数学二年级下人教版4表内除法二课件课件（27张）
文档属性
| 名称 | 数学二年级下人教版4表内除法二课件课件（27张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-04-12 06:59:41 | ||
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文档简介
课件27张PPT。二年级数学下册（RJ） 教学课件第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商
第 4 单元 表内除法（二）2.用下列乘法口诀，说出一道乘法算式和两道除法算式。18÷6= 21÷3=31.将下列口诀补充完整。说一说，你是怎样求商的。（ ） 八五十六 八（ ）六十四
五（ ）三十五 六（ ）四十二
二（ ）一十六 （ ）七二十八七3.计算下面各题。4 × 6 = 24 24÷4=6 24÷6=4 四六二十四七八八七四7一、复习导入问题：
仔细看图，说一说，图上的小朋友都
在做什么？谈话引入：今天是个欢乐的节日，小朋友们可高兴了，他们分小组带来了布置教室的装饰品，我们一起去看看吧！2. 根据这些信息，你能提出哪些问题？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、互动新授问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？
谁再来说一说你是怎么摆的？2. 看着这幅图你会列式吗？3. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八4. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？
你是怎么想到这句口诀的？7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是
除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”
这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，
看来乘法口诀真的很重要啊！2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 问题：
1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。
第二组做了49颗星，平均分给7个小组。
谁能根据这两条信息提出一个数学问题？3. 为什么用除法算呀？49÷7＝7想：七（ ）四十九4. 解决这个问题你们用的是哪句口诀？
你们是怎么想到这句口诀的？每个小组可分得多少个？七小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘
法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 8×6 ＝
48÷6 ＝
48÷8 ＝8×2 ＝
16÷2 ＝
16÷8 ＝7×4＝
28÷4＝
28÷7＝问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，
口诀的作用可真大啊！287416824886三、巩固练习8× ＝647774385× ＝356× ＝4249÷7＝32÷8＝24÷8＝ 拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本书？ 问题：① 谁来说一说，你获得了哪些数学信息？ ② 你会解决这个问题吗？说说你的想法。 小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系
在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 48÷8＝6（本）二年级数学下册（RJ） 教学课件第 2 课时 用9的乘法口诀求商
第 4 单元 表内除法（二）2.用下面乘法口诀，说出两道除法算式。1.将下列口诀补充完整。三（ ）二十七 （ ）九三十六
九（ ）八十一 七（ ）六十三72÷8=9 72÷9=8 八九七十二九四九九一、复习导入小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的
乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。27÷9＝327÷3＝9想：（ ）九二十七想：三（ ）二十七三4. 你们是怎么想到用这句口诀的？九2. 谁能看图列出两道除法算式？3. 解决这两道题用的是哪句口诀？口诀：三九二十七二、互动新授问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法
算式，口诀的作用可真大啊！63977298549663÷7＝63÷9＝72÷8＝72÷9＝54÷6＝54÷9＝7×9＝8×9＝9×6＝三、巩固练习36254253问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，
这样就会算得又快又对。24481640÷8＝36184527÷9＝小猴摘桃子。问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？ （3）都有哪些同学算对了？ 小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。 （2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ 同桌比赛，看谁
先摘到桃子。49－30＝
18÷2＝
48÷8＝56÷7＝
6×8＝
36÷4＝45÷5＝
35－7＝
21÷3＝42÷6＝
63÷9＝
18＋9＝看谁算得都对。7727928784891996问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （2）都有哪些同学算对了？ 小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一
道题的运算符号啊！只有这样才能算对。比赛开始！看谁算得对。二年级数学下册（RJ） 教学课件第 4 课时 解决问题
第 4 单元 表内除法（二）小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪” ，也就是在求
56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。3. 要求这个问题怎样解答呢？把答案写在练习本上。5. 为什么用除法计算？问题：
1.你都知道了什么？获得了
哪些数学信息？2. 要求“56元可以买几个地
球仪”这个问题需要知道
