《我国四大地理区域的划分》（第1课时）教案
【教学目标】
1.知识与技能
读图分析秦岭—淮河线的地理意义。
举例理解秦岭—淮河线的地理意义。
2.过程与方法
运用地图、实例体会和理解秦岭—淮河线的地理意义。
3.情感态度和价值观
通过对比秦岭—淮河线南北两侧的主要差异，培养学生全局统筹观念，体会到区域之间存在着巨大差异的重要性。21世纪教育网版权所有
【教学重点】
秦岭—淮河线的地理意义。
【教学难点】
秦岭—淮河线的地理意义及南北两侧的主要差异。
【教学方法】
读图分析法、举例
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时（第1课时）
【教学过程】
一、情景导入
我国北方和南方的自然环境有着明显的差异。你或许能说出南、北方自然环境之间的很多差异，但是你知道这些差异的明显界线在什么地方吗？21教育网
今天，让我们带着这个问题“走近”秦岭和淮河，或许在那里可以找到答案。
二、新课学习
（一）秦岭—淮河线
1. 秦岭—淮河线的地理意义
读图，找出秦岭—淮河线。（如图）
视频：《秦岭——南北分界线》
秦岭：秦岭横亘于我国中部，东西绵延1500千米，海拔为1500~2500米。
拓展延伸：秦岭的“贡献”
秦岭东西延伸，挡住了由东南往西北太平洋吹来的季风带来的水汽，使秦岭以北气候干旱，黄土飞扬，千沟万壑的黄土高原是其典型的景观。而秦岭以南则降雨丰沛，形成一派江南景象。黄土高原给人以苍凉和贫瘠的感觉，但秦岭以南的汉中和四川盆地则完全享受着秦岭的庇护和恩惠，是秦岭挡住了北方频频南下的冷空气，造就了汉中盆地和“天府之国”——四川盆地的富裕。21·cn·jy·com
淮河：发源于河南桐柏山，下游分别注入长江和黄海，全长约1000千米。
（1）1月份0℃等温线通过的地方
读图，秦岭—淮河线是1月份多少℃等温线通过的地方？（0℃）
出示图片：秦岭以北冬季景观、秦岭以南冬季景观。
（2）800mm等降水量线通过的地方
读图，秦岭—淮河线大约是多少毫米等降水量线通过的地方？（800mm等降水量线）
来自海洋的湿润气流北上，遇到秦岭抬升，使得秦岭以南易形成降水，秦岭以北降水明显减少。
（3）秦岭—淮河线南北两侧的自然差异
活动：比较
观察下图中秦岭—淮河线南北两侧自然地理状况有什么差异，这些差异主要是通过哪些自然地理要素表现出来的？21cnjy.com
差异一：冬季河流有无封冻
秦岭—淮河线以北河流有封冻期、秦岭—淮河线以南河流无封冻期。
出示图片：冬季秦岭—淮河线以北的河流、冬季秦岭—淮河线以南的河流
差异二：温度带的不同
秦岭—淮河线是暖温带与亚热带的分界线。
出示图片：暖温带景观、亚热带景观
差异三：干湿地区的不同
秦岭—淮河线是半湿润区与湿润区的分界线。
出示图片：半湿润区景观、湿润区景观
差异四：植被类型的不同
秦岭—淮河线以北是温带落叶阔叶林，以南是亚热带常绿阔叶林。
差异五：耕作类型的不同
秦岭—淮河线以北的耕地类型以旱地为主，以南以水田为主。
差异六：主要粮食作物的不同
秦岭—淮河线以北主要种植小麦和玉米，以南主要种植水稻。
归纳：秦岭—淮河线南北两侧的自然差异
出示图片：
秦岭—淮河线以北 秦岭—淮河线以南
冬季河流有无封冻 有 无
温度带 暖温带 亚热带
干湿区 半湿润区 湿润区
