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Unit 4 Don't eat in class. 学案
Period 1 Section A (1a 2d)
1．重点单词：rule, arrive, hallway, hall, listen, fight, sorry outside，wear，important，bring，uniform，quiet21世纪教育网版权所有
2．重点短语：in the dining hall, listen to, on time wear a hat, a lot of rules, be quiet, have to
3．重点句型：
What are the rules
Well，we can't arrive late for school. We must be on time.【出处：21教育名师】
Don't listen to music in class.
Can we listen to music
We can't listen to music in the hallway, but we can listen to it outside.【版权所有：21教育】
Can we bring music player to school.
We always have to wear the school uniform.
1．重点短语及句型 2．祈使句的用法 3. 情态动词can，can't 和have to 的用法
1. 祈使句的用法 2. have to的用法
一、预习课本P19新单词并识记， 完成下面的汉译英。
1．规定____________ 2.到达____________ 3．走廊____________
4. 大厅____________ 5．倾听______________ 6.打架____________
7．抱歉的__________
二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。
1．有什么规定？______________________________________________________
2．不要上学迟到！________________________________________________________
3．我们必须准时！________________________________________________________
4．上课不准听音乐！_________________________________________________________
5．在餐厅里_________________________________________________________
三、预习课本P20新单词并识记， 完成下面的汉译英。
1．在外面____________ 2.穿，戴____________ 3．重要的__________
4.带来____________ 5．校服____________ 6.安静____________
四、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列短语和句型。
1．戴帽子________ 2.许多规定 __________3．保持安静______ 4.必须__________
5．我们能将音乐播放器带到学校来吗？
________________________________________________________________________
6．我们必须穿校服
________________________________________________________________________
Step 1 情景导入
Show the students a picture and revise “What is he/she doing？” by asking questions.21cnjy.com
环节说明：通过师生对话引出新知识——祈使句。
Step 2 完成教材1a 1c的任务
1．学习1a中的学校规定，大声朗读这些规定，然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。
2．认真听录音，找出Peter，Amy和Mike违反了哪些规定，在1b中的横线上写出1a中的数字，师生共同核对答案。源：21·世纪·教育·网】21教育网
3．再听一遍录音，同时跟读。
4．练习1c中的对话。然后编写新对话，小组内进行对话练习，并进行组与组之间的比赛，教师点评。纪21世纪教育网有n-j-y21·cn·jy·com
5．小结训练。
把下列祈使句改成否定句。
1．Sit down. Don't_sit_down.
2．Come in. Don't_come_in.
3．Eat in the hall. Don't_eat_in_the_hall.
环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使学生熟练掌握祈使句。
Step 3 完成教材2a 2c的任务
1．听录音，将Cindy 和Alan 所谈论的活动选出来完成2a，个别展示答案，教师点评。
2．听录音并根据要求完成题目2b，小组内核对答案，教师展示答案。
3．再听一遍录音，并且跟读体会can, can't 的用法。
4．两人一组，根据2a中的信息，仿照2c的形式来练习对话，并邀请几组学生表演对话。
5．小结训练。
用can和can't填空
1．Mr. Green can't smoke (吸烟) here, because there's a sign on the wall. It says “No smoking.”www.21-cn-jy.com
2．It's very hot outside. You can wear a hat.
3．I can't go to bed after 11：00 on school nights.
环节说明：通过听、说学习训练让学生掌握了情态动词can和can't的用法，同时学生的口语表达水平在对话练习中也能得到提升。2·1·c·n·j·y
Step 4 完成教材2d的任务
1．学生快速阅读对话，了解对话大意，回答下面问题：
How many rules are there in the article What are they 21·世纪*教育网
2．学生认真自读对话，根据对话内容完成下列句子。
1)John's new school has a_lot_of_rules．
2)It's important to_be_on_time．
3)John can't bring music players to school．
4) John always wears uniforms to school and is quiet in the library.21cnjy.com
3．大声朗读2d 对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。
4．邀请三组来表演对话。
5．小结训练。
( )1. We are at the library. Please _______ quiet.2-1-c-n-j-y
A．do B．be C．can D．are
( )2.—What are the school rules —We ________ arrive late for class.
