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湘少版四年级英语下册教案
unit9 I come from China
Period 1
一、 教学目标
1、能听懂,会说新单词China ,Canada ,Australia ,France ,America;
2、能听懂,会说本课对话;
3、能运用“Where are you from ”“Icome from……”等句型询问他人来自何处,并对该询问做出回应。
二、教学重点及难点
1、重点:掌握国家名称。
2、难点:运用“Where are you from ”“Icome from……”等句型询问他人来自何处,并对该询问做出回应。
三、教学准备
世界地图或地球仪,单词卡片,人物头饰,教学挂图,教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 warming up
1、、师生问候。
2、唱英语歌。
3、复习交通工具类单词ship ,car ,plane ,bicycle ,bus ,taxi。
Step 2 presentation and drill
1、出示交通工具单词卡片,让学生谈一谈各自最喜欢的交通工具。
2、指着地图教学新单词China ,Canada ,Australia ,France ,America。
3、让一名学生带上头饰,扮演Anne。
4、用类似的方法教学单词Canada ,France等。
5、分组操练句型并上台表演。
Step 3 practice
1、听录音完成以下表格。
Name Leon Anne Elise Raji Amily
County
2、听录音带,跟读。
3、分小组朗读。
Step 4 consolidation
1、创设情景,自由会话。
2、评价。
3、练习。
4、家庭作业:听磁带,背课文,记单词。
Period 2
一、教学目标
1、能进一步掌握国家名称的词汇
2、能掌握本课句型,并能运用句型自由交谈;
3、能阅读课文D部分。
二、教学重点及难点:
1、重点:掌握新单词;理解阅读课文D部分
2、难点:正确表述国籍。
三、教学准备:单词卡片,教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 warming up
1、 师生问候;
2、 自由会话。
Step 2 presentation and drill
Name County Name County
Wang jian China Anne Australia
Ieon America Elise Canada
Rajy India Amily France
T:boys and girls , Where are you from
Ss: I come from China.
T:Yes, We are from China.(分别填入单词China ,Canada ,Australia ,France ,America ,India)
Step 3 practice
1、课文C部分。
2、课文D部分。阅读短文,理解大意,标出难以理解的地方,回答问题。
Step 4 consolidation
1、创设情景,自由会话。
2、评价。
3、练习。
4、家庭作业:听磁带,背课文,记单词。
Period 3
一、 教学目标
1、能掌握字母oi在单词中的发音;并能理解和读出新单词。
2、能读出由含有字母组合oi的单词组成的句子。
3、通过画画,提高学生学习英语的兴趣,同时了解各国风俗习惯。
二、教学重点及难点
1、重点:字母组合oi在单词中的发音;
2、难点:理解新单词,朗读句子,了解各国风俗习惯。
三、教学准备
单词卡片,教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 warming up
1、 师生问候。
2、 唱英语歌。
Step 2 presentation and drill
课文E部分。
1、 出示字母组合oi卡片,教学其发音,并让学生注意观察口型。
2、 出示单词卡片oil ,coin ,soil,引导学生根据oi的发音规律拼读单词。
3、 听录音,跟读,理解句子意思。
4、 示范词组come from China的书写,让学生边读边书空,然后按照范例练习。
Step 3 practice
1、 仔细观察国旗图片,分析它们分别代表哪个国家。
2、 六人为一个小组,分别选择一个国家来表演并介绍表演所代表的国家。
3、 分组练习,然后进行表演。
Step 4 consolidation
1、鼓励学生们运用已学的语言材料自由创设情景,大胆进行会话。
2、评价。
3、练习。
4、家庭作业:听磁带,背课文,记单词。
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