四年级英语下册教案 unit11（湘少版）

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湘少版四年级英语下册教案
Unit11 I have a puppet
Period 1
教学目标：
1. 能听懂、会说新单词a legf, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；
2. 能听懂、会说本课对话；
3. 能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。
教学重点与难点：
重点：掌握人体部位名称。
难点：运用“He has…”等句型描述他人身体部位。
教学准备：
木偶一个、单词卡片、教学磁带等。
教学步骤：
Step 1 Warming up
1. 师生问候。
2. 唱英语歌曲“Body Song”。
Step 2 Pressentation and drill
1. 用新单词继续游戏。T:Touch your leg, 出示单词leg。
2. 用相同的方法教学新单词foot, feet, finger, knee。
3. 出示木偶。
T: Boys and girls , I have a new friend . Who’s he Guess, please.
Ss:…
T: Look! I have a puppet.
板书并教学单词puppet。
T：（扯动木偶的头）He has a head.(扯动木偶的两只脚)He has two feet. He can walk. （将木偶交给一名学生）Hold it, please.
帮助学生理解含义，板书并教学句子He has …及词组hold it。
Step 3 Practice
课文A部分。
1. 听录音，跟读。
2. 分组练读。
3. 分角色表演。
Step 4 Consolidation
1. 小组活动。
2. 评价。对学生的手工进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生的创新意识及动手动脚能力。
3. 练习。
4. 家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。
Period 2
教学目标：
1. 能进一步掌握人体各部位的单词。
2. 能掌握本课句型、能听音画画。
3. 能阅读理解课文D部分。
教学重点与难点：
重点：掌握新单词。
难点：阅读理解课文D部分。
教学准备：
单词卡片、教学磁带。
教学步骤：
Step 1 Warming up
1. 师生问候。
2. 唱英语歌“Body Song”。
3. 自由会话。
Step 2 Pressentation and drill
游戏——快速反应——听听做做——听音绘画。
Step 3 Practice
课文D部分。
1. 阅读短文，理解大意，回答问题，并标出难以理解的地方。
2. 分组练读并表演。
3. 齐读课文。
Step 4 Consolidation
1. 让学生们利用所学内容自由对话
2. 评价。
3. 练习。
4. 家庭作业。
Period 3
教学目标：
1. 能掌握字母组合oa在单词中的发音，并能理解和读出新单词。
2. 能读出由含有字母组合oa的单词组成的句子。
3. 能诵读课文F部分英语小歌谣。
教学重点与难点：
重点：字母组合oa在单词中的发音。
难点：理解新单词，朗读句子，诵读小歌谣。
教学准备：
单词卡片，教学磁带等。
教学步骤：
Step 1 Warming up
1. 师生问候。
2. 唱英语歌“Body Song”。
3. 复习本单元所学单词与句型。
Step 2 Pressentation and drill
课文E部分。
1. 出示字母组合oa的卡片，做口型，让学生猜测其读音。
2. 出示单词卡片loaf, toad, goat, croak , 引导学生试着拼读单词。
3. 听录音，总结字母组合oa 的发音。
4. 听录音，理解句子意思，跟读。
5. 示范词组leg and foot 的书写，让学生们边读单词边书写，然后按照范例练习。
Step 3 Practice
课文E部分。
1. 听录音，欣赏英语小歌谣。
2. 听录音，跟读。
3. 配上动作有节奏地诵读。
4. 分组练习，然后小组表演。
Step 4 Consolidation
1. 让学生们利用所学内容自由对话。
2. 评价。
3. 练习。
4. 家庭作业。
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