A．don't B．can't C．aren't D．are
( )3.You ________ go in a hurry(匆忙)．There's enough time left.www-2-1-cnjy-com
A．have to B．hadn't C．don't have to D．haven't to
环节说明：将对话转化成填空题，这样能对所学的重要句型起到复习巩固的作用。
Step 4 问题探究
1．arrive 的用法
用arrive , arrive in/at 填空。
When do you arrive_in Shanghai every week
When I arrive_at Yucai Middle School in Shanghai，it is 7：50.21*cnjy*com
After I arrive here, I begin my class.
arrive “到达”， arrive是一个不及物动词，不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词，就必须加介词in或at。在“大地方”前加in；在“小地方”前加at。arrive in / at ＋ 地点，如果 arrive后是地点副词，就不用介词。【来源：21·世纪·教育·网】
我们学过的“到达”的另一种表达法是：get_to。
2．下次开会别迟到。Don't_be_late_for_meeting_next_week.
做某事迟到be_late_for_sth.其同义词组为do_sth.late
3．1)打开门 open_the_door
2)不要在教室里听音乐。Don't_listen_to_music_in_the_classroom．
祈使句的开头是动词原形。祈使句的否定形式多以don't开头，再加上动词原形。
4．We must go to school ________ every day.
A．on time B．in time C．for time D．at time
答案选A。on time “准时”；in time“及时”。
5．have to 用法
1)你不得不穿校服吗？Do you have to wear uniform
2)他必须去上班。He has to go to work.
have_to为固定短语，意为“不得不”，强调由客观原因造成不得不去做某事，有have_to和has_to变化，在变否定句和疑问句时要借助助动词do，does等。【来源：21cnj*y.co*m】
6．must 的用法
1)我必须做我的作业。 I must do my homework.
2)—我现在必须要走吗？—不，你不必。—Must I go now —No, you needn't．
must也意为“必须，应该，不得不”，强调由于主观要做某事，只用于一般现在时，没有人和数的变化，在否定句中或作否定回答时要用needn't。【出处：21教育名师】
7．bring 的用法
1)把你的英语书带到学校来。Bring your English book to school.
bring意为“带来”，表示从别处将某人或某物带到或拿到说话者所在的地点来。
take与bring的意思相对，意为“带走”，指从说话者所在地把某人或某物带走或拿走。
请同学们做前面课时训练部分。
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Unit 4 Don't eat in class.
词组、句型、知识点及语法归纳
一．短语
1. in class 在课上 2. on school nights 在上学的晚上
3. school rules 校规 4. no talking 禁止交谈
5. listen to music 听音乐 6. have to 不得不
7. take my dog for a walk 带狗去散步 8. eat outside 在外面吃饭 www-2-1-cnjy-com
9. in the hallway 在走廊上 10. wear a uniform 穿制服
11. arrive late for class 上学迟到 12. after school 放学后 2-1-c-n-j-y
13. be in bed 在床上 14. practice the guitar 练习弹吉它
15. in the cafeteria 在自助食堂里 16. meet my friends 和我朋友见面
17. by ten o'clock.十点之前 18. the Children's Palace 少年宫
19. help my mom make dinner 帮助我妈做饭
二．重点句型
1. Don’t arrive late for school＝Don’t be late for school21·cn·jy·com
2. Don’t fight.
3. Don’t listen to music in the classroom.
4. Don’t run in the hallways
5. Don’t smoke. It’s bad for your health.
6. Don’t play cards in school
7. Don’t talk in class
8. Don’t watch TV on school nights.
9. Don’t sleep in class.
10. Don’t play sports in the classrooms.
11. Don’t sing songs at night.
12. Don’t talk when you eat.
13. Don’t wear hats in class.
14. Do homework by 10:00.
15. Clean your house!
16. Make the bed.
17. Can we …… Yes, we can. No, we can’t.
Can we arrive late for class
No, we can’t. We can’t arrive late for class.
18. Do you have to wash your clothes Yes, I do./No, I don’t.21·世纪*教育网
三． 重难点解析：
1. 情态动词have to 的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外界的权威。（1）结构：主语＋have to＋动词原形＋其他www.21-cn-jy.com
（一般现在时，主语是第三人称单数时，用has to；句子是过去时，用had to.）如：
We have to wear sneakers for gym class.
在体育课上，我们必须穿运动鞋。
Tom has to practice the guitar every day.
汤姆每天必须练习弹吉它。
I had to get up at 5:00 am last Monday.
