第二节
《从种到界》导学案
【学习目标】1.说出生物分类的七个等级;2.概述生物分类的依据和意义。
【预学任务单】
1、为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的
亲缘关系
,生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的
相似程度
,把它们分成不同等级的
分类单位
。
2、生物的分类单位由大到小依次是
界、门、纲、目、科、属、种
,最基本的分类单位是
种
,同种生物的
亲缘关系
是最密切的。
3、狼在生物分类上的位置由大到小依次是
动物界
,
脊索动物门
,
脊椎动物亚门
,
哺乳纲
,
食肉目
,
犬科
,
犬属
,
狼种
。
【预学检测单】1、生物分类的基本单位和最高级单位分别是
(
B
)
A、属和界
B、种和界
C、界和种
D、纲和界
2、生物的分类单位中有:界、门、纲、目、科、属、种7个分类等级,哪个等级中生物的共同特征最少
(
A
)
A、界
B、纲
C、科
D、种
3、藏羚羊哺乳纲牛科动物,是我国的特有物种。在生物分类学上,介于“纲”和“科”之间的分类单位是
(
C
)
A、种
B、属
C、目
D、门
4、受精作用和幼体发育必须在水中完成;成体既可以生活在陆地上,也可以生活在水中,皮肤裸露,富有粘液,用肺呼吸,这是两栖类的特征,这里所说的“两栖类”在生物分类中的等级是
(
B
)
A、门
B、纲
C、目
D、科
5、水稻和玉米在分类上是同科不同属,水稻与大豆在分类上是同门不同纲下列说法正确的是
(
B
)
A、水稻和玉米、大豆之间没有共同特征
B、水稻和玉米之间共同特征多,水稻和大豆之间共同特征少
C、水稻和玉米、大豆之间的共同特征一样多
D、水稻和玉米之间共同特征少,水稻和大豆之间共同特征多
【合学任务单】
1、右图是梅花鹿的分类地位,据图回答下列问题。
(1)在分类阶层中,生物种类最多的单位是
界
,其中生物之间所含有的共同特征最
少
,生物体间的差异最
大
;生物种类最少的单位是
种
,其中生物之间所含有的共同特征最
多
,生物体间的差异最
小
。
(2)梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是
马鹿、牛、蛙、蟹
。
(3)与梅花鹿同一目的动物有哪些(举两例)?长颈鹿、牛
(4)梅花鹿与牛在分类阶层上有
四
个相同的单位,它们是
界、门、纲、目
。
(5)梅花鹿在哪个分类阶层上与人分开?目
2、参考下面的小资料,结合你的日常生活经验,回答下列有关问题:几种常见蔬菜在分类学中的归属如下:萝卜:萝卜属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。
白菜:芸薹属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。
葱:葱属、百合科、百合目、单子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。
辣椒:辣椒属、茄科、茄目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。
这四种蔬菜被食用的部分,在生物学上各属于什么器官?
如果依据被食用部分是否有辣味来分类,萝卜可以与小资料中的哪些蔬菜分为一类?
生物学的分类依据主要是什么?在这种分类体系下,萝卜与其他三种蔬菜的亲缘关系,由近至远依次是怎样的?并说明你的判断依据。
【自信检测单】
1、在我国稀有的动植物中,将银杉和珙桐分成一类,将金丝猴、朱鹮和中华鲟分成另一类,这样进行划分的分类等级单位是
(
A
)
A、界
B、科
C、属
D、种
2、通过对生物进行分类,可以了解生物之间的
(
D
)
A、亲缘关系
B、进化关系
C、相似性
D、以上都对
3、蝙蝠和鲸,虽然形态各异,但都具有胎生、哺乳的特征,因此它们都属于
(
D
)
A、鱼纲
B、两栖纲
C、爬行纲
D、哺乳纲
4、从生物在分类上的位置,可以了解生物间的
(
B
)
A、生存环境
B、亲缘关系
C、外部形态
D、生活习性
5、下列分类单位中,不属于牛的分类等级的是
(
C
)
A、牛科
B、偶蹄目
C、鸟纲
D、脊椎动物亚门
6、同一纲的生物,它们一定属于
(
B
)
A、同一属
B、同一门
C、同一种
D、同一科
7、在我国的稀有植物中,将水杉和珙桐分成一类,将桫椤和铁线蕨分成另一类,这样划分的分类等级单位是
(
B
)
A、界
B、门
C、科
D、属
8、“动物”、“植物”、“真菌”等,在分类单位中的等级是
(
A
)
A、界
B、门
C、科
D、种
9、蜜蜂能飞、家鸽能飞,
可是蜜蜂属于节肢动物门,而家鸽则属脊索动物门,其分类不在同一门下的原因是
(
A
)
A、虽然都能飞,但是其内部结构和外形相差很大,具有的共同点少
B、因为它们飞行的翅膀结构、质地不同
C、因为它们体型大小、重量相差太大
D、因为它们的食物及食量不同
10、下列有关生物分类单位的叙述,正确的是
(
C
)
A、分类单位越小,所包含的生物种类越多
B、同一分类单位中,生物的特征是完全相同的
C、分类单位越小,所包含生物的共同特征越多
D、分类单位越大,所包含生物的亲缘关系越近