四年级英语下册教案 unit6（湘少版）

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湘少版四年级英语下册教案
Unit6 Where are you going
Period 1
一、教学目标
1、 能听懂、会说新单词going coming a post office a holiday；
2、 能理解并复述课文；
3、 能用“where + 现在进行时”询问某人的去处，并对该询问做出回应
二、教学重点
能用“where+现在进行时”询问某人的去处，并对该询问做出回应。
三、教学难点
会说新单词。
四、教学准备
图片，玩具狗，单词卡片，教学磁带。
五、教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候
2、唱第四单元所学的英语歌曲
Step 2 presentation and drill
1、出示学校的图片，贴在黑板上。
What is this It is school.
Where are you now I am at school...
How do you come to school By bus/car...
I walk to school.
板书单词： walk, 带读。
2、出示小狗玩具，带读句子。
The dog is going. The dog is coming.
板书单词： going coming ,带读。
3、将玩具狗放在讲台上。
T:where is the dog now
S: the dog is on the table .
让小狗做走路状。
T:what is the dog doing
S:The dog is walking.
假设小狗朝学校走。
T：where is the dog going
S: The dog is going to school.
4、让学生扮演小狗。
T:Hi, little dog ,where are you going
S:I am going to school.
板书句子，带读。然后让学生两人一组表演，一问一答。
5、板上贴上邮局的图片，假设玩具狗朝邮局方向走。
T: Where is the dog going
T/S: The dog is going to the post office.
Step 3 practice
1、教师指图片，让两组学生一问一答。
Where are you going
I am going to school/the post office.
2、听课文A部分录音，理解课文大意，并跟读。
3、听课文B部分录音，跟读。
Step 4 consolidation
1、三人小组表演课文A部分
2、评价。对学生表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。
3、练习。
Period 2
一、教学目标
1、能掌握本单元新单词。
2、能运用所学句型进行会话。
3、能理解课文C、D部分。
二、教学重点及难点
1、复习单词和句型。
2、情景会话。
三、教学准备
图片、玩具狗、教学磁带。
四、教学步骤
Step1 Warming up
1、师生问候
2、唱第四单元所学的英语歌曲
3、诵读英语儿歌“the dog is coming”
Step2 presentation and drill
在黑板上贴上学校、房子、邮局的图片
T:what is this
S:It is school /house /the post office.
T:(出示玩具狗):Where do you think the dog is going to
S:It is going to school / the house / the post office.
T(扮演小狗):I am going to the post office.Look ,I have a letter to post.
Step 3 Practice
游戏：Guess，guess,gues
教师将房屋图片放在讲台上，拿着玩具狗在图上走，让学生齐声说：“Little dog ,walk ,walk ,walk”说完，教师停下玩具狗，让学生猜它停在哪个房间，并大声说出房间的名称。猜中的同学代替老师提问。
S:Little dog ,walk ,walk ,walk.
S: Where do you think the dog is going
S: It is going to the bedroom.
阅读课文D 部分，回答问题。
Who is Dino writing to
Where is Dino going to
Step４　Consolidation
1、创设情景，自由会话。
情景：星期天的早晨，两位同学在路上相遇，他们互相打招呼，并询问彼此的去向。
2、评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。
3、练习。
Period 3
一、教学目标
1、能掌握字母组合ea在单词中发音，并理解seal ,meal , meat ,eat.
2、能读出由含有字母组合ea的单词组成的句子。
3、巩固复习本单元的单词和句型
二、教学重点与难点
1、字母组合ea 的发音
2、灵活地运用本单元单词和句型自由会话。
三、教学准备
小动物头饰、教学磁带
四、教学步骤
Step1 Warming up
1、师生问候
2、唱学过的英语歌曲
Step 2 presentation and drill
1、读课文E部分中认识的单词，并找出字母组合ea 在单词中的发音规律。
2、遵循发音规律拼读出不认识的单词。
3、听课文E部分录音，跟读单词和句子。
　Step 3 practice
1、读句子比赛。
2、边读边写“coming and going”
3 、完成课文F部分连线练习。
Step 4 consolidation
1、创设情景，自由会话。
情景：动物园团长决定把小动物放回大自然，他们会去哪里？
（自由选择角色和伙伴表演对话）
2、评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。
3、家庭作业：听磁带，背课文，记单词。
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