上周一，我不得不早上5点起床。
（2）否定形式：主语＋don't have to＋动词原形＋其他
（一般现在时，主语是第三人称单数时，用doesn't have to. 句子是过去时，用didn't have to）
如：
Nick doesn't have to wear a uniform.
尼克不必穿制服。
We didn't have to do our homework at once.
我们不必马上完成作业。
（3）疑问句：Do （Does或Did）＋主语＋have to ＋动词原形＋其他 如：
Do you have to stay at home on weekends
周末你必须呆在家里吗？
Yes, I do. / No, I don't.
是的，我必须。不，我不必。
Did he have to go to bed by 11:00 last night
昨晚，他不得不11点前上床睡觉吗？
2. 情态动词can的用法
（1）表示能力，"会""能"（在第一册中已经学习这种用法）
Can you play the guitar
你会弹吉它吗？
Judy can speak a little Chinese.
朱蒂会说一点中文。
I can dance and sing.
我能唱歌又能跳舞。
（2）表示允许、许可，"可以"、"能"（在这一课中新学的词义）
Can the students run in the hallways
学生们可以在走廊上跑吗？
We can eat outside.
我们可以在外面吃东西。
Can I come in
我能进来吗？
注意 同样是情态动词，can 和have to 的用法是有区别的，和大部分情态动词一样，can在否定句中，直接在can后加上not，在疑问句中，把can放到主语前面，并且没有人称和数的变化。21世纪教育网版权所有
3. hear，listen和sound都有"听"的意思，但三者是有区别的。
（1）hear"听说"，侧重于"听"的内容
I'm sorry to hear that you are ill.
听说你生病了，我很难过。
I never heard such an interesting story.
我从来没听过这么有趣的一个故事。
（2）listen"听"侧重于"听"这一动作。
Listen to me carefully.
认真听我说。
The children like to listen to music.
孩子们喜欢听音乐。
（3）sound"听起来"，它是系动词，后面接形容词等。
That sounds great.
那听起来真不错。
It sounds like fun.
听起来挺有趣。
4. be in bed "在床上、卧床"in 和bed之间不能用冠词，bed也不用复数。
He is in bed for 10 years. 他卧床10年了。
Dave has to be in bed early every night.
大卫每晚必须很早睡觉。
5. arrive late for 与be late for 意思相近，"迟到"
Don't arrive （be）late for school.
上学别迟到。
I arrived （was）late for the meeting yesterday.
我昨天开会迟到了。
6. No talking ! "禁止交谈！"no后面加上名词或动名词（doing）也表示不要做某事。与don't +do的用法相似。21cnjy.com
No wet umbrellas! / Don't put wet umbrellas here! 【来源：21·世纪·教育·网】
禁止放湿雨伞！
No food! Don't eat food here!
禁止吃食物！
No smoking! Don't smoke here!
禁止吸烟！
英语祈使句
一、祈使句的概念
省略了主语you,以动词原形开头的句子叫做祈使句。祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。祈使句末尾用感叹号或句号，句子用降调 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。21教育网
二、祈使句的分类
1．行为动词形
Stand up!
Open the door, please!
Close the window!
Come in，please! 每个人都进来!
Let’s go!
Let us go home!
Let him be here by 10 o’clock．
2. be动词形
Be careful，please!
Be quiet！
3. No+名词/动名词形
No photos！
No parking！
No spiting！
二、祈使句的否定形式
1.祈使句的否定形式是在整个结构之前加don’t或never。
Don’t speak loudly!
Don’t be nervous!
2.以let开头的祈使句的否定形式通常是在Let’s或Let us／me后加not；但英式英语也用这样的表达：Don’t let…2·1·c·n·j·y
Let’s not stay here!
Let’s not say anything about it!
Don’t let’s say anything about it.
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Unit 4 Don’t eat in class.
Period 1 (Section A 1a-2d)
。
新目标版 （Go for it） 七年级下
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Learning goals
1. Master the new words and use them correctly.
2. Master imperative sentence and use modal
verb"must"correctly.(掌握祈使句并正确使
用情态动词must)
3. Train students’ listening and speaking skills.
4. Enhance students' awareness of compliance
with regulations.( 增强学生遵守规章的意识)
教学目标
温故知新
1.What time do you go to school
2.How do you get to school
3.Can you sing
4.Can you sing in class
5.Can you eat in class
Pair work
教学目标
导入新课
fight
dining hall
hallway
listen to
music player
uniforms
wear a hat
sorry
outside
arrive
对不起
No rules, no games.
