1.1.2 调查周边环境中的生物 导学案（含部分答案）
文档属性
| 名称 | 1.1.2 调查周边环境中的生物 导学案（含部分答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 120.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-04-13 18:12:00 | ||
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文档简介
《第二节调查周边环境中的生物》导学案
学习目标：
1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录；
2、描述周边环境中的生物及其生活环境；
3、关注周边生物的生存环境。
【预学任务单】
1、调查的一般过程：明确调查 和调查对象，制订合理的调查 ，选取调查对象，调查和记录， 和 结果。21cnjy.com
2、抽样调查：当调查范围很大，不可能逐一调查时，就要选取一部分调查对象作为 ，称为抽样调查。21·世纪*教育网
3、调查的方法步骤：
（1）选择调查 ；（2）分组；（3）设计调查 ；（4）调查；（5）归类；（6）整理。
4、调查时应注意的问题：
（1）设计一个合适的调查表；（2）调查时要认真观察，如实记录，不能 。（3）不能损伤植物和伤害，不要破坏生物的 。（4）注意安全。21世纪教育网版权所有
5、按照生物的形态结构特点，可以将生物归为 、 和其他生物三大类；按照生活环境，可以将生物划分为 和 等。21教育网
【预学检测单】
1、下列属于调查工作的是（A ）
A、人口普查 B、光合作用实验 C、观察蜘蛛织网 D、观察鱼鳍的作用
2、关于调查生物种类，下列给出了具体步骤，正确的排列顺序是（ A ）
①选择调查范围 ②归类 ③调查记录 ④整理资料 ⑤讨论与交流 ⑥设计调查路线 ⑦分组
A、①⑦⑥③②④⑤ B、④⑤①⑦⑥③② C、②④⑤①⑦⑥③ D、③②①⑦⑥④⑤
3、请分析以下物体： A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F、阳光 G、山 H、珊瑚礁I、钟乳石 J、机器人 K、鲸 L、金鱼 M、恐龙化石www.21-cn-jy.com
（1）以上属于生物的是 ABCDEKL 。
（2）按照生活环境，陆生生物有 ACDE ，水生生物有 BKL 。【来源：21·世纪·教育·网】
【合学任务单】
沐浴着早上的阳光,在一阵阵的稻花香里,我迈着轻盈的脚步走进了外婆家的村子.对于久居城市的我来说,农村的一切都是那么新鲜、有趣、美好。一条弯弯的小河绕村而过,河边绿树成阴;河里不知名的小鱼儿欢快地游动,不时还看见几只小河蟹在笨拙地爬动;透过柳树的枝叶,是一望无际的绿油油的麦田.来到外婆家,门外是一畦菜地,种着辣椒、茄子、西红柿、豆角、小葱、韭菜??真是生机勃勃!哇!还有一只大黄狗!可能是护卫主人吧,它竟冲我直叫,我赶紧躲到了一边.咦!那边是什么?噢!原来是几只可爱的小兔子在吃草.那边还拴着一只大山羊,与它为邻的几只大白猪在猪圈里“哼哼”叫着。瞧，一棵大树下还拴着一头黑色的小毛驴。真有意思！我抬头望去，几只小燕子盘旋在天空，似乎在欢迎我的到来。?
⑴?结合该同学的见闻，请你替他设计一个调查表，将他看见的动物和植物分别写在调查表中。参考课本P11的生物调查表。www-2-1-cnjy-com
⑵?对于调查过的生物，请你用两种以上的方法进行归类
【自信检测单】
1、我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采用的方法是( B )
A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、分类法
2、下列活动，可采用调查法进行的是（ A ）
A、第六次全国人口普查 B、海底珊瑚礁成分的测定C、优良作物品种的培育D、光照对植物生活的影响
3、金鱼按其结构特点分类，应归于 （ B ）
A、植物 B、动物 C、其他生物 D、水生生物
4、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ C ）
A、每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查
B、确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计
C、选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
D、选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析
5、某小组同学讲调查到的生物进行了分类，他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（ D ?）?
A、按照生物的形态结构特点B、按照生物的用途C、按照生物的数量D、按照生物的生活环境?
6、下列适于抽样调查的是（?C?）?
A、某班同学的业余爱好? B、自己家里的收支情况
C、全国青少年近视发病率??D、某校教师男女比例?
7、我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（?C?）?
A、确定调查目的和对象B、制定合理的调查方案?C、选取样本抽样抽查D、整理分析调查结果?
8、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（?B?）?
A、小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究?
B、小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来????
C、小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉????
D、小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录?
