(共26张PPT)
人教版小学语文三年级下册
第27课
第七单元
上节课我们学习了《一面五星红旗》。知道了国与国之间要相互尊重，人民之间要有好往来。这样的话，我们世界就会更美好。你见过外国朋友吗？和他们交往过吗？我们今天来学习《卖木雕的少年》看看文中的少年时怎样做到“友好往来”的。
导入新课
认真观察下面这些木雕
教学目标
1.会正确认读“尼、驮、构、栩、释、掏、豫”等10个生字，会写“卖、售、驮”等14个生字。
2.在具体语境中理解、积累并使用“名不虚传、游人如织、琳琅满目、爱不释手、构思新奇”等四字词语。
3.通过人物的言行体会人物的内心活动，感受两种不同的遗憾。
模样
沉甸甸
晚饭
驮着
掏钱
一堆
付钱
宾馆
标准
牙齿
遗憾
读读认认：
一定要……说明木雕工艺品非常有特色，值得买。那你对木雕了解多少呢？
内容解析
在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼（ní）亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
在非洲这块辽阔而神奇的土地上，有着悠久的传统艺术，那是幽玄与瑰丽，粗犷与妩媚的交融。而非洲的雕刻艺术则更具一格，曾在无数人的心中激荡并引起美的思索。毕加索则毫不客气地说，世界上真正的艺术在中国和非洲，而西方根本没有艺术可言。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅（láng）满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
莫西奥图尼亚大瀑布
琳琅（láng）满目，各式各样，说明木雕的种类、形态特别多。
木雕是非洲雕刻的主要载体，它的地位如石雕于欧洲，如陶瓷于中国。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮（tuó）着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构（gòu）思新奇，大象雕得栩（xǔ）栩如生。
作者详细描写了木雕象的形态特点，让人觉得很精致，很漂亮。栩（xǔ）栩如生是指木雕像刻得很逼真，就像真正的大象一样。
“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
捧着象墩（dūn），仔细观赏，爱不释（shì）手。正要掏（tāo）钱购买的时候，我却犹豫（yù）了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（diān）甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳（kěn）地说：“夫人，您买一个吧！”
我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（diān）甸的象墩子？
既然夫人对这个象爱不释手，那么是什么原因让这位夫人犹豫了呢？
不是，因为这种木雕是非洲特有的工艺品，如果将它带回中国，是一种文化交流，也是两国人民的情感交流。
小男孩眼里露出遗憾的表情是因为他不能卖出东西吗？
那个少年为什么要专门等候我呢？是不是来让“我”买他的“象”呢？
“
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。”原来是少年没有卖掉大的象，又重新做了个小的象来给作者。那小男孩是来卖他的象吗？
少年为什么不要钱呢
因为“我”是他的朋友，而他也是“我们”的朋友。
为什么我要重复的说“我们是朋友”呢？
因为小男孩专门为“我”做了个小的象，是出乎我意料的，然而他不收钱更是令“我”惊讶的。我为这个小男孩做的一切而感动，也为他的精神而感动。
课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵，折射出“爱是相互的”主题。
课堂小结
巩固练习
尼（ní）
琳琅（láng）满目
驮（tuó）着
构（gòu）思
栩（xǔ）栩如生
象墩（dūn）
爱不释（shì）手
掏（tāo）钱
犹豫（yù）
沉甸（diān）甸
诚恳（kěn）
语无伦（lún）次
遗憾（hàn）
宾（bīn）馆
吹拂（fú）
标（biāo）准
用书上的四字词语来完成这个填空。
大瀑布真是(
)。这里(
)，景色
(
)。摊点里陈列的木雕(
)，(
)。其中象墩(
)，大象雕得(
)，我一看就(
)。
名不虚传
游人如织
十分壮观
琳琅满目
各式各样
构思新奇
栩栩如生
爱不释手27《卖木雕的少年》习题
一、拼一拼，写一写。
Chū
shòu
gòu
sī
wǎn
fàn
yá
chǐ
biāo
zhǔn
(
)
(
)
(
)
(
)
二、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：精美（
）
观赏（
）
反义词：洁白（
）
清晰（
）
三、辨字组词。
买（
）
钩（
）
端（
）
辩（
）
卖（
）
构（
）
瑞（
）
辨（
）
四、把词语补充完整。
（
）面（
）方
（
）嘴（
）舌
名不（
）
（
）模（
）样
（
）紫（
）红
游人（
）
五、照样子，用带下划线的词语写句子。
1、我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
2、这里游人如织，景色十分壮观。
六、将下面的字加一个偏旁，组成新字再组词。
匋
（
）（
）
官（
）（
）
反
（
）（
）
示
（
）（
）
寸（
）（
）
七、阅读
赶海
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游
( http: / / www.21cnjy.com )，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，
( http: / / www.21cnjy.com )有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi
），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín
），正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo
）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）。（再、在）也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我
( http: / / www.21cnjy.com )也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
1、用“＼”画去括号中不恰当的字。
2、短文中的“武将”指______________；“战利品”指______________。
3、写句子
有的……有的……还有的……
4、这篇短文主要写了一件什么事？
5、读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？
参考答案
一、出售
构思
晚饭
牙齿
标准
二、精巧
观察
乌黑
模糊
三、买（买卖）
钩（鱼钩）
端（端正）
辩（辩论）
卖（出卖）
构（构思）
瑞（瑞雪）
辨（辨别）
四、四
八
七
八
虚
传
一
一
万
千
不
断
五、1、我们一边跳舞，一边唱歌。
2、开幕式开始了,有许许多多的方阵,十分壮观!（意思对即可）
六、萄
葡萄
管
管道
饭
吃饭
标
标注
过
走过
七、1、兴（奋）
东逃西（窜）
（低）头
（再）也
满（载）而归
吹（拂）
2、一只大虾
小螃蟹和大虾
3、公园里的花开了，有的是粉的，有的是黄的，还有的是紫的，真漂亮！
（注意标点）
4、暑假的一天，我和爸爸在青岛赶海的趣事。
（先找概括的句子：前两句）
5、我也要去捉蟹子和大虾，还要去捡贝壳。（围绕“赶海”，自由发挥。）