没有规矩，不成方圆。
We must follow the rules.(遵守规则)
We can’t break the rules.(违反规则)
We must obey our school rules.
Make our campus more beautiful.
校园
Can we arrive late for class
Don’t arrive late
for class.
Don’t be late
for class.
No, we can’t.
Don’t run in the hallways.
No, we can’t.
Can we run in the hallways
We can run outside.
Don’t eat in the class.
Can we eat in the class
No, we can’t.
You can eat in the dinning room.
Don’t listen to music in the classroom.
Can we listen to music in the classroom
No, we can’t.
We can listen to music at home.
Can we fight at school
Don’t fight.
No, we can’t.
Don’t talk in class.
Don’t talk with each other in class.
Stop talking in class.
Don’t sleep in class.
Stop sleeping in class.
Please keep quiet in the library.
Don’t speak loudly in the library.
Don’t smoke.
No smoking！
Don’t use mobile phone in class.
1.Don’t arrive late for class.
2.Don’t run in the hallways.
3.Don’t eat in the classrooms.
4.Don’t listen to music in the
classrooms or the hallways.
5.Don’t fight.
School Rules
What else do you have to do
1. Don’t forget to turn off the light
when you leave.
2. Don’t draw on the wall.
3. Don’t watch TV after school.
4. Don’t play football in the street.
5. You must get up early.
…
We can’t rule the country without rules.
没有规章制度就不能治理好国家。
keep rules
break rules
school rules
class rules
family rules
library rules
dining rules
遵守规则
违反规则
校规
班规
家规
图书馆规则
就餐规则
教学目标
新课讲解
2
3
4
5
1
2
3
4
rules
hallways
eat
listen to
hear
What are the rules
We can’t arrive late for class.
Don’t arrive late for class.
We can’t eat in the classrooms.
Don’t eat in the classrooms.
What are the rules
We can’t listen to music in the classrooms.
Don’t listen to music in the classrooms.
We can’t fight.
Don’t fight.
Well, we can’t arrive late for class. We must be on time.
Student A is a new student. Student B tells Student A about the rules above.
What are the rules
Pairwork
Don’t run in the hallways.
1c
Don’t eat in the classroom
You must eat in the dining hall.
What are the other rules
Don’t listen to
music in class.
Don’t fight.
√
√
√
√
√
√
√
Tape script
2a
2b
Well, we can’t listen to music in the classroom or hallways.
But we can listen to music in music room.
2c Student A is Alan. Student B is Cindy. Talk about the rules in 2a.
What are the school rules, Alan
Pairwork
We can’t eat in the classroom, but we can eat in the dining hall.
Uh-huh.
No, you can’t. What else Oh, you can’t fight with your classmates. That makes the teachers really unhappy.
Oh, can we wear a hat in class
I see.
A: Can we listen to music, Cindy
B: We can’t listen to music in the hallways,
but we can listen to it outside.
PAIRWORK
eat in class
listen to music outside
wear hats in school
fight in class
speak loudly in the library
Yes, he is.
Yes, there are.
No, he can’t.
Yes, they do.
教学目标
知识讲解
1) arrive 后面可以不跟到达的地点。
Don’t arrive late for school. 不要上学迟到。
2) arrive后面也可以跟到达的地点。但后面必须要跟介词in （大地方）或 at（小地方）。
1. arrive 到达= get (to)
They arrived in Beijing at six.
他们六点钟到的北京。
We usually arrive at the village in the morning.
我们通常在早上到那个小村庄。
1. My mother usually get ___ school at 7:40 in the morning.
2. When do you usually arrive ____ the bus station
3. Jenny’s uncle usually arrives ___ Shanghai in the evening.
选词填空: in, at, to
to
in
at
Practice
1) listen 听；用来提醒某人注意，后面不跟事物。
Listen! Who’s singing in the classroom
听！谁在教室里唱歌？
2) 如果后面跟要听的事物，应跟介词to再跟事物。
Listen to our teacher carefully.
认真听老师讲。
2. listen 的用法；
3. fight 打架，争吵
1) 作动词用
Jack never fights with his brother.