哪些信息？谁再说一说？4. 谁来说说你是怎么列式的？56÷8＝7（个）6. 解答正确吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、互动新授口答：一辆小汽车 元。＝想一想：（2）你知道了什么？让我们求什么？问题： （1）谁来读题？（4）谁会列式解决？（3）要解决这个问题需要哪些信息？（5）为什么用除法计算？（6）解答正确吗？如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？（ ）4问题： （1）谁来读读题？（3）怎样解答？小结：因为一张电影票8元，要求“40元能买几张票”，
也就是在求40里面有几个8，40里面有5个8，所以
能买5张电影票。40÷8＝5（张）（2）你知道了什么？二、巩固练习一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？问题： （1）谁来读读题？（4）为什么用除法计算？（2）你知道了什么？（3）把你的想法用算式表示出来。小结：因为每7米分成一段，要求28米长的绳子可以分成
几段，也就是求28里面有几个7，28里面有4个7，
所以可以分成4段。（5）解答正确吗？28÷7＝4（段）问题：
① 谁来读读题？④ 为什么用乘法计算？② 你知道了什么？③ 这个问题你会解答吗？（1）买6块手帕，一共需要多少钱？（2）用36元钱可以买几个茶杯？小结：
我们在解决问题的时候，
一定要认真分析数量之间的关
系，选择正确的方法进行解答。⑤ 解答正确吗？5×6＝30（元）36÷9＝4（个）⑥这道题你们会解决吗？
写在练习本上。（3）你还能提出其他用除法解决的问题
并解答吗？8元9元5元6元二年级数学下册（RJ） 教学课件第 6 课时 整理和复习
第 4 单元 表内除法（二）问题：
1. 每个小组都有一些我们学过的
除法算式卡片，你们能快速地
算出这些算式的得数吗？活动要求：
1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。
（一人摆卡片，一人负责记录。）
2. 全班交流：你是怎么整理的？2. 你能根据这些算式的特点进行
整理吗？一、谈话引入问题：
1. 从乐乐整理的表中你
能发现什么？谈话引入：让我们一起
来看一看乐乐是怎么整
理的。小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律，并且
按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！12÷315÷318÷321÷324÷327÷312÷416÷420÷424÷428÷432÷436÷410÷515÷520÷525÷530÷535÷540÷545÷56÷612÷618÷624÷630÷636÷642÷648÷654÷67÷78÷89÷914÷721÷728÷735÷742÷749÷756÷763÷716÷824÷832÷840÷848÷856÷864÷872÷818÷927÷936÷945÷954÷963÷972÷981÷92. 根据你的发现把余下的算式填出来。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com乐乐二、整理知识问题：（1）你能很快算出它们的得数吗？ （2）谁来汇报一下你的计算结果？小结：我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号，
这样才能算得对。85657521660764－8＝45÷9＝30÷6＝3×7＝54＋6＝56÷8＝72÷9＝28÷4＝5×9＝42÷7＝27÷3＝32÷8＝45941. 看谁算得都对。 （3）都有哪些同学算对了？三、巩固练习2.问题：
① 谁来读题？ ③ 你会解答吗？把
你的想法写下来。 小结：在解答问题的时候，我们一定要认真读题，选择有关的条件
和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。② 你知道了什么？ （1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？④ 为什么用除法计算？⑤ 解答正确吗？30÷5＝6（盒）12÷4＝3（元）
第 4 单元 表内除法（二）2.用下列乘法口诀，说出一道乘法算式和两道除法算式。18÷6= 21÷3=31.将下列口诀补充完整。说一说，你是怎样求商的。（ ） 八五十六 八（ ）六十四
五（ ）三十五 六（ ）四十二
二（ ）一十六 （ ）七二十八七3.计算下面各题。4 × 6 = 24 24÷4=6 24÷6=4 四六二十四七八八七四7一、复习导入问题：
仔细看图，说一说，图上的小朋友都
在做什么？谈话引入：今天是个欢乐的节日，小朋友们可高兴了，他们分小组带来了布置教室的装饰品，我们一起去看看吧！2. 根据这些信息，你能提出哪些问题？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、互动新授问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？
谁再来说一说你是怎么摆的？2. 看着这幅图你会列式吗？3. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八4. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？
你是怎么想到这句口诀的？7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是
除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”
这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，
看来乘法口诀真的很重要啊！2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 问题：
1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。
第二组做了49颗星，平均分给7个小组。
谁能根据这两条信息提出一个数学问题？3. 为什么用除法算呀？49÷7＝7想：七（ ）四十九4. 解决这个问题你们用的是哪句口诀？
你们是怎么想到这句口诀的？每个小组可分得多少个？七小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘
法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 8×6 ＝
48÷6 ＝
48÷8 ＝8×2 ＝
16÷2 ＝
16÷8 ＝7×4＝
28÷4＝
28÷7＝问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，
口诀的作用可真大啊！287416824886三、巩固练习8× ＝647774385× ＝356× ＝4249÷7＝32÷8＝24÷8＝ 拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本书？ 问题：① 谁来说一说，你获得了哪些数学信息？ ② 你会解决这个问题吗？说说你的想法。 小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系
