七年级生物下册 第六章第一节 免疫 导学案（含答案）

第六章　增强免疫　预防疾病
第一节　免　　疫
学习目标
1.重点:能够描述人体的免疫功能。
2.知道人体的三道免疫防线的组成和作用。
3.重点:能够区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
4.知道计划免疫的意义。
预习导学
知识点一:免疫
1.概念:是人体内的一种　防御　功能,人体依靠这种功能识别　自我　和　非己　成分,从而　破坏和排斥　进入人体内的　抗原　物质,以及人体内本身所产生的　损伤　细胞和　肿瘤　细胞,维持人体内部环境的　平衡和稳定　。
2.作用:是人体的忠实卫士,保护人体。
3.不利方面:
(1)　过敏　反应;
(2)注射青霉素必须做　皮试　实验,否则会危及生命。补救措施:加强　体育锻炼　。
知识点二:非特异性免疫
1.概念:人体　生来　就有的对　多　种病原体的防御功能。
2.构成和作用:
第一道防线
第二道防线
构成
　皮肤和黏膜　
体液中的　杀菌物质　和　吞噬细胞　
作用
不仅能够阻挡　病原体　侵入人体,而且　呼吸道黏膜　上有　汗毛　,具有清扫异物的作用
　杀菌物质　,能够溶化多种病菌的细胞壁,　吞噬细胞　能够吞噬和消灭侵入人体的各种病原体
知识点三:特异性免疫
1.概念:是一种　后天　获得的免疫功能,它通常只能对　某一特定　的病原体或异物起作用。
2.第三道防线:
(1)组成:　免疫器官　(脾脏、淋巴结)
和　免疫细胞　(淋巴细胞);
(2)特点:　攻击　性和　针对　性极强,有　选择　性。
3.特异性免疫的过程:
　　病原体入侵→产生　抗体　→　病原体　被消灭、　抗体　保存→同一病原体侵入→保存的　抗体　消灭病原体
知识点四:计划免疫
1.计划免疫:计划免疫是指有计划地进行　预防接种　。
2.意义:
　　根据某些传染病的发生规律,将有关　疫苗　,按照科学的免疫　程序　,有计划地给特定的人群接种,使人群产生　抗体　,获得　免疫　功能,最终达到　预防　和　控制　相应传染病的目的。
3.特点:这是当今世界预防传染病的最经济、方便、有效的措施。
4.预防接种
卡介苗——　结核病　
甲型肝炎疫苗——　甲型肝炎　
合作探究
1.根据所学回答下列问题:
(1)为什么烧伤的病人需要无菌的环境
　　烧伤病人的皮肤已不再完整,失去了防御病原体的作用,所以需要无菌的环境,以防伤口感染。
(2)感染后的皮肤为什么会出现红肿 为什么有时又会自然痊愈
　　感染后的皮肤出现红肿是因为病菌等通过破损的皮肤侵入了人体造成了炎症。此时血液中的吞噬细胞(白细胞的一种)能将侵入人体的病原体吞噬消灭,使炎症消失。
(3)对比特异性免疫和非特异性免疫:
非特异性免疫
特异性免疫
概念
　先天　就有的,对多种病原体起作用
　后天　形成是机体与外来侵害物接触之后才获得的免疫特性
免疫防线
第一道、第二道
第三道
特点
不同点
遗传性;自发性;非特异性;相对稳定
获得性;针对性;可变性
相同点
　排除和消灭　侵入人体的病原微生物,维护人体的健康
例子
　皮肤　屏障作用;　白　细胞吞噬作用等
天花患者产生的　抗体　等
2.健康医生的免疫力与一般人相比是高还是低,为什么
　　健康的医生,他的免疫功能应比一般人高些。因为他接触到的抗原(病原体)比一般人要多而杂,其体内产生的抗体的种类也将多而杂,所以他的免疫功能应比一般人强些。
3.有的同学在有关资料上看到了抗体和抗原的知识,你知道什么是抗体和抗原吗
　　抗体:当病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质,这种特殊物质就叫做抗体。
　　抗原:引起人体产生抗体的物质(如病毒、细菌等物质)叫做抗原。
4.免疫还有那些不利方面
　　移植器官时,会造成对异体器官的排斥;过敏反应。
5.当免疫功能正常时,对人体是有利的。请分析免疫的功能有哪些
(1)预防感染——抵抗病原体的侵害,防止疾病的产生;
(2)自身稳定——及时清除体内损伤或衰老的细胞;
(3)免疫监视——发现并杀伤体内出现的异常细胞(如肿瘤细胞或移植的细胞),维持人体内部生理活动的稳定。
6.有的同学认为:我们既然有了预防接种,就没有必要锻炼身体了,直接打预防针就可以了,这种想法对不对 为什么 我们平时该怎么办
　　不对。
(1)因为预防接种不是对所有的传染病都具有防范的作用;
(2)不是所有的抗体都能在人体内长期存留,这也就是为什么我们一生不会只得一次流感的原因。
　　我们在生活中,还是要注意讲究卫生,加强身体锻炼,增强自身体质,注意做好对病原体的防范工作。