三下第17课《可贵的沉默》练习（含答案）

《可贵的沉默》练习
一、基础知识。
1. 给下列字注音。
贺（ ） 顾（ ） 迅（ ） 速（ ）
复（ ） 恰（ ） 犯（ ） 缓（ ）
婆（ ） 议（ ） 达（ ） 稚（ ）
2.比一比，再组词。
顾（ ） 复（ ） 恰（ ） 缓（ ） 稚（ ）
烦（ ） 夏（ ） 哈（ ） 授（ ） 维（ ）
3. 根据意思写词语。
（1）寂静得没有一点声音。（ ）
（2）不同的嘴里说出同样的话。（ ）
（3）自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。（ ）
（4）形容人多口杂，你一言我一言，说个不停。（ ）
4. 写出下列词语的反义词。
骄傲──（ ） 开始──（ ）
烦恼──（ ） 错误──（ ）
5. 按课文内容填空。
结束这堂课时，我给孩子们提了个（ ）：“为了给父母一份特别的（ ），你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而（ ）的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再（ ）的礼物他们也会觉得（ ）的。”www.21-cn-jy.com
6. 照样子，写词语。
多种多样（ ） （ ） （ ）
四面八方（ ） （ ） （ ）
异口同声（ ） （ ） （ ）
二、阅读理解题。
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”
“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”
“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：21教育网
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……2·1·c·n·j·y
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”2-1-c-n-j-y
不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）(划“√”)21·世纪*教育网
2. 写出下面词语的近义词。
迅速（ ） 快乐（ ） 安静（ ） 烦恼（ ）
3. 我会选择正确的答案（在括号里打“√”）
（1）我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是：21*cnjy*com
A孩子们会感受爱了。（ ）
B孩子们为有爱自己的父母而自豪。（ ）
C孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。（ ）
(2)他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：
A他们做得不够好，神色很可爱。（ ）
B他们满脸有像犯了错误似的神色。（ ）
C他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
4. 孩子们发生了什么变化？你从哪里看出来？


参考答案
一、基础知识。
1. 给下列字注音。
hè ɡù xùn sù
fù qià fàn huǎn
pó yì dá zhì
解析：结合课文的注音或者查字典连接正确即可。
2.比一比，再组词。
照顾 复习 恰好 缓慢 稚拙
烦恼 夏天 哈哈 授予 维护
解析：本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。顾和烦相比，右边都是页，左边不同，顾组词为照顾，烦组词为烦恼。复和夏相比，都是上下结构，字形很相似，但是，复组词为复习，夏组词为夏天。恰和哈相比，右边相同，都是合，左边不同，恰是忄，与心情有关，组词为恰好，哈是口，与嘴有关，组词为哈哈。缓和授相比，右边相同，左边的偏旁不同，缓是纟，组词为缓慢，授是扌，组词为授予。稚和维相比，右边相同，左边不同，稚是禾，组词为稚拙，维是纟，组词为维护。21cnjy.com
3. 根据意思写词语。
（1）寂然无声
（2）异口同声
（3）神气十足
（4）七嘴八舌
解析：本题是根据语句写词语，我们首先理解语句的意思，然后在文中找到这个词语。
4. 写出下列词语的反义词。
虚心 结束
愉快 正确
解析：本题是写反义词，我们在理解词语的意思基础上，写出意思相反的词语。骄傲意思是自负而轻视他人，反义词是虚心。开始意思是从头起;从某一点起，反义词是结束。烦恼意思是烦闷苦恼，反义词是愉快。错误的意思是不正确，与客观实际不符合，反义词是正确。21·cn·jy·com
5. 按课文内容填空。
建议 惊喜 祝贺 多种多样 稚拙 珍贵无比
解析：本题是在理解文章内容的基础上，用文中的词语填空，我们找到文章中相关的语段，根据内容填写词语。
6. 照样子，写词语。
自言自语 大摇大摆 全心全意
三言两语 四分五裂 五光十色
左邻右舍 里应外合 大同小异
解析：本题是仿写词语题，我们首先理解词语的特点，然后按照这种特点进行仿写。多种多样是ABAC式结构，四面八方是带有数字的成语，异口同声是带有反义词的成语，我们根据这种结构写出来词语即可。www-2-1-cnjy-com
二、阅读理解题。
1.H 纟 huǎn
解析：本题考查查字典，用音序查字法，应该查大写的声母H，用部首查字法应该纟。
2. 写出下面词语的近义词。
快速 愉快 寂静 忧愁
解析：本题是写近义词，我们首先理解词语的意思，然后写出意思相近的词语，迅速的意思是速度高，非常快。近义词是快速。快乐的意思是欢乐，感到高兴或满近义词是愉快。安静的意思是没有声音,没有吵闹和喧哗，近义词是寂静。烦恼的意思是烦闷苦恼，近义词是忧愁。
3. 我会选择正确的答案（在括号里打“√”）
（1）C√
(2) C√
解析：本题是理解语句的含义，我们结合文章的内容进行分析。结合语句“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”看出来我是想让孩子们感受父母的爱，通过“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”看出我想让孩子们学会爱父母。所以第一题选择C。通过语句“孩子们沉默着。”“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”看出孩子们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。所以第二题选C。21世纪教育网版权所有
4. 孩子们变得懂事了，体贴关心爸爸妈妈了。
从下面语句看出来：学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……
解析：本题是理解文章内容，我们结合下文的语句进行分析。文章最后说：那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……通过这些看出孩子们懂事、体贴父母了。