在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 48÷8＝6（本）二年级数学下册（RJ） 教学课件第 2 课时 用9的乘法口诀求商
第 4 单元 表内除法（二）2.用下面乘法口诀，说出两道除法算式。1.将下列口诀补充完整。三（ ）二十七 （ ）九三十六
九（ ）八十一 七（ ）六十三72÷8=9 72÷9=8 八九七十二九四九九一、复习导入小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的
乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。27÷9＝327÷3＝9想：（ ）九二十七想：三（ ）二十七三4. 你们是怎么想到用这句口诀的？九2. 谁能看图列出两道除法算式？3. 解决这两道题用的是哪句口诀？口诀：三九二十七二、互动新授问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法
算式，口诀的作用可真大啊！63977298549663÷7＝63÷9＝72÷8＝72÷9＝54÷6＝54÷9＝7×9＝8×9＝9×6＝三、巩固练习36254253问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，
这样就会算得又快又对。24481640÷8＝36184527÷9＝小猴摘桃子。问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？ （3）都有哪些同学算对了？ 小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。 （2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ 同桌比赛，看谁
先摘到桃子。49－30＝
18÷2＝
48÷8＝56÷7＝
6×8＝
36÷4＝45÷5＝
35－7＝
21÷3＝42÷6＝
63÷9＝
18＋9＝看谁算得都对。7727928784891996问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （2）都有哪些同学算对了？ 小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一
道题的运算符号啊！只有这样才能算对。比赛开始！看谁算得对。二年级数学下册（RJ） 教学课件第 4 课时 解决问题
第 4 单元 表内除法（二）小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪” ，也就是在求
56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。3. 要求这个问题怎样解答呢？把答案写在练习本上。5. 为什么用除法计算？问题：
1.你都知道了什么？获得了
哪些数学信息？2. 要求“56元可以买几个地
球仪”这个问题需要知道
哪些信息？谁再说一说？4. 谁来说说你是怎么列式的？56÷8＝7（个）6. 解答正确吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、互动新授口答：一辆小汽车 元。＝想一想：（2）你知道了什么？让我们求什么？问题： （1）谁来读题？（4）谁会列式解决？（3）要解决这个问题需要哪些信息？（5）为什么用除法计算？（6）解答正确吗？如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？（ ）4问题： （1）谁来读读题？（3）怎样解答？小结：因为一张电影票8元，要求“40元能买几张票”，
也就是在求40里面有几个8，40里面有5个8，所以
能买5张电影票。40÷8＝5（张）（2）你知道了什么？二、巩固练习一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？问题： （1）谁来读读题？（4）为什么用除法计算？（2）你知道了什么？（3）把你的想法用算式表示出来。小结：因为每7米分成一段，要求28米长的绳子可以分成
几段，也就是求28里面有几个7，28里面有4个7，
所以可以分成4段。（5）解答正确吗？28÷7＝4（段）问题：
① 谁来读读题？④ 为什么用乘法计算？② 你知道了什么？③ 这个问题你会解答吗？（1）买6块手帕，一共需要多少钱？（2）用36元钱可以买几个茶杯？小结：
我们在解决问题的时候，
一定要认真分析数量之间的关
系，选择正确的方法进行解答。⑤ 解答正确吗？5×6＝30（元）36÷9＝4（个）⑥这道题你们会解决吗？
写在练习本上。（3）你还能提出其他用除法解决的问题
并解答吗？8元9元5元6元二年级数学下册（RJ） 教学课件第 6 课时 整理和复习
第 4 单元 表内除法（二）问题：
1. 每个小组都有一些我们学过的
除法算式卡片，你们能快速地
算出这些算式的得数吗？活动要求：
1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。
（一人摆卡片，一人负责记录。）
2. 全班交流：你是怎么整理的？2. 你能根据这些算式的特点进行
整理吗？一、谈话引入问题：
1. 从乐乐整理的表中你
能发现什么？谈话引入：让我们一起
来看一看乐乐是怎么整
理的。小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律，并且
按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！12÷315÷318÷321÷324÷327÷312÷416÷420÷424÷428÷432÷436÷410÷515÷520÷525÷530÷535÷540÷545÷56÷612÷618÷624÷630÷636÷642÷648÷654÷67÷78÷89÷914÷721÷728÷735÷742÷749÷756÷763÷716÷824÷832÷840÷848÷856÷864÷872÷818÷927÷936÷945÷954÷963÷972÷981÷92. 根据你的发现把余下的算式填出来。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com乐乐二、整理知识问题：（1）你能很快算出它们的得数吗？ （2）谁来汇报一下你的计算结果？小结：我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号，
这样才能算得对。85657521660764－8＝45÷9＝30÷6＝3×7＝54＋6＝56÷8＝72÷9＝28÷4＝5×9＝42÷7＝27÷3＝32÷8＝45941. 看谁算得都对。 （3）都有哪些同学算对了？三、巩固练习2.问题：
① 谁来读题？ ③ 你会解答吗？把
你的想法写下来。 小结：在解答问题的时候，我们一定要认真读题，选择有关的条件
和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。② 你知道了什么？ （1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？④ 为什么用除法计算？⑤ 解答正确吗？30÷5＝6（盒）12÷4＝3（元）