第20课 统一的多民族国家的巩固和发展 教案

《统一的多民族国家的巩固和发展》教案
一、教学目标
知识与能力：掌握郑成功收复台湾和清设台湾府等史实。列举清政府对西藏的管辖及作用。掌握清朝为巩固西北边疆采取的措施。了解清朝的疆域四至。
过程与方法：通过动画地图探究郑成功收复台湾的过程；用表格梳理总结台湾属于中国；用图片资料认识西藏地区的庙宇。
情感态度与价值观：认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民共同缔造了统一的多民族国家。
二、教学重难点
教学重点：郑成功收复台湾
教学难点：清廷对西藏地区的有效管辖
三、探究新知
（一）导入新课
上图是乾隆帝让人兴建的普陀宗乘之庙。一些信奉西藏佛教的蒙古族和藏族民众，千里迢迢来礼佛。乾隆帝称赞它及避暑山庄围墙外其他类似的寺庙：“一座喇嘛庙，胜抵十万兵。”你觉得这种说法有道理吗？
（二）自主学习
自学指导：快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。
（三）合作探究
探究点一：你对郑成功了解多少？
探究点二：收复台湾的过程？
探究点三：收复台湾的意义？
探究点四：用所学史实证明台湾一向属于中国。
探究点五：我们应该如何评价郑成功？与岳飞、文天祥相比，戚继光、郑成功的主要不同点在什么地方？
探究点六：清廷加强对西藏管理的措施是什么？
探究点七：为什么说西藏地区是我国领土不可分割的一部分？
探究点八：“金奔巴瓶”制度是什么？
探究点九：清廷统一新疆的措施？
四、课堂小结
五、巩固练习