植被类型 暖温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
耕作类型 以旱地耕作为主 以水田耕作为主
主要粮食作物 小麦、玉米 水稻
拓展延伸：可以搜集更多的资料来说明这种差异吗？
主食不同：
秦岭—淮河线以北主要以面类食品为主，以南以米饭为主。
房屋不同：
秦岭—淮河线以降水少，如黄土高原窑洞；以南降水多，如尖顶房。
水果不同：
秦岭—淮河线以北以苹果为主，以南以柑橘为主。
气候类型不同：
秦岭—淮河线以北是温带季风气候，以南是亚热带季风气候。
【课堂练习】
1. 我国秦岭—淮河线南北的耕地类型不同，其形成的主要原因是（C）
A．交通运输条件的差异 B．市场因素的差异
C．自然条件的差异 D．人口密度的差异
2. 秦岭—淮河线是温度带中哪两带的分界线，是干湿地区中哪两个地区的分界线（A）
A.亚热带和暖温带，湿润区和半湿润区
B.亚热带和暖温带，半湿润区和半干旱区
C.热带和亚热带，湿润区和半湿润区
D.暖温带和中温带，半干旱区和干旱区
3.关于秦岭—淮河线以南地区和以北地区地理特点的叙述，正确的是（C）
A．秦岭—淮河线以南地区1月平均气温低于0℃
B．秦岭—淮河线以南地区年降水量少于800毫米
C．秦岭—淮河线以北地区农田以旱地为主
D．秦岭—淮河线以北地区粮食作物以水稻为主
4. 秦岭—淮河线是哪两个温度带的分界线（D）
A．热带、暖温带 B．热带、亚热带
C．温带、寒带 D．亚热带、暖温带
5.下列关于秦岭—淮河线的叙述正确的是（D）
A．秦岭—淮河线以南河流汛期短，以北河流汛期长
B．秦岭—淮河线以北和以南气候没有太大区别
C．秦岭—淮河线以北的传统民居屋顶坡度大、墙体高
D．秦岭—淮河线是旱地和水田的分界线
【课堂小结】
我们学了什么？（秦岭—淮河线的地理意义）
【作业布置】
秦岭—淮河线的地理意义有哪些？
【板书设计】
我国四大地理区域的划分
（第1课时）
（一）秦岭—淮河线
秦岭—淮河线的地理意义
（1）1月份0℃等温线通过的地方
（2）800mm等降水量线通过的地方
（3）南北两侧自然环境的差异
【教学反思】
通过本节课的学习，学生能用举例子的形式，理解秦岭—淮河线的地理意义，培养了学生读图分析和归纳能力。
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中图版七年级下册第6章第一节
我国四大地理区域的划分
（第1课时）
今天，让我们带着这个问题“走近”秦岭和淮河。
情景导入
南、北方自然环境有很多差异
你知道这些差异的明显界线在什么地方吗？
南方的春节
北方的春节
北方的房屋防寒保暖
南方的房屋防潮通风
（一）秦岭—淮河线
读图，找出秦岭—淮河线。
秦 岭
淮 河
找一找
活动
新课学习
秦岭—淮河线的地理意义
视频：秦岭——南北分界线
新课学习
秦 岭
秦岭横亘于我国中部，东西绵延1500千米，海拔为1500~2500米。
秦岭
新课学习
秦岭的“贡献”
秦 岭
挡住了太平洋带来的水汽
干旱的黄土高原
挡住了南下的冷空气
“天府之国“——四川盆地
拓展延伸
淮 河
淮河
发源于河南桐柏山，下游分别注入长江和黄海，全长约1000千米。
新课学习
0℃
读图，秦岭—淮河线是1月份多少℃等温线通过的地方？
