人教新课标语文四年级下册第五单元测试卷（含答案）

四年级语文下册第五单元测试卷
积累与运用。（37分）
1、我会读拼音写词语。（5分）
nóng yù zāo tà zhèn hàn huā fán yè mào
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词（5分）
径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ）　绊（　　 ）
经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ）　伴（　　 ）
3、我会填。（12分）
（1） 是有限的，可是， 是无限的。我要把 ，投入到 之中去。2·1·c·n·j·y
（2）我的一生始终保持着这样一个 ，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是 。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）对于我来说， 在于设身处地替人着想， 。
4、 按要求写句子。（9分）
（1）安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）

（2）小小的花儿在草原上。（改为拟人句）

（3）一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）

5、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（6分）21·世纪*教育网



二、阅读。（33分）
短文（一）（18分）
“生命桥”
　　有一个狩（shǒu shòu）猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应（yīng yìng）声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。
　　当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠人了山涧。
　　试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等（激烈 神圣 壮观）！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。 www-2-1-cnjy-com
1．用“√”给文中加粗字选择正确的读音。（3分）
2．在生死攸关的时刻，羚羊们迅速做了两件事情。请用简练的语言概括这两件事。（2分）
①_________________________
②_________________________
3．“试跳成功！”年轻羚羊 _______________；而老羚羊却 __________，这个成功是以____________为代价的。 （3分）
4．“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。”这四个词语让你体会到了什么？（2分）
______________________________________
5．请你在文中的括号里选择合适的词语画“√”。 （2分）
6．题目“生命桥”的意思是：______________________________________（2分）
7．请你概括本文的主要内容。_____________________________________（2分）
短文（二）（15分）
要讲究学习方法
“一生勤苦书千卷”这句诗说的是北宋文学家欧阳修，这也是他毕生勤奋学习的真实写照。
　　多看、多做、多商量，就是他学习上的经验之谈。他在平时的学习中，坚持做到：多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论求学的问题。靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高得很快。21教育网
　　有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。三人写好后，欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练，结构严谨，非常佩服，决心向尹师鲁学习。于是，他登门拜访尹师鲁，和他讨论写文章的方法，一谈就是一个晚上。欧阳修终于找到了自己的不足之处，将自己的文章修改后，交给尹师鲁看，尹师鲁看后惊叹地说：“欧阳修的进步真是一日千里啊！”
　　欧阳修善于学习，讲究学习方法，像这样的人还有很多。唐‘代韩愈读书时，总要列出提纲，便于理解、记忆；宋代朱熹提倡读书要循序渐进，熟读深思……古人总结出来的学习方法，值得我们学习、借鉴。21cnjy.com
　　科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。自古以来，凡是学有所成的人都很重视学习方法。我们小学生在学习中也要讲究学习方法，这样才能获得最佳的学习效果。www.21-cn-jy.com
1．在加粗字正确读音下打“√”。（2分）
书千卷（juǎn juàn）　　读熟（shú shóu）
2．写出下面词语的近义词。（2分）
惊叹——（　　）　　佩服——（　　）
3．根据意思在文中找出相应的词语。（2分）
（1）跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。（　　）
（2）（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。（　　）
4．（1）欧阳修的学习方法是：_________________________________________
　 （2）韩愈的学习方法是：___________________________________________
　 （3）朱熹的学习方法是：_______________________________________（3分）
5．文中画线的句子是_______句，把______________比作_____________。（3分）
6．读了短文，你觉得小学生在学习中要怎样傲？（3分）
_____________________________________________________________________
作文。（30分）
在我们身边，有许多热爱生命的人，他们用劳动创造美好的生活，也用善良的心去关爱他人。你的眼前浮现出他（她）的身影了吗？请选取一件事例写一写这个人，注意抓住人物的语言、动作、神态进行描写，从而表现人物的精神品质。题目自拟。21·cn·jy·com

参考答案：
一、
1、 （ 浓郁 ）（ 糟蹋 ） （ 震撼 ）（ 花繁叶茂 ）
直径 经过 弧形 孤独 珍贵 诊所 遗憾 震撼 牵绊 伴侣
（1）人的生命 为人民服务 有限的生命 无限的为人民服务
（2）信念 付出 给予 接受 在于争取
（3）生命的意义 忧他人之忧，乐他人之乐
安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。
小小的花儿在草原上绽开笑脸。
一只蝴蝶落在树叶上。
5、我的学习收获是：虽然生命短暂 ，但我们可以让有限的生命体现在无限的价值。让我们行动起来，珍惜每一天、每一分、每一秒，勇敢地面对困难，不懈地努力，使我们活得更加光彩有力。
二、短文（一）
1 ．shòu√ yìng√
2．①羚羊迅速分成两群。 ②一只年轻的羚羊和老羚羊向对面悬崖跳去。
3．轻巧地落在了对面的悬崖边 笔直地坠入了山涧 　老羚羊的生命
4．要点一：羚羊之间配合默契，团结协作；要点二：沉着冷静，不怕牺牲。（意思对即可）
5．神圣√
6．一座以老羚羊的死亡作桥墩换来年轻羚羊生命的桥。
7．一群羚羊被赶到悬崖边上，在危急时刻，老羚羊用身体做支撑点，帮助年轻羚羊试跳成功。一对对羚羊秩序井然地快速飞跃悬崖，老羚羊用自己的生命保住了年轻羚羊。 21世纪教育网版权所有
短文（二）
1．juàn　shú
2．感叹　敬佩
3．（1）借鉴　（2）循序渐进
4．（1）多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论求学的问题。
　 （2）列出提纲。
　 （3）循序渐进，熟读深思。
5．比喻　科学的学习方法　金钥匙
6．提示：我们在学习中也要讲究学习方法。