4.13.1 关注生物圈——环境在恶化 课时达标练习(解析版)

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名称 4.13.1 关注生物圈——环境在恶化 课时达标练习(解析版)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2017-04-12 08:24:28

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文档简介

同步课时达标练习
1.1990年联合国把每年的7月11日定为(
)
A.世界环境日
B.世界人口日
C.植树节
D.50亿人口日
2.下列关于人与生物圈关系的叙述中,错误的是(
)
A.生物圈为人类提供各种资源,人口可无限增长
B.人类的衣食住行都依赖于生物圈
C.人口适度增长有利于人类自身发展
D.人类生存需求超出生物圈的承载能力,人类将面临生存危机
3.
形成酸雨的主要污染物不包括(
)
A.二氧化碳
B.二氧化氮
C.一氧化氮
D.二氧化硫
4.对湖泊出现的“水华”现象,下列叙述不正确的是(
)
A.生活污水不经处理排入湖泊,容易引发藻类过度繁殖
B.湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素
C.藻类植物过度繁殖,会破坏湖泊原有生态系统
D.藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡
5.导致全球气候变暖的“温室气体”主要是指(
)
A.二氧化硫
B.氧气
C.二氧化碳
D.水蒸气
6.给农作物大量施用农药,会造成(
)
A.土壤污染
B.水污染
C.噪声污染
D.酸雨
7.为了办好2010年上海世博会,上海有关部门对汽车尾气进行检测。此举的主要目的是减轻(
)
A.大气污染
B.水污染
C.土壤污染
D.固体废弃物污染
分析该漫画的寓意,下列叙述不合理的是(
)
A.人类破坏环境的行为最终威胁人类自身
B.污水净化后再排放有利于保护水生生物
C.生物多样性锐减的惟一原因是大量排放污水
D.目前,生物圈是所有生物惟一的家园,人类应该保护它
9.由于人口压力,人类对生物圈进行了毁林开荒、过度放牧、过度捕捞、围湖造田等掠夺式开发,所造成的生态环境恶化的问题包括(
)
A.森林资源减少
B.草原退化、土地沙化
C.水土流失、沙尘暴
D.以上三项都是
如图是酸雨的形成示意图,据图回答:
图中A为_______________等,A来源于________________________________
___________________________________________________________________。
(2)酸雨对生物有极大的危害,其中的有害成分是图中的___________,它呈气体状态,可随大气流动而飘移,因此,酸雨___________是由本地区的有害排放物造成的。
(3)图中B的pH比正常雨水的pH__________。
【拓展探究】
11.某生物兴趣小组对“酸雨对生物的生活影响”实验过程设计如下:
(1)提出问题:酸雨对生物的生活______________________________________?
(2)作出假设:______________________________________________________。
(3)制订计划:
①在一个花盆里播种一粒玉米,将其培育成幼苗。
②在食醋中加入清水,做成“模拟酸雨”,pH控制在3左右。
③向花盆内的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
(4)观察后写出实验结果:____________________________________________。
(5)由此得出的实验结论是____________________________________________。
(6)本实验不合理的地方有:①________________________________________;
②_________________________________________________________________。
答案解析
1.【解析】选B。本题主要考查对世界人口日的了解。1960年后,由于人类生存条件的改善和疾病得到有效控制,人口数量增长速度不断加快,1987年7月11日,世界人口达到50亿,被联合国定为“50亿人口日”,1990年联合国又把每年的7月11日定为“世界人口日”。
2.【解析】选A。生物圈可为人类提供各种资源,但生物圈中可利用的资源是有限的,如果人口无限制增长,超出了生物圈的承载能力,人类就会出现生存
危机。
3.
【解析】选A。本题考查酸雨的成因。形成酸雨的主要污染物是二氧化硫和氮氧化物,氮氧化物包括一氧化氮、二氧化氮等。二氧化碳与酸雨无关。
4.【解析】选B。本题考查水华的形成原因和危害。水华是淡水中某些藻类大量繁殖形成的生态现象,往往是由于水体富营养化造成的,人类排放生活污水是导致水体富营养化的原因之一。水华由于打破了原有的生态平衡,甚至由于覆盖水面,造成水体缺氧,导致鱼虾死亡,从而破坏湖泊原有的生态系统。
5.【解析】选C。本题考查对“温室效应”的了解。温室效应主要是由于现代化工业社会过多地燃烧煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后释放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,导致地球表面温度升高,出现气候变暖现象。
6.【解析】选A。给农作物大量施用农药,会使一些农药污染土壤,甚至在土壤中长期残留,造成的是土壤污染。
7.【解析】选A。本题考查汽车尾气的危害。汽车尾气中含有一氧化碳、一氧化氮以及对人体产生不良影响的其他一些固体颗粒,尤其是含铅汽油,对人体的危害更大。汽车尾气属于空气污染,检测汽车尾气是为了控制尾气排放,达到排放标准,减轻大气污染。
8.【解析】选C。本题依托漫画考查人类对环境的保护。人类的活动是造成环境破坏的主要原因,环境的破坏最终会威胁人类自身。生活和工业污水必须经过净化才能排入水域,这样有利于保护水生生物。生物圈是所有生物惟一的家园,人类应该保护它。排放污水是造成水中生物多样性破坏的原因。
9.【解析】选D。本题考查人类活动对生态环境的影响。毁林开荒会使森林资源减少;过度放牧会使草原退化、土地沙漠化,造成水土流失和沙尘暴。过度捕捞和围湖造田会使动植物种类和数量减少,不利于保护动植物的多样性。
10.【解析】本题考查酸雨的成因及特点。
(1)酸雨主要是因工业生产中燃烧煤和石油形成的,此外各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
(2)正常雨水的pH约为5.6,而非7,酸雨的pH则小于5.6。
答案:(1)二氧化硫
工业生产中燃烧煤和石油等
(2)A
不一定
(3)小
【拓展探究】
11.【解析】本题考查“酸雨对生物的生活影响”模拟探究实验。“模拟酸雨”的pH在3左右,会对植物的生活造成危害,因此实验结果应该是玉米幼苗死亡,证明酸雨对生物的生活有影响。科学探究不能仅用一粒玉米,材料太少偶然性太大,容易出现较大的误差。该设计过程缺少对照,不能说明实验结果就是“模拟酸雨”造成的。
答案:(1)有影响吗
(2)酸雨对生物的生活有影响
(4)花盆中的玉米幼苗死亡
(5)酸雨对生物的生活有影响
(6)①没有设计对照实验
②实验幼苗太少,偶然性太大