9、染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测，这种方法是（ A ）21·cn·jy·com
A、抽样检测 B、比较法 C、观察法 D、实验法
10、根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的？（ C ）
A、蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B、鸡、猪、鸭为家畜
C、小麦、玉米、水稻为农作物 D、海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
11、调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物时，发现有潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ A ）2·1·c·n·j·y
A、都能自己制造营养物质 B、都能进行新陈代谢
C、都能对外界刺激作出反应 D、都能生长繁殖
学习目标：
1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录；
2、描述周边环境中的生物及其生活环境；
3、关注周边生物的生存环境。
【预学任务单】
1、调查的一般过程：明确调查 和调查对象，制订合理的调查 ，选取调查对象，调查和记录， 和 结果。21cnjy.com
2、抽样调查：当调查范围很大，不可能逐一调查时，就要选取一部分调查对象作为 ，称为抽样调查。21·世纪*教育网
3、调查的方法步骤：
（1）选择调查 ；（2）分组；（3）设计调查 ；（4）调查；（5）归类；（6）整理。
4、调查时应注意的问题：
（1）设计一个合适的调查表；（2）调查时要认真观察，如实记录，不能 。（3）不能损伤植物和伤害，不要破坏生物的 。（4）注意安全。21世纪教育网版权所有
5、按照生物的形态结构特点，可以将生物归为 、 和其他生物三大类；按照生活环境，可以将生物划分为 和 等。21教育网
【预学检测单】
1、下列属于调查工作的是（A ）
A、人口普查 B、光合作用实验 C、观察蜘蛛织网 D、观察鱼鳍的作用
2、关于调查生物种类，下列给出了具体步骤，正确的排列顺序是（ A ）
①选择调查范围 ②归类 ③调查记录 ④整理资料 ⑤讨论与交流 ⑥设计调查路线 ⑦分组
A、①⑦⑥③②④⑤ B、④⑤①⑦⑥③② C、②④⑤①⑦⑥③ D、③②①⑦⑥④⑤
3、请分析以下物体： A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F、阳光 G、山 H、珊瑚礁I、钟乳石 J、机器人 K、鲸 L、金鱼 M、恐龙化石www.21-cn-jy.com
（1）以上属于生物的是 ABCDEKL 。
（2）按照生活环境，陆生生物有 ACDE ，水生生物有 BKL 。【来源：21·世纪·教育·网】
【合学任务单】
沐浴着早上的阳光,在一阵阵的稻花香里,我迈着轻盈的脚步走进了外婆家的村子.对于久居城市的我来说,农村的一切都是那么新鲜、有趣、美好。一条弯弯的小河绕村而过,河边绿树成阴;河里不知名的小鱼儿欢快地游动,不时还看见几只小河蟹在笨拙地爬动;透过柳树的枝叶,是一望无际的绿油油的麦田.来到外婆家,门外是一畦菜地,种着辣椒、茄子、西红柿、豆角、小葱、韭菜??真是生机勃勃!哇!还有一只大黄狗!可能是护卫主人吧,它竟冲我直叫,我赶紧躲到了一边.咦!那边是什么?噢!原来是几只可爱的小兔子在吃草.那边还拴着一只大山羊,与它为邻的几只大白猪在猪圈里“哼哼”叫着。瞧，一棵大树下还拴着一头黑色的小毛驴。真有意思！我抬头望去，几只小燕子盘旋在天空，似乎在欢迎我的到来。?
⑴?结合该同学的见闻，请你替他设计一个调查表，将他看见的动物和植物分别写在调查表中。参考课本P11的生物调查表。www-2-1-cnjy-com
⑵?对于调查过的生物，请你用两种以上的方法进行归类
【自信检测单】
1、我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采用的方法是( B )
A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、分类法
2、下列活动，可采用调查法进行的是（ A ）
A、第六次全国人口普查 B、海底珊瑚礁成分的测定C、优良作物品种的培育D、光照对植物生活的影响
3、金鱼按其结构特点分类，应归于 （ B ）
A、植物 B、动物 C、其他生物 D、水生生物
4、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ C ）
A、每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查
B、确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计
C、选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
D、选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析
5、某小组同学讲调查到的生物进行了分类，他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（ D ?）?
A、按照生物的形态结构特点B、按照生物的用途C、按照生物的数量D、按照生物的生活环境?
6、下列适于抽样调查的是（?C?）?
A、某班同学的业余爱好? B、自己家里的收支情况
C、全国青少年近视发病率??D、某校教师男女比例?
7、我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（?C?）?
A、确定调查目的和对象B、制定合理的调查方案?C、选取样本抽样抽查D、整理分析调查结果?
8、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（?B?）?
A、小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究?
B、小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来????
C、小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉????
D、小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录?
9、染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测，这种方法是（ A ）21·cn·jy·com
A、抽样检测 B、比较法 C、观察法 D、实验法
10、根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的？（ C ）
A、蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B、鸡、猪、鸭为家畜
C、小麦、玉米、水稻为农作物 D、海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
11、调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物时，发现有潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ A ）2·1·c·n·j·y
A、都能自己制造营养物质 B、都能进行新陈代谢
C、都能对外界刺激作出反应 D、都能生长繁殖