人教版八年级上册 语文 第三单元 第十四课 14、《故宫博物院》课件

课件86张PPT。说说你想去旅游的地方 故宫博物院故宫知识知多少？故宫坐落在什么地方？故宫的规模有多大？皇帝的宝座在什么大殿中？雍正后，学子在什么大殿参加殿试？“三大殿”装饰最多的是什么图案？北京城中心72万平方米太和殿保和殿龙　　 故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有600年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。 故　宫故宫博物院简介：故宫为何叫“紫禁城”？紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居
禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区收藏文物100万件 游览故宫，一是欣赏丰富多彩的建筑艺术；二是观赏陈列于室内的珍贵的文物。故宫博物院藏有大量珍贵文物，据统计总共达1052653件之多，统称有文物100万件，占全国文物总数的1/6，其中有很多是绝无仅有的国宝。在几个宫殿中设立了历代艺术馆、珍宝馆、钟表馆等，爱好艺术的人在这些无与伦比的艺术品前，往往久久不忍离去。设在故宫东路的珍宝馆，展出各种奇珍异宝。如一套清代金银珠云龙纹甲胄,通身缠绕着16条龙，形状生动，穿插于云朵之间。甲胄是用约60万个小钢片连结起来的，每个钢片厚约1毫米，长4毫米，宽1.5毫米，钻上小孔，以便穿线连结。据说，为制造这套甲胄，共用了4万多个工时 。
读一读,写一写击磬 鳌头 琉璃 藻井
蟠 龙 中 轴 线 金 銮 殿qìng áolíu lí z?opánzhóuluán字词补充矗立 ( ) 额枋（ ） 攒成( ) 迥（ )然不同
chù fāng cuán jiǒng 奇巧：奇特精巧
矫健：强壮有力
鳌头:指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
错综：纵横交错。
井然有序：整齐而有次序。
迥然不同：形容差别很大。
　　 快速阅读课文，根据课文内容，分组讨论下列问题：
1.故宫总体有什么特点？请用原文回答。
2.完成课后练习第一题，并指出作者的游览方向。
　　 快速阅读课文，根据课文内容，分组讨论下列问题：
1.故宫总体有什么特点？请用原文回答。

规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。　　
2.完成课后练习第一题。
按照课文介绍的景点顺序，填写图表，看看课文采用了怎样的说明顺序。午门金水桥太和门太和殿中和殿保和殿乾清门乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门东华门西华门故宫的说明顺序空间顺序南北午 门东华门西华门城
墙护城河护城河与角楼角楼午门与金水桥汉白玉桥太和门狮雕太和门太和殿太和殿金銮殿宝座太和殿藻井太和殿藻井中和殿中和殿休息室中和殿保和殿保和殿休息处保和殿 考试记时器保和殿后云龙台阶乾清宫外景乾清宫内景交泰殿交 泰 殿坤宁宫皇帝结婚的地方御花园御花园御花园御花园御花园顺贞门神武门景山第二课时1．全文说明的对象是什么?
2、理清文章的结构层次。课文研讨故宫第一部分（第1段）：概括介绍故宫博物院。
第二部分（第2~15段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。
第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。 文章结构：2、理清文章的结构层次。2、理清文章的结构层次。第一部分（1～2) ：介绍故宫的位置、历史及故宫的整体布局。第二部分（3～15）：介绍故宫整体布局中的主要建筑。第三部分（16）：介绍景山及站在景山上看故宫的情况。3、故宫的整体布局分为几部分？每一部分的主要建筑有哪些? 分
为
两
部
分前朝内廷太和殿中和殿保和殿文华殿武英殿乾清宫交泰殿坤宁宫东六宫西六宫4、文章重点介绍的是故宫的哪一部分？文章详写的是“前朝”中的三大殿，三大殿中最详写的是“太和殿”。写了太和殿外观、内景、位置、用途。
由外到内的空间说明顺序作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？空间顺序可以分为移步换景和定点观察两种方式。了解空间顺序移步换景：按照空间方位的转移来说明的方法。以第3段为例子，看看哪些词语表达了空间方位的转移？“从……往里，沿着……穿过……到，走进……”这些词语表达了空间方位的转移。
定点观察：选定固定的位置（立足点），再按照适当的方位顺序进行说明的方法。快速阅读课文第六段，填写方位词，看该段介绍的立足点是什么？大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。正中上面背后两旁中央周围下面周围填上方位词：立足点是：朱漆方台雕金蟠龙向上向后，向两旁向周围，向下为什么要重点介绍太和殿？①太和殿是故宫最大的大殿堂，雄伟壮丽，
②建筑在紫禁城的中轴线上，
③是举行重大典礼的地方，
④是皇帝的宝座所在地，
⑤在整个建筑群中最具代表性太和殿。
太和殿的主要的饰物是什么？为什么以它作主要的饰物？
龙。
皇帝自命“真龙天子”，龙是皇帝的化身，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法？ 后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 运用了作比较的说明方法，把前三殿和后三宫的图案作比较，突出强调说明了后三宫以凤为主的特点全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？1、分类别：如介绍三大殿及后三宫。
使文章层次分明。2、在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。 运用了作诠释的说明方法，对紫禁城作了解释说明，通俗易懂地说明了故宫的地理位置、地位和名称的演变。3、宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。 运用了列数字的说明方法，准确科学地介绍了故宫的布局，体现了故宫规模宏大壮丽的特点，给人以深刻的印象。
4、午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。 运用了打比方的说明方法，把金水河比作玉带，生动形象地写出了金水河建造精美的特点。
5、列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。 说明御花园建筑之多。6、作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。课文小结： 课文以空间顺序为主，重点介绍三大殿的中心——太和殿，突出了说明事物的特征。
口头练习：说说我们的教室
（按空间顺序说明，注意运用方位词）