《鱼游到了纸上》示范课教学课件

课件26张PPT。鱼游到了纸上学习小要求1、大声朗读课文并勾画出本文的人物外貌、动作、表情的词语和句子。
2、找出最难的句子，读一读。
3、找出自己最喜欢的句子读一读。
4、找出自己最喜欢的词语读一读。清澈见底 花港 一壶茶 自由自在
赏心悦目 聚集 举止 金鱼缸
天真活泼 一丝不苟 挥笔速写
融为一体 忍不住 聋哑人 咯噔
工笔细描 挥笔速写他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”读一读
这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一
位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心，
（ ）画得活灵活现。玉泉举止特别看鱼画鱼？填空练习：？1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“~~~”
线在 文中标出来。 轻声朗读课文，边读边想：2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“——”线在文中标出来。？？游到了纸上游到了心里（画鱼）（看鱼）七、鱼游到了纸上默读课文思考：课文哪些句子描写出了青年看鱼十分专注达到了忘我的境界，用（ ）标出。？“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在
水里游动，而且从来不说一句话。”？1、“他”指谁？长得怎样，请找出有关句子读一读。（他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。）2、“老是”是什么意思？说明了什么？？勤奋游到了纸上游到了心里（画鱼）（看鱼）七、鱼游到了纸上“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在
水里游动，而且从来不说一句话。”选择正确的解释并说明你选择的理由：1、说明青年画鱼画得很好。2、说明青年看鱼很专注，达到了忘我的境界。 。3、说明青年画鱼很细致。讨论交流：游到了纸上游到了心里（画鱼）（看鱼）勤奋专注七、鱼游到了纸上他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
他好象和游鱼已经融为一体了。
他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
他学画才一年多，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在
水里游动，而且从来不说一句话。”有感情的朗读：读轻读课文思考哪些句子具体描写了青年画鱼画得很好，用[ ]标出并读一读？“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画
出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快
地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”？什么叫“工笔细描”？请读有关句子。？什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画
出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快
地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”选择正确的解释并说明选择的理由：1、说明青年看鱼看得很专心。2、说明青年看鱼、画鱼很勤奋。3、说明青年画鱼很细致。4、说明青年画鱼画得很好。讨论交流：“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画
出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快
地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”朗 读“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？让我想一想！游到了纸上游到了心里（画鱼）（看鱼）勤奋专注七、鱼游到了纸上观察勤动笔（心中有鱼）围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没
有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一
体了。朗读：把带点的词语写具体。“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。” 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。请抓住其中一个人物的外貌、动作、语言写。一位 老人不住点头称赞说:“ ！”
一位 青年 赞叹说:“ ！”
一群 孩子 叫道:“ ！”
…… “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 课后的小练笔围观的人议论纷纷： 有位老人家说：“我画了两三年的金鱼也没有这么好，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。他真的有了全神贯注的精神，画出这样的画，最少也要练几年吧！” 有一个小女孩高兴地说：“第一条金鱼在招手说笑呢！第二条金鱼一边“唱歌”，一边跳舞，第三条.......五条可爱的小金鱼，真漂亮！” 又有一位小男孩说：“这笔要是一只神笔，一条条的小鱼就都“变”活了呀！跳进鱼缸溅起的水花不就是一朵花了吗！” 知识在于积累，
成功在于勤奋。