学生引入轻松、愉快的学习氛围中。]
T:
You’re
so
great.
2.
Lead
in.
1.
Learning
aims:
A:
I
can
read
and
understand
the
dialogue.
B:
I
can
use
“What’s
this
It’s
a/an….”
to
describe
the
pictures.
Are
you
clear
2.
And
in
this
class,
we
will
pick
up
apples,
I
will
see
which
group
can
pick
up
more
apples.
And
he
will
be
the
winner.
[设计说明:
由apples引出本节课的游戏规则，苹果摘得最多的一组为胜利者，同时激发学生的学习兴趣。]
Step
3
Presentation
Learn
the
words.
Today
I
have
a
magic
classroom,
Let’s
go
and
have
a
look,
OK
(出示简笔画球引导学生说:
)It’s
a
ball.同时引重点句what’s
this
(出示简笔画火车引导学生说:
)
what’s
this
It’s
a
train.
(出示简笔画汽车引导学生说:
)
what’s
this
It’s
a
car.
(出示简笔画公交车引导学生说:
)
what’s
this
It’s
a
bus.
B分组训练(实物训练)what’s
this
It’s
a/an…..
Let’s
play
a
guessing
game.
出示图片，不停猜测What’s
this
It’s
a/an…..
Who
wants
to
try
Let’s
practice.(小组讨论、可以实物拓展训练)
Step
4
Homework
Review
what
you
have
learned
today.