秦岭以北冬季景观
秦岭以南冬季景观
秦 岭
淮 河
（1）1月份0℃等温线通过的地方
新课学习
800mm等降水量线
降水较少
易形成降水
读图，秦岭—淮河线大约是多少毫米等降水量线通过的地方？
（2）800mm等降水量线通过的地方
秦 岭
淮 河
新课学习
活动
0℃
800mm降水量线
秦岭—淮河
观察下图中秦岭—淮河线南北两侧自然地理状况有什么差异，这些差异主要是通过哪些自然地理要素表现出来的？
比较
（3）南北两侧自然环境的差异
新课学习
差异一：冬季河流有无封冻
以北河流有封冻期
以南河流无封冻期
秦岭
淮 河
冬季秦岭—淮河线以北的河流
冬季秦岭—淮河线以南的河流
新课学习
差异二：温度带的不同
秦岭
淮 河
亚热带景观
暖温带景观
新课学习
差异三：干湿地区的不同
秦岭
淮 河
半湿润区景观
湿润区景观
新课学习
秦岭
淮 河
差异四：植被类型的不同
温带落叶阔叶林
亚热带常绿阔叶林
新课学习
差异五：耕作类型的不同
秦岭
淮 河
旱地
水田
新课学习
差异六：主要粮食作物的不同
秦岭
淮 河
小麦、玉米
水稻
新课学习
秦岭—淮河线以北 秦岭—淮河线以南
冬季河流有无封冻
温度带
干湿区
植被类型
耕作类型
主要粮食作物
水稻
归纳：秦岭—淮河线南北两侧的自然差异
无
亚热带
有
暖温带
半湿润区
湿润区
暖温带落叶阔叶林
亚热带常绿阔叶林
以旱地耕作为主
以水田耕作为主
小麦、玉米
活动
新课学习
秦岭
淮 河
主食不同
活动
你可以搜集更多的资料来说明这种差异吗？
拓展延伸
降水少
降水多
秦 岭
淮 河
房屋不同
黄土高原窑洞
南方尖顶房
拓展延伸
秦岭
淮 河
苹果
柑橘
水果不同
拓展延伸
气候类型不同
秦岭
淮 河
拓展延伸
1.我国秦岭—淮河线南北的耕地类型不同，其形成的主要原因是（ ）
A．交通运输条件的差异 B．市场因素的差异
C．自然条件的差异 D．人口密度的差异
2.秦岭—淮河线是温度带中哪两带的分界线，是干湿地区中哪两个地区的分界线（ ）
A.亚热带和暖温带，湿润区和半湿润区
B.亚热带和暖温带，半湿润区和半干旱区
C.热带和亚热带，湿润区和半湿润区
D.暖温带和中温带，半干旱区和干旱区
C
A
课堂练习
3.关于秦岭—淮河线以南地区和以北地区地理特点的叙述，正确的是（ ）
A．秦岭—淮河线以南地区1月平均气温低于0℃
B．秦岭—淮河线以南地区年降水量少于800毫米
C．秦岭—淮河线以北地区农田以旱地为主
D．秦岭—淮河线以北地区粮食作物以水稻为主
C
课堂练习
4.秦岭—淮河线是哪两个温度带的分界线（ ）
A．热带、暖温带 B．热带、亚热带
C．温带、寒带 D．亚热带、暖温带
5.下列关于秦岭—淮河线的叙述正确的是（ ）
A．秦岭—淮河线以南河流汛期短，以北河流汛期长
B．秦岭—淮河线以北和以南气候没有太大区别
C．秦岭—淮河线以北的传统民居屋顶坡度大、墙体高
D．秦岭—淮河线是旱地和水田的分界线
D
D
课堂练习
我们学了什么？
秦岭—淮河线的地理意义。
课堂小结
秦岭—淮河线的地理意义有哪些？
作业布置
（一）秦岭—淮河线
我国四大地理区域的划分
（第1课时）
秦岭—淮河线的地理意义
（1）1月份0℃等温线通过的地方
（2）800mm等降水量线通过的地方
（3）南北两侧自然环境的差异
板书设计