杰克从不和他的弟弟打架。
2) 作名词，意为“打架；争吵”; 常用词组have a fight“打架；吵架”
Did you have a fight with her
你和她吵过架吗？
4. wear 意为“穿、戴”
My aunt wears a blue skirt and a white T-shirt.
我姑姑穿着蓝色的裙子，白色的T恤。
Does he wear glasses
他戴眼镜吗？
5. have to与must
1) have to意为“必须做某事”强调“客观需要”
They have to wear school uniforms every day.
他们每天必须穿校服。
2) must 意为“必须”强调主观上的愿望
It’s late. I must go home now.
天晚了。现在我必须要回家。
练一练：用have to, must 填空
1. It’s cold outside. We ________ stay at home.
2. We ______ be good with our parents.
have to
must
教学目标
巩固提升
不要在上课时听音乐。
__________________________
2. 我们必须准时。
___________________________
3. 我们能把音乐播放器带到学校里来吗？
___________________________________
在图书馆里我们必须保持安静。
________________________________
不要在楼道里跑 。
_________________________________
Don’t listen to music in class.
We must be on time.
将下列句子译成英语。
Can we bring the music player to school
We must keep quiet in the library.
Don’t run in the hallways.
教学目标
课外作业
HOMEWORK
Write the rules in your school.
提示：
1.上学不要迟到
2. 按时上课 3. 穿校服
4. 不在教室里吃东西
5. 不要在教室里戴帽子
6. 在餐厅吃东西
谢 谢！
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Unit 4 Don’t eat in class. 教案
【教材分析】
本单元的核心话题是“Talk about rules”.与日常生活密切相关。作为一名中学生，遵守学校班级、家庭和社会公共场所的规章制度是必须的。在谈论规则时，一般运用祈使句、情态动词can和have to等。这是英语新课程标准中规定所必须掌握的内容，是交际英语中必不可少的项目。因此，本单元对于提升学生的学习兴趣而提高学生的听、说、读、写能力有很大的帮助。并通过self check检测，积极地、及时地寻找各自的不足，以便学生树立良好的内在动机，不断获得成就感。【来源：21·世纪·教育·网】
【教学目标】
1、教学目标
（1）知识目标
这一单元主要话题是“Talk about rules谈论规则”，其中主要涉及内容如下：
A、Functions功能：谈论规则，并制定规则。
B、Structures语法结构：祈使句和情态动词Can和have to的用法。
C、Target Language日常交际用语：
Don’t eat in class！
Can we wear hats？No，we can’t.
We don’t have to wear a school uniform等。
D、Vocabulary词汇：rule、classroom、hallway、fight、have to等。21世纪教育网版权所有
（2）能力目标
培养学生运用所学句型谈论规则的能力，并培养学生遵守规则的习惯。
（3）情感目标
A、谈论规则有利于学生守秩序，遵纪守法，使学生感受到自觉遵守各项规章制度的好处。
B、有些规则是必要的，但规则太多却使人感厌烦！学生在遵守规则的过程中会体验到不同的情感。
【教学重点、难点】
（1）重点：学习并运用谈论规则的日常交际用语及词汇。
（2）难点：祈使句否定形式以及have to的用法。
【教学设计理念】
本单元几个课时教学设计均强调从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，结合本校实际，谈论学校班级的各种规章制度以及规则的优点和不足。提倡采用任务型语言教学途径和方法，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探索和合作等方式，发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略和自主学习能力。21cnjy.com
【课时安排】
第一课时：完成Section A 1a–2d
第二课时：完成Section A Grammar and 3a–3c
第三课时：完成Section B 1a–1d
第四课时：完成Section B 2a–Self Check
The First Period (Section A, 1a–2d)
Teaching aims （教学目标）
1. 学习祈使句的否定形式。
2. 学会使用祈使句表示规则。
3. 能够熟练使用can和can’t表示许可。
4. 能和同学谈论校规。
Language points (语言点)
1. 词汇：
1)名词n. rule, hallway, hall, fight
2) 动词v. arrive, listen, fight, wear
3) 形容词 adj. sorry, outside
4) 词组 be on time, dining hall, listen to…
2. 句型：
What are the rules We can’t …./Don’t …/We have to …21教育网
Can we … Yes, we can./No, we can’t.
