三年级英语下册教案 unit9 第三课时（湘少版）

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Unit 9 I like a sunny day.
Period 3
一、教学目标
1．能掌握字母Xx在单词中的发音。
2．能读由含有字母Xx的单词组成的句子；
3．能掌握字母Xx的书写。
4．能诵读课文F部分英语韵律小歌谣。

二、教学重点及难点
重点：字母Xx在单词中的发音。
难点：理解并诵读课文F部分英语小诗歌。

三、教学准备
字母卡片、教学磁带等。

四、教学步骤
Step 1 Warming up
1．师生问候。
2．听课文F部分英语小诗歌。
游戏——Whispering(悄悄话)
分组进行游戏。老师将写有hot, ice-cream, summer, sunny, warm, rain, like等单词的纸条分别发给每组最后一排的学生，该学生将单词小声地向前传，以此前传，第一排的学生将单词写在黑板上，传得最快、最准的一组为准。

Step 2 Presentation and drill
1．听课文E部分，感知单词的发音。
2．听课文E部分录音，跟读单词。
3．小组活动。全班学生分成前后四人小组，互相读单词给组内其他同学听。

Step 3 Practice
游戏——What’s missing! (眼力大考验！)
老师板书课文E部分单词taxi, axe, wax, x-ray, box, 然后让一名学生上讲台背对黑板，把其中的一个单词擦掉之后，要求该学生转身的同时迅速说出所擦掉的单词。
1．听课文E部分录音，理解句子大意。
2．帮助学生理解句子含义，并详细讲解其发音。
3．自由练习朗读句子。
4．教授书写字母Xx,区分大小写。

Step 4 Consolidation
1．课文F部分。
(1)听录音，感知英语小诗歌的节奏，小声跟读。
(2)帮助学生理解句子含义，并详细讲解其发音。
(3)带着节奏有感情地表演朗诵英语小诗歌。
2．评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生听音和辨音的能力。
3．家庭作业。
(1)熟读并背诵课文A部分。
(2)配乐朗诵英语小诗歌。
(3)惧表示天气的单词。
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