What do you have to do We have to …
Difficulties （教学难点）
1.祈使句的否定形式。
2. 如何谈论规则。
Teaching steps （教学步骤）
Step 1. Warm-up and revision（课堂热身和复习）
1.What time do you go to school
2.How do you get to school
3.Can you sing
4.Can you sing in class
5.Can you eat in class
Step 2. Learn some new words:
Step 2. Presentation （呈现新知识）
No rules, no games.
没有规矩，不成方圆。
We must follow the rules.(遵守规则)
We can’t break the rules.(违反规则)
Make our campus more beautiful.
We must obey our school rules.
Can we arrive late for class
No, we can’t.
Don’t arrive late for class.
Don’t be late for class.
……..
Step 3. Work on 1a （完成1a）
(1) Which rules are these Ss breaking Write the number of the rule21·cn·jy·com
next to the student.
(2) Talk about the picture with Ss using the target language. 2·1·c·n·j·y
Step 4. Work on 1b （完成1b）
（1）Listen. What rules are these Ss breaking Write the numbers after the names.
(2) Student A is a new student. Student B tells Student A about the rules.
Make conversations with your partner.
A: What are the rules
B: Well, we can’t arrive late for class. We must be on time.www-2-1-cnjy-com
Step 5. Work on 2a & 2b (完成2a和2b)
（1）T: Please turn to page 20. Look at the activities in 2a and read them aloud.
（2）T: Listen. Check the activities Alan and Cindy talk about. 【出处：21教育名师】
（3）T: Can you get the answers Listen again and check your answers.
（4）T: Listen again. Can Alan and Cindy do these activities Circle can or can’t.
Step 6. Work on 2c （完成2c）
Student A is Alan and Student B is Cindy. Talk about the rules in 2a.21*cnjy*com
A: Can we listen to music, Cindy
B: We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.【版权所有：21教育】
Step 7. Work on 2d （完成2d）
(1) Listen and read the conversation.
(2) Ask and answer the questions.
(3) Role-play the conversation in 2d.
(4) Language points:
1. arrive 到达= get (to)
1) arrive 后面可以不跟到达的地点。
Don’t arrive late for school. 不要上学迟到。
2) arrive后面也可以跟到达的地点。但后面必须要跟介词in （大地方）或 at（小地方）。
They arrived in Beijing at six.
他们六点钟到的北京。
We usually arrive at the village in the morning.
我们通常在早上到那个小村庄。21·世纪*教育网
选词填空: in, at, to
1. My mother usually get ___ school at 7:40 in the morning.2-1-c-n-j-y
2. When do you usually arrive ____ the bus station 【来源：21cnj*y.co*m】
3. Jenny’s uncle usually arrives ___ Shanghai in the evening.21教育名师原创作品
2. listen 的用法；
1) listen 听；用来提醒某人注意，后面不跟事物。
Listen! Who’s singing in the classroom
听！谁在教室里唱歌？
2) 如果后面跟要听的事物，应跟介词to再跟事物。
Listen to our teacher carefully.
认真听老师讲。
3. fight 打架，争吵
1) 作动词用
Jack never fights with his brother.
杰克从不和他的弟弟打架。www.21-cn-jy.com
2) 作名词，意为“打架；争吵”; 常用词组have a fight“打架；吵架”
Did you have a fight with her
你和她吵过架吗？
4. wear 意为“穿、戴”
My aunt wears a blue skirt and a white T-shirt.
我姑姑穿着蓝色的裙子，白色的T恤。21*cnjy*com
Does he wear glasses
他戴眼镜吗？
5. have to与must
1) have to意为“必须做某事”强调“客观需要”
They have to wear school uniforms every day.
他们每天必须穿校服。
2) must 意为“必须”强调主观上的愿望
It’s late. I must go home now.
天晚了。现在我必须要回家。
练一练：用have to, must 填空
1. It’s cold outside. We ________ stay at home.
2. We ______ be good with our parents.
Step 8 Exercises:
将下列句子译成英语。
不要在上课时听音乐。
__________________________
2. 我们必须准时。
___________________________
3. 我们能把音乐播放器带到学校里来吗？
___________________________________
4. 在图书馆里我们必须保持安静。
________________________________
5. 不要在楼道里跑 。
Step 9. Homework （课后作业）
Write the rules in your school
提示：
1.上学不要迟到 2. 按时上课 3. 穿校服 4. 不在教室里吃东西
5. 不要在教室里戴帽子 6. 在餐厅吃东西
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